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1、基本算法语句（1）教学目标:1、理解用伪代码表示的算法语句，赋值语句，输入输出语句 2、将具体问题的流程图转化为伪代码的过程教学过程：一.伪代码：二.赋值语句，输入、输出语句:例1、 用伪代码写出求x=23时多项式7/ +3x2-5x + U的值的一个算法练:写出互换两变量x.y的算法a.x + b.y = g，例2、设计一个求解二元一次方程组1 1 口 ）的一个算法a2x + b2y = c2练：设计求解一元一次方程以+人=0( w 0)的通用算法课堂练习：1、阅读以下伪代码，并指出当。=3/=5时的计算结果(1) Read a.bX Q + Z?y a-bx+ yci21 x-yh -2P
2、rint a.ba -b=(2) Read a.bX Q + Z?y a-bx+ yci22 x-yh -2Print a.ba -b=(2)Read a.ba a + bb a-ba + ba42, a-bb 2Print a.ba -b=(3)Read a.ba a + bb a ba-bci2, a + b b 2Print a.ba -b=计算这S =2.一个正三棱柱的底面边长为2,高为3,用输入、输入语句和赋值语句表 个正三棱柱的体积的算法.3.三角形的三边长分别为4, b, C,借助三角形的面积公式:用输入、输出语句和赋值语句表示计算三角形面积的一个算法.课后作业：姓名 学号.伪代
3、码是介于 和 之间的文字和符号.1 .赋值语句就是赋予某一个变化量一个具体的数值.变化量只能写在“一”的 边,值写在“一”的 边.（填写“左”或“右”）.用输入语句 表示输入的数据依次送给。，b,用输出语句4.写出以下程序的运行结果：表示输出运算结果x.(1)6Z 3b 5c 6 ab b c Print a , b , c End(2)I q - 5! b 7j c (q + Z?) / 2| Print cI Endi输出结果为输出结果为，(3) I -f7Reada, bim aabIb mPrinta, bI End输出结果为，(3) I -f7Reada, bim aabIb mPrinta, bI End(4)IReada 9 b,cabb cc aIPrinta, b,cI Endi输入3, 4,那么输出为输入3, 4,那么输出为输入2, 3, 4,那么输出为.阅读下边的语句，语句执行后的结果是x42y 3x -1x- yPrint 3x-lEnd.请设计一个问题，使得该问题的算法如的伪代码所示.Readar V2x4z/2S -兀 xrxr-axaPrintEndS5 .用输入、输出语句和赋值语句表示，求每位同学的语文、数学、英语、物理、化学五门功 课的平均成绩和总分的一种算法.函数/(%) = /+冗,写出一个求/(5)的函数值的程序.