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1、专题扩展语句、压缩语段1 .【答案】荷塘里的新荷微微颤抖，原来是一群鱼儿在荷塘里无忧无虑地嬉戏，嬉戏中鱼 儿触及到刚长出来的亭亭玉立的新荷。鸟儿从花枝上飞散去，触动了花枝，枝上残花洋洋洒 洒纷纷飘下。（5分）【解析】解答时，一要认真阅读诗句，明确诗句中所写的鱼、新荷、鸟、余花；二要展开想 象，想象诗句中描写了鱼儿在荷塘里嬉戏，触及亭亭新荷微微颤抖；鸟儿从花枝上飞去，抖 动枝上残花纷纷落下的情景。2 .【答案】情境一：讲台前，站立着我崇敬的老师。真希望永远与老师的那双眼睛对望。 因为在那双眼睛里，燃烧着对生活的深刻理解，闪烁着知识与智慧的光芒；在那双眼睛里, 我看得见对我的哪怕是很小的一点进步的
2、肯定，也看得见对我偶然犯下的过错的宽容。和这 样的眼睛对望，即使在雨天，我也会感到头上的天空，是永恒的蓝！情境二：就要走了，曾经围绕着老师飞来飞去的小鸟们，就要飞走了，瞬间，我们的眼睛湿 润了。透过泪雾，再一次与老师那饱含深情的眼睛对望。我猛然发现，老师那双曾经炯炯有 神的眼睛里，竟有着那么多疲累，那么多牵挂，这是我从来不曾见过的！望着望着，我不由 得哽咽了起来：老师，对不起！只因为那时的我对知识的攫取过于贪婪，竟没有想过，您也 不是钢铁铸成的！（5分）【解析】情境一，可以写上课时老师的眼睛，闪烁着智慧的光芒，流露出殷切的期盼；也可 以写考试时老师的眼睛，犀利的目光、负责的眼神；等等。情境二，
3、可以写含泪的“眼睛”， 流露出不舍；也可以写含情的“眼睛”，传递出祝福；等等。扩写时要注意联系实际生活展 开联想和想象。3 .【答案】天，老是阴沉沉地布满厚重的破棉絮似的云，雨是天天下，但下得又不干脆。 有时无边无际下一个整天整夜，有时竟连绵到三四天。空气又湿又闷，到处湿漉漉潮腻腻霉 薰薰。（5分）【解析 1从所给的开头材料来看，“糟糕得可以”确定了所写内容的感情基调，也就是说学 生所描写的梅雨天应表达沉闷的、阴冷的、潮湿的特点。学生写作中选择梅雨天的典型意象， 突出梅雨天的特点，写出梅雨天的“糟糕”之处即可。另外还要注意字数要求。4 .【答案】情景一：狂风中马路边的那棵大树，被吹得折弯了腰，
4、它低着头似乎在祈求狂 风的宽恕。情景二：灿烂的阳光下，小河边的那排树，笔直地站着，像一个个哨兵，默默地守护着小河。（5分）【解析】两种情景都要以“树”为重点，即以“树”为描述对象,也就是让“树”作主语。 扩写时可运用比喻、拟人等修辞，形象描绘出“树”在“狂风中”“阳光下”的不同形态。 5.【答案】想起家乡一望无际的麦田。那温柔流淌的金黄麦浪,缓缓流进繁忙的收割季节， 流进农人绽放的笑脸，流进生命的脉络；那蓬勃的麦芒，就像一道道光芒，照亮了农人的面 庞。（5分）【解析】扩展语句可以使用“要素扩写法”，即找到语句的扩写要素，然后根据要素特征扩 写。比方所给句子，要素主要有“家乡”“麦田”“麦浪”
5、“麦芒”等，扩写语句时，可以从 上述要素出发进行扩写。同时应注重把握可以使用修辞的要素，比方可以用拟人、比喻、排 比等修辞手法描写“麦浪” “麦芒”。6 .【答案】例如：夕阳西下，晚霞晕染了天空。嬉戏了一天的鸡疲倦了，伸伸懒腰，展展 翅膀，徐徐地进了鸡舍；牛儿与羊儿吃饱了，流露出满足的神情结伴回家。（5分）【解析】此题考查学生扩写句子的能力。扩句实质上是以原句为基础，增加一些必要的成分， 使原本简单、抽象、概括的内容变得丰富、具体、形象。此题要求扩展诗句，应在了解诗句 意思的基础上扩展，注意字数限制。诗句意思是：鸡儿回鸡舍栖息了，日头垂挂天西，牛羊 下山歇息。语句是写景句，应注意在扩写时表达情
