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1、大班音乐活动：欢乐朋友鼓活动目标：1 .感受音乐的欢快，跟随A段音乐玩敲鼓游戏，能根据乐句变化有节奏地敲鼓。2 .根据音乐B段旋律特点，进行身体小鼓的变换，并能和同伴合作玩“朋友鼓”游戏。3 .体验同伴合作游戏带来的快乐。活动准备：音乐播放器、自备音乐欢沁、自制图谱、拍鼓标识活动过程：一、引入，熟悉音乐请幼儿听音乐，谈谈感受并试一试对音乐进行切分。你觉得这段音乐是怎样的？在哪个地方可以换一句？教师进行图谱画线，请幼儿用手指跟着画一画熟悉节奏。二.分段落跟节奏敲鼓感知A段乐句.跟着图谱1,请幼儿尝试跟着节奏拍手。教师示范，引发幼儿自然地跟随音乐。在身体各个部位敲鼓，你在哪里敲拍？教师示范跟着音乐
2、的每个乐句在一名幼儿身体上表演敲鼓。请几名幼儿当小敬手，其他幼儿做鼓，跟随乐句玩敲鼓游戏。邻座幼儿结伴，听着音乐玩游戏，教师引导幼儿学会交换体验游戏。感知B段乐句.游戏难度增加，贴出图谱2,幼儿观察。看看这边的图谱，有哪些变化？（多了脚Y/跳舞小人/交换标志，小鼓会发光 ）教师跟随B段音乐旋律变化，说出语言提示：“变个小鼓拍拍拍；变个小鼓拍拍拍；变，拍拍， 变，拍拍；换个朋友再来拍。”听音乐和老师说的魔语，幼儿随乐表现动作，进行造型变换，讲 手放到不同部位当作小鼓。教师当敲鼓人，请所有幼儿当鼓，学会在“变”时改变自己的小鼓位置。三、欢乐朋友鼓选一名幼儿与教师合作，示范“朋友鼓”游戏。谁能和老师一起，念着魔语来玩朋友鼓”游戏？哪两个朋友愿意上来试一试？ 两两结伴玩“朋友鼓”游戏，学习提示，帮助自己根据B段音乐旋律，变化小鼓造型，和朋友一 起游戏。）播放AB两段音乐，请幼儿到场地中间一起合作游戏，体验和同伴合作游戏带来的快乐。