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1、必考点05文言文鉴赏阅读（原卷版）经典必考题题型一实词理解欧阳文忠公神道碑苏辙公讳修，字永叔，幼敏悟过人，两试国子监，一试礼部，皆第一，遂中甲科。景祐初，迁镇南军节度掌书记、馆阁校勘。时范文正公知开封府每进见辄论时政得失宰相恶之斥守饶 州公见谏官高假设讷假设讷诋请范公以为当黜 公为书责之，坐贬峡州夷陵令。康定初，范公起为陕西经略 招讨安抚使，辟公掌书记。公笑曰：“吾论范公，岂以为利哉？同其退不同其进可也。“辞不就。初, 范公之贬饶州，公与尹师鲁皆以直范公见逐，目之党人。自是朋党之论起，久而益炽。公乃为朋党 论以进，言君子以同道为朋，小人以同利为朋，人君但当,退小人之伪朋，用君子之真朋，其言恳
2、恻详尽。其后诸公卒以党议不得久留于朝。公性疾.恶，论事无所回避，小人视之如仇傩，而公愈奋厉不顾。上独深知其忠，改右正言、知制诰，赐.三.品.服.，仍知谏院。嘉祐初，判太常寺。二年，权 知贡举。是时进士为文以诡异相高，文体大坏。公患之，所取率以词义近古为贵，凡以险怪知名 者黜去殆尽。榜出，怨谤纷然，久之乃服。然文章自是变而复古。三年，加龙图阁学士，权知开封府 事，所代包孝肃公以威严御下，名震都邑。公简易循理，不求赫赫之誉。有以包公之政励公者，公日： “凡人材，性不一。用其所长，事无不举；强其所短，势必不逮。吾亦任吾所长耳。”闻者称善。公 昔守颍上，乐其风土，因.卜居焉。居颍一年而薨，享年六十有六
3、，赠太子太师，谥文忠。天下学士闻之，皆出涕相吊。自汉以来，文弊极矣，虽唐贞观开元之盛，而文气衰弱，卒.不能振，惟韩退之一变复古，及公之 文行于天下，乃复无愧于古。呜呼！自孔子至今，千数百年，文章废而复兴，惟得二人焉，夫岂偶然也哉！（选自苏辙栾城集，有删改）1.以下各组句子中，加点字的意义相同的一项为哪一项（）A.人君但当退小人之伪朋（栾城集）汉使张胜谋杀单于近臣，当死（苏武传） B.公性疾恶（栾城集）屈平疾王听之不聪也（屈原列传） C.乐其风土，因卜居焉（栾城集） 因利乘便，宰割天下（过秦论） D.而文气衰弱，卒不能振（栾城集） 怀王卒行，入武关（屈原列传） 易使。自古未有因百姓逸而败、劳而安
4、者也。此恐非兴邦之至言。”上深加奖叹，云：”已列诸屏 障，朝夕瞻仰，并录付史官。”仍赐徵黄金十斤，厩马二匹。（摘编自资治通鉴唐纪十一）【注释】武德中，帝开天策上将府，以唐俭为长史。1 .以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.先王惟恐不闻其过/陛下既使之上封事/止得恣其陈述/苟其言可取/固有益于国/假设其无取/亦无所损，B.先王惟恐不闻其/过陛下既使之上封/事止得恣其陈述/苟其言/可取固有益/于国假设其无取/亦无所损/C.先王惟恐不闻其过/陛下既使之上封/事止得恣其陈述/苟其言/可取固有益于国/假设其D.先王惟恐不闻其/过陛下既使之上封事/止得恣其陈述/苟其言可取/固有益/于国
5、假设其无取/亦无所损 /.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.封事：密封的奏章。古时臣下上书奏事，防有泄漏，用皂囊封缄，故称。B.侍御史：古代官名，朝官的高级官员犯法可以直接弹劾，或者会集体弹劾。C.四海：古代认为中国四周环海，因而称四方为“四海泛指全国或全世界。D.五品：文中指九品官阶第五级，也指古代功绩的勋、劳、功、伐、阅五种名目。2 .以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.唐太宗认为，现在天下太平，带几个身边的人到后苑射猎，没有一件事烦扰了百姓，这对百姓 没有什么坏处。B.民部尚书唐俭进谏有方，借太宗杀掉一只野猪的事，巧妙地告诉了唐太宗马上得天
6、下，却不以 马上治天下的道理。C.唐太宗的儿子吴王李恪因屡次出外游猎，对当地居民造成损害被柳范弹劾免官，太宗十分生气, 要对柳范治罪。D.魏徵对唐太宗频繁调用民力颇有看法，他认为自古以来没有因百姓安逸而致败亡，也没有因百 姓劳苦而到达天下安定的。3 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。房玄龄事陛下，犹不能止畋猎，岂得独罪万纪？草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！文言文阅读终军，字子云，济南人也。年十八，选为博士弟子。太守甚奇之，与交结，军揖太守而去。至长 安上书言事，武帝异其文，拜军为谒者给事中。初，军从济南步入关，关吏予。军曰：“以此何 为？ ”吏曰：“为复传”，还当以合符。”军曰：