6、感，以到达情景交融的效果。扩写时应注 意描写的景物，应抓住景物的特点，比方写“日之夕矣”，是写夕阳，可以写夕阳西下的天 空。“鸡栖于埔”“羊牛下来”是写动物的活动，可以写鸡的动作，可以写牛羊的状态。可以 由鸡和牛羊归家联想到丈夫还未归家，表达对丈夫的思念之情。此外，扩写时要特别注意运 用比喻、拟人、夸张中任一修辞，注意语意连贯和字数限制。7 .【答案】例如：与我结伴一路牵手同行；是你，散文诗，为散文诗爱好者默默地奉献； 是你，散文诗，给文人墨客提供了展示平台。（5分）【解析】此题考查学生语言表达之句子续写的能力。解答此题不仅要熟悉题干要求，也要注 意开头的引语：散文诗是一本青少年非常喜爱的文学
7、刊物。语境中有“茫茫刊海，好刊 难寻”，下文要写的应该是青少年为什么喜欢散文诗，无非是提供了精神食粮，提供了发 表诗歌的平台等。注意续写不是一句，而是“儿句”，要求使用排比修辞，可以用“是你,散文诗”开头，续写的句子要注意与前文语言风格一致。8 .【答案】进山的小路被厚厚的落叶覆盖着，了无痕迹，只有那些苍老的古树，张着一只 只干瘦的手，紧攥着岁月留下的风声和雨声。忽然飘来一阵隐隐的钟声，在深山空谷中回响， 驻足谛听，却又不知来自何方。（5分）【解析】此题考查学生扩写语段的能力。作答此题，首先要明确诗句的基本含意，进行口头 译述。细读王维的过香积寺，可知其大意为：古树参天，不见人行走的小路；传来
8、一阵 钟声，却辨不出来自何方。然后根据大意，重点把划线句“古木无人径，深山何处钟”进行 扩写。要善于结合自己的生活经验进行想象，比方：怎样的古木、怎样的小径，然后用文字 描绘深山茂林、钟声远播的意境即可。至少运用一种修辞手法，注意字数要求。9 .【答案】（例如）天空漆黑如墨，夜仿佛就要吞噬这人间，但很快，一颗星星出现了， 紧接着是下一颗，再下一颗。那是什么？那是一双双明亮的眼睛，那是一颗颗闪耀的钻石, 那是光的缔造者，那是希望的引领者。那些疫情中的“最美逆行者”不正是夜空中的星星吗？ 他们用尽全力散发着自己微弱而温暖的光芒,汇成熠熠星河,点亮万家灯火,换得山河无恙、 人间光明。（5分）【解析】
9、此题考查学生语言表达之扩展语段的能力。此题将时事热点代入审题与答题情境中, 要求考生做题时首先关注“疫情中涌现许多最美逆行者这个情境，在这个情境下审好 题，把握题目的具体要求。“夜空中星星的具体特点”，可以是亮晶晶的、微弱的，但众星汇 聚成河，熠熠生辉；“至少使用两种修辞手法”，在扩展语句中最常用的有比喻、排比、拟人、 反问等；“表达对抗疫中最美逆行者的赞美与崇敬”，是主题方面的具体要求。“不少于 10。字，是字数方面的具体要求。解答这类题时要仔细阅读题目要求扩展的句子，注意题目 的具体要求及扩展的重点。扩展的具体方法是将句子中的每一个词语提取出来，单独进行扩 展。如“星星”，可以思考是什么样
10、的星星，可以直接描写星星本身的光亮，也可以通过描 写夜空被照亮侧面描写星星亮晶晶的特点；“出现”可以写如何出现,“夜空”是怎样的夜空， 还可以思考“星星出现在夜空中”会如何等等。10 .【答案】（例如）夕阳下，一群野鸭排成一行，在河水中映出一道漂亮的倒影，那是它 们正在结伴而归。暮色中，渔人满载一船余晖，摇着轻快的船桨，唱着欢快的渔歌驶向岸边。 渔人高亢的歌声响彻整个卤汀河。（5分）【解析 1此题考查学生语言表达之情境补写的能力。首先要注意情境。“渔舟唱晚，响穷彭 蠡之滨”规定了续写画面的中心，这两句意思是“黄昏渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨”， 画面的景有“渔舟”“歌声”，同时暗含“夕阳”“
