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1、大班健康活动：身体转呀转设计意图：5-6岁是大班幼儿身体控制和平衡能力学习与开展的重要阶段，此阶段的幼 儿平衡能力开展迅速。旋转，是幼儿园平衡练习的常见内容之一，假设连续旋转，人会感 到晕眩，还可能站不住摔倒在地。但是，对于大班幼儿来说，适当的晕眩性是一 种“平安”的刺激和“可完成的较高难度的动作”的体验，有助于扩展身体控制 和平衡的经验，增强自信心，开展沉着冷静的心理素质。活动目标：1 .探究让自己身体转起来的不同动作，锻炼身体平衡。2 .乐于与同伴一起完成闯关任务，愿意克服困难坚持到底。活动准备：音乐波尔卡舞曲，垫子、游戏任务卡活动过程：一、身体部位转一转.幼儿自由探索，尝试转动身体的不同
2、部位。师：老师考考你们，我们身体的哪些部位可以转动起来？1 .跟随音乐，听口令转动身体部位。老师带幼儿跳身体旋转舞，带着幼儿转动头、手、脚、腰等部位。二、我的身体转一转.教师交代任务，幼儿听音乐自由转动身体。师：刚才我们让身体的某一个部位转起来，接下来难度增加，怎样让整个身体转 起来？（2）教师讲解规那么：音乐开始时原地旋转，音乐停保持站立姿势。1 .幼儿提供交流身体旋转时的体验和经验。（1）教师采访旋转高手：你觉得旋转好玩吗？旋转和其他运动有什么不一样的 感受？（2）旋转时如何保持身体平衡让自己转的又久又稳？2 .教师小结：旋转可以手臂伸平，眼睛看前方，双脚略微并拢，转得不要太快。3 .幼儿
3、再次尝试身体旋转，体验探索身体旋转保持平衡的方法。三、身体旋转大挑战（一）初试游戏：熟悉游戏玩法，明确游戏规那么1 .出示第一关挑战任务，幼儿猜想玩法。2 .教师讲解游戏玩法和规那么。第一轮踩点任务.幼儿两两组队尝试游戏。（二）个人游戏：多元挑战任务，体验平衡方法.第一轮游戏：踩点任务。出示挑战任务，游戏第一、二次。幼儿设计挑战任务，游戏第三次。重点关注：幼儿对玩法、规那么的掌握情况。1 .第二轮游戏：走线任务。出示挑战任务，游戏第四、五次。幼儿设计挑战任务，游戏第六次。重点关注：幼儿游戏经验提供。（三）终极游戏：增加游戏难度，促进合作游戏.出示终极挑战任务，幼儿猜想玩法。1 .幼儿分组游戏，挑战终极任务。终极任务.评价游戏，评出“挑战王”，赠送闯关宝典。附：游戏玩法1 .活动玩法：个人挑战赛幼儿两两一组，在游戏垫前相对站立，轮流游戏。游戏开始，挑战者听音乐 旋转，音乐结束后停止旋转完成挑战任务。完成挑战任务，小裁判颁发“旋转高 手”贴纸。2 .延伸玩法：团体挑战赛玩法1：团队成员依次旋转并完成挑战任务。完成挑战任务时间短的团队获胜。玩法2：团队成员一起旋转并完成挑战任务。完成挑战任务，即获胜。游戏规那么：1 .音乐开始，挑战者开始旋转。音乐停止，挑战者停止旋转，完成挑战任务。2 .小裁判评判是否挑战成功，成功那么颁发“旋转高手”贴纸。