7、“大丈夫西游，终不复传还。”弃结而去。徐偃 使行风俗，偃矫制，使胶东、各国鼓铸盐铁。御史大夫张汤助偃矫制大害，法至死。偃以为大夫 出疆，有可以安社稷，存万民，专之可也。有诏下军问状，军诘偃曰：古者诸侯国并俗分，百里不 通，时有聘会之事，安危之势，呼吸成变，故有不受辞造命专已之宜；今天下为一，万里同风。偃巡 封城之中，称以出疆，何也？且盐钱，都有余藏，国家缺乏以为利害，而以安社稷存万民为辞，何也？ 偃直矫作威福，以从民望，干名采誉，此明圣所必加诛也。”俱穷讪。当发使匈奴，军自请日：“军 无横草之功，得列宿卫，食禄五年。边境时有风尘之繁，臣宜被坚执锐。当矢石。启前行。驾下不 习金羊之事，今闻将遣匈
8、奴使者，臣跳尽精厉气，奉位明使，两古凶于单于之前，臣年少材下，孤于 外官，缺乏以亢一方之任，窃不肚愤懑。”上奇军对，报为谏议大夫。南越与汉和亲。乃谴军使南越, 说其王，欲令入朝，比内诸侯,军自请曰：“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。”军遂往说想正想 玉听许请举国内展越相越相吕嘉不期内属发兵攻杀其王及汉使者皆死军死时年二十余故世谓之终童。（选自汉书）【注释】余需：用作通行的帛。传：凭证。制：帝王的命令。横草：使草倒下。1 .以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.军遂往说越王/越王听许/请举国内属/越相吕嘉不期内属/发兵攻杀其王及汉使者/皆死/ 军死时年二十余/故世谓之终童/B.
9、军遂往说越王/越王听许/请举国内属越相/吕嘉不期内属/发兵攻杀/其王及汉使者皆死/ 军死时年二十余/故世谓之终童/C.军遂往说越王/越王听许/请举国内属越相/吕嘉不期内属/发兵攻杀其王及汉使者/皆死/ 军死时年二十余/故世谓之终童/D.军遂往说越王/越王听许/请举国内属/越相吕嘉不期内属/发兵攻杀/其王及汉使者皆死/军死时年二十余/故世谓之终童/2 .以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（A.博士，古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一 艺、从事教授生徒的官职。B.关吏，指管理关市或守关口的官吏。这里的“关”指函谷关，关吏也就是把守函谷
10、关的官吏。C.社稷，土神和谷神的总称。分言之社为谷神，稷为土神。土神和谷神是在以农为本的中华民族 最重要的原始崇拜物。D.南越，是秦末至西汉时期位于中国岭南地区的一个政权，是岭南历史上第一个完整的王朝政权, 它奠定了今日岭南的基本范围。3 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.终军十八岁就被选为博士弟子。他去长安上书过关时，拒绝接受通行证，认为自己此去一定能 够得到皇帝的重用，不会再返回。B.当要派使者前往匈奴时，终军表示：自己早有冲锋陷阵之心，现在愿意出使匈奴，全力以赴， 当好使者的助手，保证完成任务。C.徐偃受命出使外国，不遵守法纪，事后还巧言狡辩，终军受命审理此案
11、，严厉地驳斥了徐偃， 使他理屈词穷。D.终军请缨赴南越，并且成功地完成了说服南越王的任务，但因为南越发生了内乱，使他功败垂 成，年仅二十多岁就为国捐躯。4 .把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。边境时有风尘之警，臣宜被坚执锐，当矢石，启前行。乃造军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。5 .王勃的（滕王阁序中有“无路请缨，等终军之弱冠”之语，终军有着满腔的报国心愿，请概括文本 中表达这种心愿的事例。阅读下面的文言文，完成问题。彭越者，字仲。常渔金巨野泽中，为群盗。陈胜、项梁之起，少年或谓越日：“诸豪杰相立畔秦， 仲可以来，亦效之。”彭越日：“两龙方斗，且待之。”居岁余，泽间少年相聚百余人
12、，日：“请仲 为长。”少年强请，乃许。与期旦日日出会，后期者斩。旦日日出，十余人后，后者至日中。越乃引一人斩之，徒属皆大惊，畏越，莫敢仰视。沛公之从扬北击昌邑，彭越助之。汉元年秋，齐王田荣畔 项王，乃使人赐彭越将军印，使下济阴以击楚，越大破楚军。汉王二年春，彭越将其兵三万余人归汉 于外黄。汉王曰：“彭将军收魏地得十余城，欲急立魏后。今西魏王豹亦魏王咎从弟也，真魏后。” 乃拜彭越为魏相国，擅将其兵，略定梁地。汉王败，使使召彭越并力击楚。越曰：“魏地初定，尚畏 楚，未可去。”汉王追楚，为项籍所败固陵。乃谓留侯日：“诸侯兵不从，为之奈何？”留候曰：“即 胜楚，睢阳以北至谷城，皆以王彭相国；从陈以东傅
