《冀教版四上英语深度学习备课教案Unit2L10 Brush and Wash.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版四上英语深度学习备课教案Unit2L10 Brush and Wash.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、深度学习备课课题Brush and Wash主备人课时1课时成果指标：知识与技能目标一、知识与技能目标：1学生能听懂会说认读和书写以下词汇：wash, face2学生能听懂会说运用以下词汇：brush, teeth, put on , clothes 及其短语 wash my face, brush my teeth, brush my hair, put on my clothes3学生能听懂理解和运用句型What do you do in the ?及其回答二、过程与方法目标：借助图片和幻灯片等教学媒体帮助学生建立直观的印象，从而更好的理解知识。三、情感态度与价值观：通过活动、游戏使学生产
2、生学习英语的兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与 交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。学习重点1学生能听懂会说认读和书写以下词汇：wash, face2学生能听懂会说运用以下词汇：brush, teeth, put on , clothes 及其短语 wash my face, brush my teeth, brush my hair, put on my clothes学习难点灵活运用句型 What do you do in the ? I.表述自己所做的事情。思维导引问题（任务）学习活动教师备注或学习评价设计I . Class Opening and Review
3、回 GreetingSing uthree little teddy bears “HE S WEARING RED PANTS”Sing “three little teddy bears “ HE S WEARING RED PANTS”师生之间简短的问 候可以拉近师生之 间的距离由于孩子们对 clohes比拟了解, 通过幻灯片，更能 直观地理解图片及 老师问题的含义。思维碰撞问题（任务）学习活动教师备注或学习评价设计创设情境，导入新课。接上面 uthree little teddy bears”提问：Where are the teddy bears?生答：In the bedroom.
4、师： Yes, three little teddy bears jump on the bed, what do you do in your bedroom? （板书）（屏幕出示图片帮助学生复习上节课所学I make my bed. I clean my bedroom.I play with my teddy bear. 1In the bedroom. 2.学生并 回答时学习S: skirt有意操练旨在培养 学生对知识的迁移 能力，并为交际活 动做铺垫。listen to music.同时也为本 节课的学习做好铺垫。）师：Now its in the morning, what do
5、you do in the morning?（将黑板上的In the bedroom 换成 in the morning, 以旧带新）2.教授新知学生翻开课本，看24页第一部 分提问学生四幅图里能了解什 么，开始讲述牙刷Brush,牙 齿tooth teeth,然后演 示刷牙，同时引导学生说I brush my teeth.边说边动作。 后面依次教学wash, face, brush , hair, put on. clothes等词语并板书这些词 语和句子。（注意区别brush 和comb）然后播放录音，学生 看书跟读。通过旧知识滚出新知 识，是我常用的教学方 法之一。以旧带新，学 生可以比
6、拟轻松地掌 握本课的句型，找到话 题与所授新知的契合 点，让学生很自然地从 一个话题向另一个话 题过渡，有助于培养学 生的语言思维能力的 开放性。教学中，运用实物、图 片、表情、动作模仿等 直观法教学单词。教读 时，配上相应的动作或 表情，采用全身反响 法，让学生动起来，融 入动脑、动口、动手 的英语学习中。思维迁移教师备注或学习活动问题（任务）学习评价设计2.学生进行小组派对练习。知识结构或思维图示:板书设计Lesson 10: Brush and WashWhat do you do in the morning/in the evening ?make my bedwatch TV， brushmyteeth,clean my bedroom washmyfaceplay with my tedd bearI Ibrush my hair,listen to music