11、河水”等景象，描绘的画面应该是渔人在 夕阳下唱着渔歌划着渔船，歌声响彻湖畔。然后要注意手法和内容。续写时要展开联想、想 象，合理地增添意象以丰富画面，但必须围绕这一画面中心。同时，考生也要注意题干中“情 境” 一词隐含的以描写为主的要求。11 .【答案】难道搞垃圾燃烧发电就是否认垃圾分类吗？相比之下垃圾燃烧发电比垃圾分类 不是有更多的优点吗？难道垃圾燃烧发电不是继垃圾分类之后的有效方法吗？ （5分）【解析】此题考查学生语言表达之压缩语段和变换句式的能力。第一段中某些人士的观点就是“垃圾分类可以替代垃圾燃烧发电，搞垃圾分类就不用建垃圾 燃烧厂，搞垃圾燃烧发电就是否认垃圾分类”，核心就是“搞垃圾燃
12、烧发电就是否认垃圾分 类”，反驳其观点即可用反问句拟写为“难道搞垃圾燃烧发电就是否认垃圾分类吗？ 第二 段主要写垃圾分类和垃圾燃烧发电的优点，考生可避开垃圾分类的优点，结合垃圾燃烧发电 的优点加以驳斥，这样可用反问句拟写为“相比之下垃圾燃烧发电比垃圾分类不是有更多的优点吗？最后 结合总结句“垃圾燃烧发电是继垃圾分类之后的有效方法”可拟写为“难道垃圾燃烧发电不 是继垃圾分类之后的有效方法吗？ ”12 .【答案】2020年诺贝尔和平奖于当地时间10月9日揭晓，奖项被授予联合国世界粮食 计划署，以表彰其在对抗饥饿以及由饥饿引发的地区和平问题等方面所作的贡献。（5分）【解析】此题考查学生语言表达之压缩
13、语段的能力。由新闻的导语“据诺贝尔奖官网消息, 当地时间10月9日，2020年诺贝尔和平奖揭晓，奖项被授予联合国世界粮食计划署，以表 彰其在对抗饥饿问题上所做的努力、为改善遭受冲突影响地区的和平条件所作的贡献，以 及其在防止将饥饿问题作为战争和冲突的武器方面，发挥的推动作用可以概括出主要信 息，时间与事件：2020年诺贝尔和平奖于当地时间10月9日揭晓，奖项被授予联合国世界 粮食计划署;理由：以表彰其在对抗饥饿以及由饥饿引发的地区和平问题等方面所作的贡献。 根据以上主要内容进行整合信息即可，注意字数的限制。13 .【答案】关键信息：苏炳添在东京奥运会上打破男子100米亚洲纪录，并取得 决赛第六
14、名。他是首位进入该项决赛的中国人（他是首位跑进10秒的黄种人）。（5分）【解析】此题考查学生压缩语段的能力。材料主要介绍苏炳添的奥运成绩，这是关键信息。 材料第一段介绍苏炳添为人铭记，是“无冕之王”的原因：人类历史上第一次跑进10秒的 黄种人。这是主要信息，需要保存。第二段介绍苏炳添的骄人成绩：“百米飞人”中国运动 员苏炳添在男子100米半决赛中以9 83的成绩打破亚洲纪录，成为首位进入奥运会男子 100米决赛的中国人，并最终以9 98,取得了东京奥运会男子100米决赛的第六名。可从 中筛选出“在东京奥运会上打破男子100米亚洲纪录” “取得决赛第六名”这些关键信息。 据此整合答案，注意字数限