13、海，与齐王信。君王能出捐此地许二人，二人今 可致；即不能，事未可知也。”于是汉王乃发使使彭越，如留侯策。彭越乃悉引兵会垓下，遂破楚。 春，立彭越为梁王，都定陶。十年秋，陈稀反代地，高帝自往击，至邯郸，征兵梁王。梁王称病，使 将将兵诣邯郸，高帝怒，使人让梁王。梁王恐,欲自往谢。其将扈辄日：“王始不往，见让而往，往 那么为禽矣。不如遂发兵反。“梁王不听，称病。梁王怒其太仆欲斩之太仆亡走汉告梁王与扈辄谋反于 是上使使掩梁王梁王不觉捕梁王有司治反形已具请论如法上赦以为庶人，传处蜀青衣。吕后白上曰： “彭王壮士，今徙之蜀，此自遗患，不如遂诛之。”上遂夷越宗族，国除。（选自史记彭越传）.以下对文中画波浪线
14、局部的断句，正确的一项为哪一项（A.梁王怒其太仆/欲斩之/太仆亡走汉/告梁王与扈辄谋反/于是上使使掩梁王/梁王不觉/捕梁王/有司 治反形已具请/论如法B.梁王怒/其太仆欲斩之/太仆亡走汉/告梁王与扈辄谋反/于是上使使掩梁王/梁王不觉/捕梁王/有司 治反形已具/请论如法C.梁王怒/其太仆欲斩之/太仆亡走汉/告梁王与扈辄谋反/于是上使使掩梁王/梁王不觉/捕梁王/有司 治反形已具请/论如法D.梁王怒其太仆/欲斩之/太仆亡走汉/告梁王与扈辄谋反/于是上使使掩梁王/梁王不觉/捕梁王/有司 治反形已具/请论如法.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.元年，我国古代常将帝王或诸侯即
15、位的第一年或帝王改元的第一年称为“元年”。B.相国，我国古代官名。春秋战国时宰辅大臣的尊称，后渐成为官称，称为相国、相邦。C.诸侯，我国古代分封制中帝王分封的各国国君，规定要服从王命，定期朝贡述职。D.庶人，文中指戍守边关的人，我国古代常将犯罪的官员等削除官爵，发放到边关。1 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.彭越审时度势。陈胜、项梁起义时，有些年轻人要彭越也效仿，但彭越认为时机不成熟，需等一等，直到一年后才同意他们的请求。B.彭越屡立战功，彭越一生屡次征战，他在济阴大败楚军，收复魏地得到十儿座城池，后来又按照留侯的计策，一举在垓下歼灭了楚军。C.彭越树立军威。彭越
16、跟年轻人约好第二天太阳出来时集合，迟到者诛，但最后一个人直到中午 才来，于是彭越杀了他，震慑了其他人。D.彭越不听征召。汉王打了败仗，征召彭越合力攻打楚军，但彭越认为魏地刚平定，还畏惧楚军, 不能前往，汉王举兵追击，再次战败。2 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。梁王称病，使将将兵诣邯郸，高帝怒，使人让梁王。王始不往，见让而往，往那么为禽矣。不如遂发兵反。阅读下面的文言文，完成问题。初，始皇尊宠蒙氏，信任之。蒙恬任外将，蒙毅常居中参谋议，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之 争。赵高者，生而隐宫，始皇闻其强力，通于狱法，举以为中车府令，使教胡亥决狱，胡亥幸之。赵 高有罪，始皇使蒙毅治之；毅当高法应死
17、，始皇以高敏于事，赦之，复其官。赵高既雅得幸于胡亥又 怨蒙氏乃说胡亥请诈以始皇命诛扶苏而立胡亥为太子胡亥然其计 赵高日：“不与丞相谋，恐事不能 成。”乃见丞相斯日：“上赐长子书及符玺，皆在胡亥所。定太子，在君侯与高之口可。事将何如？ ” 斯日：“安得亡国之言！此非人臣所当议也！”高日：“君侯材能、谋虑、功高、无怨、长子信之， 此五者皆孰与蒙恬？ ”斯日：“不及也。”高日：“然那么长子即位，必用蒙恬为丞相，君侯终不怀通侯之印归乡里明矣！胡亥慈仁笃厚，可以为嗣，愿君审计而定之。”丞相斯以为然，乃相与谋，诈为*受始皇诏，立胡亥为太子。更为书赐扶苏，数以不能辟地立功，士卒多耗，数上书，直言诽谤，日夜
18、怨望不得罢归为太子；将军恬不矫正，知其谋；皆赐死，以兵属裨将王离。扶苏发书，泣，入内舍， 欲自杀。蒙恬日：“陛下居外，未立太子；使臣将三十万众守边，公子为监，此天下重任也。今一使 者来，即自杀，安知其非诈！复请而后死，未暮也。”使者数趣之，扶苏谓蒙恬日：“父赐子死，尚安复请！”即自杀。蒙恬不肯死，使者以属吏，系诸阳周。更置李斯舍人为护军，还报。胡亥已闻扶苏死，即欲释蒙恬。会蒙毅为始皇出祷山川，还至。赵高言于胡亥日：“先帝欲举贤立太子久矣，而 毅谏以为不可；不假设诛之！”乃系诸代。太子胡亥袭位，二世欲诛蒙恬兄弟，二世兄子婴谏曰：“赵 王迁杀李牧而用颜聚，齐王建杀其故世忠臣而用后胜，卒皆亡国。蒙氏
19、，秦之大臣、谋士也，而陛下 欲一旦弃去之，诛杀忠臣而立无节行之人，是内使群臣不相信而外使斗士之意离也！ ”二世弗听，遂 杀蒙毅及内史恬。（节选自通鉴纪事本末.豪杰亡秦）1.以下各句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）A.援军审计而定之审：周密B.数以不能辟地立功 数：屡次 C.扶苏发书发：翻开D.使者数趣之 趣：催促 2 .以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.赵高既雅得/幸于胡亥又怨蒙氏/乃说胡亥请诈以始皇命/诛扶苏而立胡亥为太子/胡亥然其计/B.赵高既雅得幸于胡亥/又怨蒙氏/乃说胡亥/请诈以始皇命诛扶苏而立胡亥为太子/胡亥然其计/C.赵高既雅得幸于胡亥/又怨蒙氏/乃说
