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1、XX学校小学部教学计划执行情况为了使我校的教学质量管理有章可循，确保学校常规工作 正常运行，使得教学工作有的放矢，学校严肃执行教育政策法 规，严格执行课程计划，认真实施新课程标准，开齐开足教学 计划规定的全部课程，制定了一系列质量管理的有关制度。一、常规管理扎实有效监督检查力度加强1 .认真备课。教务处每周组织教师们集中备课，协调好一学期的备课分 工计划，让各位教师提前资料，写出的教案，然后大家共 同评议、修改、完善，实现教案资源共享。2 .认真上课。教务处非常重视常态课的研究，不定期巡课，发现问题及 时和教师反应。为了及时了解课堂教学动态，学校领导抽出时 间走进课堂，随堂听课，以催促教师重视
2、平时的课堂教学。上 完课随即叫教师把教案拿来检查，看教师是不是按教案上课。 同时还翻看学生的作业，了解本班学生的作业情况及批改情况。 听课后与上课教师耐心交流，肯定成绩，指出缺乏，以引导教 师把新课程的理念渗透在平时的教学中，催促其教学相长。3 .认真批改作业。教师们认真批改学生的作业，当天作业当天清，做到堂堂 清、日日清、周周清、月月清。教务处每月定期进行作业检查 和有定期抽查，发现问题及时反应。同时我们还通过召开学生 座谈会来了解教师的作业布置情况及批改情况。各科课外作业 总量（包括预习）为：一、二年级不留书面家庭作业，三年级 书面家庭作业不超过半小时，四年级不超过45分钟，五、六年 级控
3、制在1小时以内。双休日适量布置动脑与动手、书面与实 践相结合的课外作业，表达了活动性、趣味性、丰富性相结合 的原那么，留给学生充分的自主学习的空间。同时教务部定期或 不定期对教学常规进行问卷调查、随机抽查，坚决杜绝各种违 规现象，坚定不移地走“轻负担、高质量”的教改之路。4 .认真进行教学反思。为了让每一个教师都成长为反思型的教师，提高教学水平。 我们要求所有教师每课必须有教学反思。每次检查教案时把检 查教学反思作为重中之重，发现写的好的教师在教师会上点名 表扬，并给予一定的奖励。对写得不好的教师当面交流，指出 其缺乏及今后改进的地方。同时组织教师进行教学反思的交流 活动，互相学习，共同提高。
4、5 .加强质量检测。本学期学校为了能及时了解各学科老师的教学及学生的学 习情况，找出差距与缺乏之处，切实提高教师的质量意识，同 时妥善处理好各个细节工作，进一步完善质量监控体系，本学 期实行月考制度，及时查缺补漏。对于教学常规方面，教务处坚持做到“一月一重点”检查 制度，认真、细致、规范，学校不定期检查随堂课的教案及教 师批改作业的情况，抓好教学质量的监控，做到有检查、有记 载，有反应等，并记入教师年终考评。对出现的问题，适时地 采取补救措施，以大面积地提高教学质量。二、认真组织师生各项活动，丰富校园生活，加强校本培 训1 .为了促进教师的专业成长，全面提升我校教师的专业技 能水平及提高我校的教学质量，我校组织青年教师演讲比赛、 粉笔字比赛、作文比赛、讲课比赛等活动，效果良好。2 .本学期派出大量老师外出学习，开拓眼界，外出培训回 校后，必须提交培训心得。总之教学工作是学校的工作中心，我们将进一步提升教学 管理规范化、科学化水平，进一步完善教学管理的计划、实施 和评估过程管理等各方面，在教学工作上本着在“实”字上下 功夫，在“细”字上做文章，积极探索学校精细化管理新路子。 勤奋工作，讲究实效，促进教学质量的不断提高。