15、制。14 .【答案】政府公布“双减”政策，给家长提出新挑战。（政府公布“双减”政策，对家 长提出更高要求。）（5分）【解析】此那么消息共有三个文段，先筛选各段主要信息，第一段的关键信息是第一段最后一 句话，“双减之下，家长如何调整心态和观念迎接挑战，在家庭中将双减工作落到实 处，是当前的重中之重”；第二段主要内容写“双减”政策出台前，家长出现的焦虑及其表 现，导致教育与其本质渐行渐远；第三段主要内容写“政策的底层逻辑就是让学校教育和家 庭教育回归各自的角色，其实对家长提出了更高的要求”。综合三段内容可知，这那么新闻主 要内容写：政府公布“双减”政策，希望让家庭教育回归，会给家长提出更高的要求和
16、挑战。 15.【答案】我国首座高水平放射性废液玻璃固化设施2021年9月11日在四川广元正式投 运，预计每年可平安处理数百立方米高放废液。这标志着我国已实现高放废液处理能力零的 突破。（5分）【解析】此题考查学生语言表达之压缩语段的能力。这是一段新闻报道文字，进行压缩时要 保存时间、地点、事件以及关涉对象，具体展开的内容忽略，字数允许的话意义或影响、价 值等信息可以保存。新闻语段一般都有导语，找到导语段，时间地点对象事件等即可从中直 接提取。比方此题中第一段即为导语，从中提取出时间“2021年9月11日上午”，地点、 事件、对象融合于“我国首座高水平放射性废液玻璃固化设施在四川省广元市正式投运
17、”中， 余下为价值或者影响、意义：这标志着我国已经实现高放废液处理能力零的突破，对我国核 工业平安绿色开展具有里程碑意义。第二段属于正式投运前的评估情况，忽略不计；第三段 提取出“预计每年可以平安地处理数百立方米的高水平放射性废液”作为成效或作用。综合 以上信息，按照字数限定整理出答案即可。16 .【答案】本年度全国食品平安周宣传活动将于6月13日至27日举行。权威专家将为消 费者解读热点话题，并辨伪、辟谣。（5分）【解析】首先分层并概括层意，本文段可以划分为三层，以句号为标记。文段第一句中可以 提取活动的具体时间，整合归纳为“本年度全国食品平安周宣传活动将于6月13日至27 日举行”；文段第
18、二、三句比拟简单，可以归纳为：“邀请权威专家解读食品平安”“专家们 还将对食品相关的谣言、误传等进行辨伪、辟谣”。17 .【答案】例如：关键信息：黑臭水体整治情况良好；依旧存在不平衡问题；治理任务繁重。（5分）【解析】此题考查学生把握内容耍点、筛选整合文中信息能力。解答此类题，要通读文段, 整体把握材料内容大意，在此基础上回归材料，根据题目要求筛选出相关的信息，进行整合 概括。18 .【答案】关键信息：“南海I号”可能是从泉州港始发；东南亚、南亚、西亚、东非沿 海可能为目的地；可能漂浮于年末。（5分）【解析】通读文段便可知文段说了三个方面的问题：“南海I号”的出发地、目的地和漂浮 的时间。因此
19、可以把文段分为三个方面来压缩，然后筛选关键词组合成句，整理成一段不超 过70字的段落。注意文本里对这三个方面都是可能性的推测，压缩时这个要件不能丢。 19.【答案】台基高，出檐大。内部可通可隔。构件艺术美观。涂有油漆以防腐。（5分）【解析】要分别抓住每段中的“有高出地面的台基和出檐较大的屋顶”“内部可以全部打通， 也可按需要用木材进行装修分隔” “房屋的各种构件往往顺应其形状、位置进行艺术加 工，使之更加漂亮、美观” “为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆”等内容，根据 这些压缩语段，即可得出答案。20.【答案】经济富裕（物质）；社会公平（公正）；良好心态（精神）。（5分）【解析】此题抓住“使财富更加富饶充盈” “人在社会中只有得到公正公平的对待，不受歧 视，才会感到幸福”“如果心理失衡，也会感到不快乐”这些关键句子加以提炼即可。同时 关注限制，不要超过规定字数