20、胡亥请诈以始皇命/诛扶苏而立胡亥为太子/胡亥然其计/D.赵高既雅得/幸于胡亥又怨蒙氏/乃说胡亥/请诈以始皇命诛扶苏而立胡亥为太子/胡亥然其计/.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.决狱：狱字以两犬以言相争来指诉讼案件，引申为监狱。文中决狱指判决关进监狱。B.符玺：玺指印章，秦以后专指天子符印；符指皇命的凭证，都是皇权的象征。C.通侯：秦汉以爵位赏有功者，通侯最高；初称彻侯，后因避汉武帝刘彻讳而改称。D.裨将：裨，此处读p3本指祭祀时穿的次等礼服，引申为副的，裨将即副将。3 .以下对原文有关内容的解说和分析，不正确的一项为哪一项（）A.蒙氏兄弟受到秦始皇宠信，分别在朝
21、廷内外担任重要职位，其他朝臣都不敢与他们一争高下， 受宠于胡亥的赵高也不例外。B.赵高采用心理战术，站在为丞相李斯切身利益考虑的角度游说李斯，言辞恳切，打动了李斯， 使他改变了原先的态度，诈诏立胡亥为太子。C.蒙恬不肯像扶苏一样就死，嘱托官吏将自己交于使者，使者将他囚禁在阳周。胡亥本想将蒙恬 释放，听赵高几句谗言后反而把蒙毅也囚禁了起来。D.子婴引用历史事实规劝二世不能杀害蒙氏兄弟，认为杀掉忠臣而重用节操品行不端的人，对内 会失去群臣信任，对外会消解将士的斗志。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。毅当高法应死，始皇以高敏于事，赦之，复其官。阅读下面的文言文，完成问题。费宏，字子充，铅山人。
22、甫冠，举成化二十三年进士第一，授修撰。弘治中迁左赘善直讲东宫进左谕德武宗立擢太常少卿。正德二年拜礼部右侍郎，寻转左。五年进尚书。SZZZS/XZu*ZZSZ/VZ/w*b/VwZX/W*/W*yW*ZZVyW*Zww*Z*u*w*Zu*w*ZXZw*ZZ/W/Z1,帝耽于逸乐，早朝日讲俱废。宏请勤政、务学、纳谏，报闻。宏持重识大体，明习国家故事， 数劝帝革武宗弊政。“大礼”之议，诸臣力与帝争，帝不能堪。宏颇揭知帝旨，第署名公疏，未尝特 谏，以是帝心善之。及廷和等去位,宏为首辅。加少师兼太子太师、吏部尚书、谨身殿大学士，委任 甚至。宏为人和易，好推毂后进。其于“大礼”不能强谏，亦未尝附离。而是时
23、席书、张翦、桂萼用事。 书弟检讨春，故由他曹改用。及武宗实录成，宏议出为佥事，书由是憾宏。瑰、萼由郎署入翰林, 骤至詹事，举朝恶其人。宏每示裁抑，翦、萼亦大怨。帝尝御平台，特赐御制七言一章，命辑倡和诗 集，署其衔日“内阁掌参机务辅导首臣”。其见尊礼，前此未有也。翦、萼滋害宏宠。萼言：“诗文 小技，缺乏劳圣心，且使宏得冯宠灵，凌压朝士。”帝置不省。萼遂与翦毁宏于帝，言宏纳郎中陈九 川所盗天方贡玉，受尚书邓璋原谋起用，并及其居乡事。宏上书乞休，不允。及翦居兵部，宏欲用新宁伯谭纶掌奋武营，翦遂劾宏劫制府部。无何，又因宏子懋良坐罪下吏， 攻之益力，复录前后劾疏上之。宏亦连疏乞休。帝辄下优诏慰留，然终不
24、以谴瑰、萼。于是奸人王邦 奇承琪、萼指，上书污故大学士廷和等，并诬宏。宏竟致仕去。时六年二月也。十月，翦遂以尚书、 大学士入直内阁。间一岁萼亦入矣。十四年，萼既前死，翦亦去位，帝始追念宏。再遣行人即家起官如故。自是眷遇益厚。偕李时召 入无逸殿，与周览殿庐，沉着笑语，移时始出。赐银章日“旧辅元臣”。数有咨问，宏亦羯诚无隐。 承翦、萼操切之后，易以宽和，朝士皆慕乐之。未几卒，年六十有八。帝嗟悼，孵恤加等，赠太保， 谥文宪。*【注释】帝指明世宗嘉靖皇帝。明武宗无后，由堂弟兴献王朱祐杭之次子朱厚熄继承大统。（节选自明史费宏传）1.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.弘治中/迁左赞善
25、/直讲东宫/进左谕德/武宗立擢太常少卿B.弘治中迁/左赞善/直讲东宫/进左谕德/武宗立/擢太常少卿C.弘治中/迁左赞善/直讲东宫/进左谕德/武宗立/擢太常少卿D.弘治中迁/左赞善直讲/东宫进左谕德/武宗立/擢太常少卿.以下对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.甫冠，刚刚行冠礼。冠礼，是古代中国汉族男性20岁的成年礼，由氏族长辈依据传统为青年人 举行一定的仪式，才能获得成认。B.首辅，在明代，“首辅”是对内阁大学土（少数以翰林学士入直内阁）中位居第一者的尊称，首 辅主持内阁大政，职权极重。C.致仕，交还官职，即退休。一般致仕的年龄为七十岁，有疾患那么提前。古人还常用致事、致
