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1、咏怀八十二首其一导学案【学习目标及重难点】1 .学习诗人借景抒情的表达技巧。2 .结合诗人身世，体会诗歌表达的思想感情。【导学内容】一、知识链接1、作者简介阮籍，三国魏文学家、思想家。字嗣宗，陈留尉氏（今属河南）人。他是“建安七子”之一 阮理的儿子。阮籍与嵇康齐名，皆列于竹林七贤。籍容貌环杰，志气宕放，傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色。或闭门视书，累月不出；或 登临山水，经日忘归。博览群籍，尤好庄、老。嗜酒能啸，善弹琴。当其得意，忘其形骸，时人多 谓之痴。籍早有济世志，属魏晋之际，天下多故，名士少有全焉。籍由是不与世事，遂酣饮为常。 文帝（司马昭）初欲为武帝（司马炎）求婚于籍，籍醉六十日，不
2、得言而止。（晋书阮籍传）阮籍本来在政治上倾向于曹魏皇室，对司马氏集团怀有不满，但同时又感到世事已不可为，于 是他采取不涉是非、明哲保身的态度，或者闭门读书，或者登山临水，或者酣醉不醒，或者缄口不 言。不过在有些情况下，阮籍迫于司马氏的淫威，也不得不应酬敷衍。他接受司马氏授予的官职, 先后做过司马氏父子三人的从事中郎，当过散骑常侍、步兵校尉等，因此后人称之为“阮步兵”。 他还被迫为司马昭自封晋公写过“劝进文”。因此，司马氏对他采取容忍态度，对他放浪佯狂、违 背礼法的各种行为不加追究，最后得以终其天年。2、创作背景阮籍是“正始文学”的代表，继承了诗经、楚辞及建安文学的优良传统，对五言诗的发 展颇有
3、贡献。阮籍的代表作是咏怀诗八十二首。这些诗非一时一地而作，是总计平生所作诗, 总题为“咏怀”。抒写内心的苦闷，揭露现实的黑暗，充满愤世嫉俗之情，限于政治环境，咏怀 诗大量运用比兴象征，借古喻今的手法，诗旨遥深，隐晦曲折。总的来说，阮籍的咏怀诗以 “忧思独伤心”为主要基调，具有强烈的抒情色彩。课文是阮籍八卜二首五言咏怀诗中的第一 首，有序诗的作用。二、导入滕王阁序里我们学过这样的句子，“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之 哭”。阮籍嗜酒如命，常常喝得酩酊大醉，驾车而行，路尽而返。那么他为什么如此“猖狂”呢？ 让我们一起走进阮籍的世界，走进他的咏怀八十二首（其一） 三、思议展评.朗读诗文
4、，找出诗歌的诗眼。忧思1 .诗人为什么会如此“忧思”？结合背景阮籍处在司马氏与曹氏激烈斗争的政治漩涡之中。政治形势险恶，为了保全自己，他不得不小 心翼翼，虚与周旋。生于乱世，阮籍常用醉酒的方法，在当时复杂的政治斗争中保全自己。“忧思 独伤心。”表现了诗人的孤独、失望和愁闷的心情。2 .诗人是如何表现他的情感的？请逐句赏析，侧重手法。答：动作描写一一开头两句通过动作描写（夜晚失眠，起来弹琴），委婉表达了诗人心中的隐忧。 景中有情，情中有景一一三、四、五、六句渲染出一种凄清的意境，以冷月清风、旷野孤鸿来抒写 内心的孤独和忧思。象征一一清风明月象征志趣的高雅、品行的高洁。“孤鸿”给人以失群无依之感，
5、“翔鸟”令人 顿生无处栖生之哀，借以象征诗人自己，寄托一种绝对的孤独感，一种幽深而难以名状的愁绪。以动写静一一所见者清风、明月，所闻者哀鸿、鸟鸣，皆以动写静，写出寂静凄清的环境，以映衬 诗人孤独苦闷的心情直抒胸臆一一最后两句直抒胸臆，点破忧思、伤心。3 .诗歌小结这首诗言近旨远，寄托幽深，耐人寻味。【当堂检测】.即时背诵。1 .阅读下面一首诗歌，完成练习。（选做）咏怀八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆恨使心伤。【注】商风:秋风。怆恨（lidng）:悲伤。（1）诗中“清朝饮