26、政、 休致等名称，盖指官员辞职归家。D.谥，君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号，如汉武帝、隋炀帝，皆 以“帝称；而庙号在唐以前那么严格按照祖有功而宗有德”的标准，开国君主一般称宗，继嗣君主有治国 才能者为祖。2 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.费宏刚成年参加科举就高中状元，进入仕途后屡次升迁，先后历职四朝，位高权重，死后得到 朝廷的优抚和追赐。B.费宏行事慎重，顾全大局，他通晓国家旧事，屡次劝谏嘉靖皇帝革除武宗时的弊政，让嘉靖皇 帝不能忍受。C.费宏为人和蔼平易，喜欢荐举后进，得到朝廷的尊崇礼遇，但也受到其他人的嫉妒和诽谤。费 宏上书请求退休
27、，皇帝没有许可。D.朝廷重新起用费宏后，对费宏的眷顾待遇更为丰厚。费宏施政宽厚平和，朝廷官员都仰慕相悦。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。宏颇揣知帝旨，第署名公疏，未尝特谏，以是帝心善之。无何，又因宏子懋良坐罪下吏，攻之益力，复录前后劾疏上之。臣欲奉诏奔驰，那么刘病日笃，欲苟顺私情，那么告诉不许。阅读下面的文言文，完成下面小题。老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也。姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。孔子适周，将问礼于老子。老子日：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其 时那么驾，不得其时那么蓬累而行。吾闻之，良贾深藏假设虚，君子盛德，容貌假设愚。去子之骄气与多欲, 态色与淫志，是
28、皆无益于子之身。吾所以告子，假设是而已。”孔子去，谓弟子日：“鸟吾知其能飞鱼 吾知其能游兽吾知其能走走者可以为罔游者可以为纶飞者可以为霜。至于龙，吾不能知其乘风云而上 天。吾今日见老子，其犹龙邪！ ”老子修道德，其学以自隐无名为务。居周久之，见周之衰，乃遂去。至关，关令尹喜日：“子将 隐矣，强为我著书。”于是老子乃著书上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所终。或日：老莱子亦楚人也，著书十五篇，言道家之用，与孔子同时云。盖老子百有六十余岁，或言二百余岁，以其修道而养寿也。自孔子死之后百二十九年，而史记周太史信见秦献公日：“始秦与周合，合五百岁而离，离七十 岁而霸王者出焉。”或日脩即老子，或日非
29、也，世莫知其然否。老子，隐君子也。老子之子名宗，宗为魏将，封于段干。宗子注，注子宫，宫玄孙假，假仕于汉孝文帝。而假之子 解为胶西王卬太傅，因家于齐焉。 世之学老子者那么细儒学，儒学亦细老子。“道不同不相为谋”，岂谓是邪？李耳无为自化，清静 自正。（史记老庄申韩列传节选）.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为次曾B.鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为虐C.鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔游者/可以为纶飞者/可以为
30、虐D.鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔游者/可以为纶飞者/可以为雄.以下对文中加点词语的解说不正确的一项为哪一项（）A.守藏室之史：“藏室”是藏书之所。“守藏室史”亦称“征藏史”。“征”是典掌之意，与“守”相同，就 是管理周王朝皇家图书的史官。B.赠，是古代用来射鸟的拴着丝绳的短箭，因拴着丝绳而能收回再次利用。后来也泛指短箭。C.太傅，为朝廷的辅佐大臣与帝王老师，掌管礼法的制定和颁行，古代三公之一，位高于太师。D.孝文，是谥号。汉孝文帝是刘恒，是二十四孝中亲尝汤药的主角。1 .以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项（A.老子认为，品德高尚的君子时运来了
31、就要出去做官，时运不济就和蓬草一样随风飘转。这跟儒家“穷那么独善其身，达那么兼善天下”的思想完全相同。B.孔子在告别老子后，对弟子们说的一番话，彰显了圣人虚怀假设谷、温良恭俭的品格，同时也侧 面烘托了老子见识远过于常人。C.老子写了 5000多字道德经，分上下两篇，阐述了道德的本意，然后潇洒离去，没有人知道 他的下落。D.世上信奉老子的人贬斥儒学，信奉儒学的贬斥老子。作为严肃的历史学家，司马迁对老子的学 说只作客观描述，并没有尊老贬孔。2 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。吾闻之，良贾深藏假设虚，君子盛德，容貌假设愚。始秦与周合，合五百岁而离，离七十岁而霸王者出焉。3 .选文中哪些地方能够表
32、现出“老子，隐君子也“？文言文阅读隋恭帝义宁元年，马邑太守王仁恭多受货赂，不能振施。郡人刘武周骁勇，喜任侠，为鹰扬府校 尉。武周与仁恭待儿私通，恐事泄，谋作乱。先宣言曰：“今百姓饥箧，府君闭仓不赈恤，岂为父母 之意乎？ ”众皆愤怒。春二月已丑，仁恭坐听事，武周上谒，其党张万岁等随入，升阶斩仁恭。于是 开仓以振饥民，驰檄境内属城，皆下之，收兵得万馀人。初，易州贼师宋金刚有众万馀，与魏刀儿连*结。刀儿为窦建德所灭，金刚救之，战败，帅众四千西奔武周。武周闻其善用兵，得之甚喜，委以军 事，中分家费以遗之。因说武周图晋阳,南向争天下。武周以金刚为西南道大行台，使将兵二万寇并州。齐王元吉夜出兵，携其妻妾奔
33、还长安。武周据太原，遣金刚攻晋州，拔之。武德二年冬十月，武 周将金刚进攻除州，陷之，军势甚锐。时王行本据蒲反未下，与武周相应，关中震骇。上手敕曰：“贼 势如此，难与争锋，宜弃大河以东，谨守关西而已。“秦王世民上表曰：“太原，王业所基，国之根 本，河东殷实，京邑所资。假设举而弃之，臣窃愤怒，愿假臣精兵三万，必冀平殄武周。”上悉发关中 兵以益之。世民引兵自龙门乘冰坚渡河，屯柏壁，与金刚相持。诸将咸请与金刚战，世民日：“金刚 悬军深入精兵猛将咸聚于是武周据太原倚金刚为杆蔽金刚军无蓄积以虏掠为资利在速战我闭营养锐以 挫其锋彼粮尽计穷自当遁走”三年夏四月丁未，金刚北走，世民追之。武周闻金刚败，大惊，走突
34、厥。2.把文中画横线的句子和五代史伶官传序中的一句话翻译成现代汉语。公与尹师鲁皆以直范公见逐，目之党人。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（五代史伶官传序）题型二虚词意义用法阅读下面的文言文，完成问题。于是张良至军门见樊哙。樊哙日：“今日之事何如？ ”良日：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常 在沛公也。”哙日：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。 樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而 踞 日：“客何为者？ ”张良日：“沛公之参乘樊哙者也。”项王日：“壮士！ 赐之卮酒。”那么与斗 卮酒。哙拜谢，起，
35、立而饮之。项王日：“赐之彘肩。”那么与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上, 拔剑切而啖之。项王日：“壮士！能复饮乎？ ”樊哙日：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼 之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约日：先破秦入咸阳者王之。今 沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出 入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王 不取也！ ”项王未有以应，日：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公日：“今者出，未辞也，为之奈何？“樊哙日：“大行
36、 不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ ”于是遂去。乃令张良留谢。良问 日：“大王来何操？ ”日：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公 为我献之。”张良日：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公那么置 车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓 张良日：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”1.以下句子中加点词的意义和用法完全相同的一项为哪一项（）A.今日之事何如欲诛有功之人 B.与之同命那么与一生彘肩金刚欲复战，众莫肯从，亦与百骑走突厥。唐俭封府库以待世民，