6、醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句表达了“凤凰”怎样的品性? 答：品行高洁，志向远大，才能出众。这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感?请作简要分析。答：托物言志（或比兴、象征）。以凤凰自喻，抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难 酬的悲伤。【拓展】关于“竹林七贤”魏晋之际，崇尚清谈，人们把清谈家称为名土。当时，最著名的人物有嵇康、阮籍、山涛、阮咸、向 秀、王戎、刘伶等七人。这七人结成好友，常在山阴的竹林子里喝酒吟诗、高谈阔论，因此时人称他们为 “竹林七贤”。在“竹林七贤”中，名气最大的是嵇康和阮籍。嵇康是曹操的曾孙女婿，曹魏时曾当过中散大夫，名 望不低，长得也是
7、一表人材，更擅长诗文。他隐居山阳二十多年，写了大量诗文，光是诗，至今尚存的就 有五十三首。阮籍的诗文也写得很好。他博览群书，尤其好读老子、庄子，但他最大的嗜好是毫无节制地饮酒。 他虽是文人，但听说步兵营里有位厨师善于酿酒，就请求去当了步兵校尉，所以世人又称他“阮步兵”。阮籍好酒，当然也经常醉酒，有时甚至一醉数天。其实，他往往是人醉心不醉，他把醉酒当作是一种 避世之法。他天天沉醉在酒中，对朝廷政事得失从不加以过问，所以防止了遭陷害，得以活到五十四岁。山涛是司马懿的亲戚，因不满司马懿与曹爽争权，与嵇康等结交为友隐居。司马昭以晋代魏后，山涛 出任吏部尚书。后山涛乂举荐嵇康来代替他的职位，但嵇康不齿他
8、为官，写了一篇与山巨源绝交书，拒 绝与司马昭合作。司马昭十分震怒，最终找借口将嵇康，杀害，死时，嵇康才三十九岁。“竹林七贤”中的向秀平日落拓不羁，但没有骨气。嵇康被害后，他很快应召人朝，担任了黄门侍郎、 散骑常侍等闲宫。而阮籍的侄子阮咸，当时与阮籍并称大小阮，他豪放不拘礼法，后来也入朝为官，做了散骑侍郎，后 来还担任始平太守。刘伶是个酒徒，酒瘾成癖。他曾担任建咸参军，后因无能被晋武帝罢免。至于王戎，更是个投机家。他与嵇康等为友隐居，不过是沽名钓誉，他在晋惠帝时一直做到尚书令、 司徒这样的高官。他贪财吝啬，掠夺了无数庄田，积聚了无数财富，且经常自执牙筹，昼夜计算，受到当 时人的讥笑。总之，所谓“
9、竹林七贤”只是一时之称，特指他们隐居在山阴煮酒论诗志同道合的一段日子。至于后 来，除了嵇康坚持不与朝廷合作被杀，其余六人都入朝为官，失去了隐贤的资格。后来，“竹林七贤”这一典故，用来比喻志同道合、放任不羁的文人。一剪梅导学案【学习目标及重难点】.了解李清照生平，运用“知人论世”的方法来鉴赏诗歌的思想内涵。1 .提高初步鉴赏诗歌的水平。【导学内容】一、知识链接（一）作者及背景李清照（1084-1155）,宋代著名女词人，号易安居士，济南人（今山东）人。李清照婚前婚后 都生活在书香世家，其父李格非是苏轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好 词章，常相唱和。1127年，靖康之乱，李清
10、照随家颠簸南下，后来丈夫病死，李清照亡国继以亡 家，余生孤苦，郁郁而终。南渡之前，李清照多写闺情相思，明快妍丽；南渡之后，那么多写国破家 亡的离乱生活，沉哀入骨，境遇孤苦，词情凄黯，多悲叹身世，情调感伤。李词工于造语，善于创意出新。擅用白描，创立了雅而不难、易而不俗，生活气息浓郁的“易 安体后人有漱玉词辑本。后人对她的评价：“男中李后主，女中李易安，极是当行本色。前 此太白，故称词家三李”。词人的丈夫新婚后不久就外出求学后，李清照填词一剪梅送给丈夫。二、思议展评.有感情的朗诵全词，找出表达作者心理状态的字眼以及主旨句。明确：“闲愁”二字最能表达作者心情，是全词的词眼，主旨句为“此情无计可消除，
11、才下眉 头，却上心头”。1 .词的上阕侧重写人物行动,下阕侧重抒情,全词抒发作者的寂寞相思之情。2 .研读上阕中人物的行动：（1）首句交代了时令，那么作者是从那几个角度入手写秋景秋意，渲染环境的呢？明确：视觉、嗅觉、触觉。作者从多个角度入手描写秋意的冷落萧条，不仅刻画了四周景色，而且烘托出词人情怀。花开 花落，既是自然现象，又是悲欢离合的人事象征。枕席生凉，既是肌肤触觉，也是凄凉独处的内心 感受。作品首句就显示了这首词的环境气氛和感情色彩。（2） “轻解罗裳，独上兰舟”是作者排遣寂寞的方式，但从哪个字可以看出寂寞难以排遣？明确：从“独”字可以看出词人借泛舟来消愁，而过去有夫君相伴，现在却是单独
12、一人，眼前 的一切只能勾起对往事的怀念，怎能排遣得了 “愁”呢？（3） “云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”按照逻辑顺序应怎样排列？如何理解“谁寄” ？ 明确：应是“月满时，上西楼，望云中，见回雁，思谁寄锦书来”。引导学生展开联想和想象，体会这句词的优美意境。“谁”指自己的丈夫赵明诚，词人因惦念游子，盼望锦书到达，遥望云空，产生鸿雁传书的遐 想。但是月满人未圆，雁空回，锦书全无，所以“谁寄”之叹，实际是无人寄书，平添愁绪。4.研读下阕。（这局部词人直抒胸臆，按捺不住的愁绪尽显于字里行间）（1）何谓“一种”相思，“两处”闲愁？从中我们能看到女词人夫妻间怎样的爱情？明确：此句是说身在异地的丈夫和
13、自己怀有一样的相思之情，直接点明了夫妻二人的两相恩爱，足 见双方情爱之笃以及彼此信任之深。（2） “此情无计可消除，才下眉头，却上心头”中那些词用得好？为什么？“才一一却一一”用得好；皱着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头，相思之情无法排遣。“才一一却一一”有连接关系，表现“愁”运动之速，而愁从可见的眉间藏到心头，更使人领略 到女词人的万千愁绪，诗人感情在短暂中的变幻起伏，真实形象，给人以遐想。（联想：“恰似一江春水向东流”：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头）。5.课文小结用清新平易隽永的语言，磊落大方歌颂自己的爱情，她所表现的爱情是纯洁的、心心相印的，并非 单纯思念埋怨。【当堂检测
14、】.即时背诵。1 .比拟李清照的这首一剪梅与蒋捷的一剪梅舟过吴江。一剪梅舟过吴江蒋提一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。【注】秋娘渡、泰娘桥：吴江的两个地名，均用唐代著名歌女的名字命名。客袍：旅途穿的衣 服。（1）这两首词都写了 “愁”，但其含义有所不同，试作具体说明。参考：李词中的“闲愁”是写作者的相思之苦和离愁之深，作者由自己推想到对方，深知这种相思和离愁不是单方面的，彼此都在思念对方，表达了词人与丈夫离别后的深深的思念之 情。蒋词中的“春愁”既包含作者漂泊在对外对家乡和亲人急切的思
15、念之情，也包含光阴易逝、生 命短促的人生感慨，后者是对前者的深化。（2）这两首词尾句都是备受称赞的名句，它们在表达手法上有何不同？试作具体分析。参考：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，写寂寞思念之情难以排遣，眉头刚刚有所舒展， 更浓重的愁绪又涌上心头；这是以女性特有的笔触，用心理描写来抒发感情，细腻委婉，深切动人。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，写因思念家乡和亲人而引发的对流光易逝的感叹；运 用借景抒情手法，通过“樱桃” “芭蕉”这两种事物的变化来形象地显示时光的流逝，“红” “绿” 两词活用为动词，色彩鲜明，生动可感。2 .阅读下面一首宋词，然后回答（1）-（2）题。（选做）清平乐 李清照年年雪里，常插梅花醉。接尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。【注】按，读ru“揉搓”之意。（1）这首词写了词人几个生活阶段？请简要概括。参考：写了三个生活阶段：“常插梅花醉”写了词人早年陶醉于赏梅，“赢得满衣清泪”写了词人中 年在赏梅时伤心流泪，”故应难看梅花”那么写了词人晚年没有心思赏梅。（2）这首词运用了什么手法来表现作者的内心感情？请简要分析。参考：采用了比照的手法，三个不同的生活阶段形成鲜明比照，表现了词人生活的巨大变化和飘零 沦落、饱经磨难的忧郁心情。