37、武周所得州县皆入于唐。（节选自通鉴纪事本末唐平河东）.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.金刚悬军深入/精兵猛将咸聚/于是武周据太原/倚金刚为杆蔽/金刚军无蓄/积以虏掠为资/利在速战 /我闭营养锐/以挫其锋/彼粮尽计穷/自当遁走/B.金刚悬军深入/精兵猛将咸聚于是/武周据太原/倚金刚为杆蔽/金刚军无蓄/积以虏掠为资/利在速战 /我闭营/养锐以挫其锋/彼粮尽计穷/自当遁走/C.金刚悬军深入/精兵猛将咸聚于是/武周据太原/倚金刚为杆蔽/金刚军无蓄积/以虏掠为资/利在速战 /我闭营养锐/以挫其锋/彼粮尽计穷/自当遁走/D.金刚悬军深入/精兵猛将咸聚/于是武周据太原/倚金刚为杆蔽/
38、金刚军无蓄积/以虏掠为资/利在速战 /我闭营/养锐以挫其锋/彼粮尽计穷/自当遁走/.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.太守，指郡一级最高行政长官，主管治民、进贤、决讼等。秦始皇时改郡守为太守，隋初存州 废郡，以州刺史代之。B.檄，即檄文，古代官方用以征召、晓谕、声讨的文书。那些要求迅速传递的军事文书，需要插 上鸟羽，称“羽檄”。C.道，是唐时行政区划名，最初具有监察区性质，与宋元时期的“路”相似，“烽火扬州路”中的“路” 即为此意。D.突厥，古代在阿尔泰山一带游牧的少数民族，西魏时建立政权，隋开皇二年分为东、西突厥， 先后被唐所灭。1 .以下对原文有关内容的概括和
39、分析，不正确的一项为哪一项（）A.刘武周是勇猛矫键、以义行事之人，他与王仁恭侍卫私下勾结，担忧事情败露，密谋造反叛乱。B.易州叛军首领宋金刚援救魏刀儿，被窦建德打败，率兵投奔刘武周，劝说刘武周向南争霸天下。C.刘武周任命宋金刚担任官职，派遣他带兵侵犯并州，最终占据太原，又派他成功攻下了晋州。D.李世民认为太原是王业奠基之地，不应轻易舍弃，率军围而不攻，文IJ、宋二人先后逃往突厥。2 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。武周闻其善用兵，得之甚喜，委以军事，中分家宽以遗之。假设举而弃之，臣窃愤怒，愿假臣精兵三万，必冀平殄武周。文言文阅读王叔英，字原采，黄岩人。洪武中，与杨大中、叶见泰、方孝孺、林右
40、并征至。叔英固辞归。二 十年以荐为仙居训导，改德安教授。 迁汉阳知县，多惠政。岁旱，绝食以祷，立应。建文时，召为翰林修撰。上资治八策，归日: “务问学、谨好恶、辨邪正、纳谏谤、审才否、慎刑罚、明利害、定法制。”又日：“太祖除奸剔秽, 抑强锄梗，如医去病，如农去草。去病急或伤体肤，去草严或伤禾稼。病去那么宜调燮其血气，草去那么 宜培养其根苗。”帝嘉纳之。燕兵至淮，奉诏募兵。行至广德，京城不守。会齐泰来奔叔英谓泰贰心欲执之泰告以故乃相持恸 哭共图后举事不可为沐浴更衣宠书绝命词，藏衣裾间，自经于元妙观银杏树下。天台道上盛希年 葬之城西五里。燕王称帝，陈瑛簿录其家。妻金氏自经死，二女下锦衣狱，赴井死。
41、叔英与孝孺友善，以道义相切廉J,建文初；孝孺欲行井田。叔英贻书日：“凡人有才固难，能用 其才尤难。子房于汉高，能用其才者也；贾谊于汉文，不能用其才者也。子房察高帝可行而言，故高 帝用之，一时受其利。虽亲如樊、丽上 信如平、勃，任如萧、曹，莫得间焉。贾生不察而易言，且言 之太过，故绛、灌之属得以短之。方今明良相值，千载一时。但事有行于古，亦可行于今者，夏时周 冕之类是也。有行于古，不可行于今者，井田封建之类是也。可行者行，那么人之从之也易，而民乐其 利。难行而行，那么从之也难，而民受其患。”时井田虽不行，然孝孺卒用周官更易制度，无济实 事，为燕王藉口。论者服叔英之识，而惜孝孺不能用其言也。时御史
42、古田林英亦在广德募兵，知事无济，再拜自经。妻宋氏下狱，亦自经死。 （节选自明史王叔英传）1.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.会齐泰来奔叔英/谓泰贰心/欲执之/泰告以故/乃相持恸哭/共图后举/已/知事不可为/沐浴更衣冠/ B.会齐泰来奔/叔英谓泰贰心/欲执之/泰告以故/乃相持恸哭/共图后举/已/知事不可为/沐浴更衣冠/ C.会齐泰来奔/叔英谓泰贰心/欲执之/泰告以故/乃相持/恸哭共图后举/已/知事不可为/沐浴更衣冠/ D.会齐泰来奔叔英/谓泰贰心/欲执之/泰告以故/乃相持/恸哭共图后举/已/知事不可为/沐浴更衣冠/ 2.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪
43、一项（） A.征，指征召布衣出仕，朝廷召之称辟，三公以下召之称征，是一种选拔官吏的制度。B.教授，学官名，宋代始设，主管学校课试、执行学规等事，官阶为正七品。C.翰林修撰，官名，主要职责为掌修国史，记载皇帝言行、草拟有关典礼的文稿等。D.御史，自秦朝开始，专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏。3.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（） A.王叔英任知县时，施行仁政，一心为民，曾给皇帝献策并得到赞许和采纳。B.京城失守，国事难为，王叔英以死尽忠，后来他的妻子和两个女儿也一同自尽。C.当时井田制虽然行不通，但方孝孺以周官为依据做了一些制度上的改变。D.王叔英对方孝孺爱之
44、深，谏之彻，委婉中透出心迹，表露出对朋友的真诚情谊。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。去病急或伤体肤，去草严或伤禾稼。病去那么宜调燮其血气，草去那么宜培养其根苗。贾生不察而易言，且言之太过，故绛、灌之属得以短之。文言文阅读杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎，自 有传。父闲，终奉天令。甫天宝初应进士不第。天宝末，献三大礼赋，玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。十 五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武Q甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房瑁布衣时 与甫善，时瑁为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。其年十月，瑁兵败于陈涛斜。明年春，瑁罢相。甫上 疏言
45、瑁有才，不宜罢免。肃宗怒，贬瑁为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓 居成州同谷县，自负薪采柘，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。 武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣，尝凭醉登武之床，喳视武曰：“严挺之乃有 此儿！ ”武虽急暴，不以为忤。甫于成都浣花里种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田唆野老相狎荡， 无拘检。严武过之，有时不冠，其傲诞如此。永泰元年夏，武卒，甫无所依。及郭英义代武镇成都英 乂武人粗暴无能刺谒乃游东蜀依高适既至而适卒是岁，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱。甫以
46、其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。甫尝游岳庙，为暴 水所阻，旬日不得食。耒阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。（节选自旧唐书杜甫传）会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫 甚善，亲入其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视日：“严挺之乃有此儿！ ” 武亦暴猛，外假设不为忤，中衔之。一日欲杀甫及梓州刺史章彝，集吏于门。武将出，冠钩于帘三，左 右白其母，奔救得止，独杀彝。武卒，崔阡等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛炙白酒，大 醉，一昔卒，年五十九。（节选
47、自新唐书杜甫传）.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.及郭英又代武镇成都/英又武人粗暴/无能刺谒/乃游东蜀依高适/既至而适卒/B.及郭英又代武镇成都/英乂武人粗暴/无能刺谒/乃游东蜀/依高适既至/而适卒/C.及郭英又代武镇成都/英又武人/粗暴无能/刺谒乃游东蜀/依高适既至/而适卒/D.及郭英又代武镇成都/英又武人/粗暴无能/刺谒/乃游东蜀依高适/既至而适卒/.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A. “进土”只是唐代科举各科中的其一，因为进士科是常科，考取又最难，故成为各科之首。B. “赋”是我国古代文体，兼具诗歌和散文的性质，通常被用来写景叙事，也有以较短的篇幅抒情 说理的。C. “补”是候补，等待授职。古代官职的变化有许多术语，如“擢”是提升官职，“迁”是调动官职。D. “永泰元年”是帝王年号纪年法，古代纪年法有干支纪年法、王公年次纪年法、帝王年号纪年法。1 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.杜甫善于写赋，受到皇帝赏识。虽然没有考中进土，但因为文章写得好，杜甫仍然在天宝末年 被玄宗下召考试，授以官职。B.杜甫一生多难