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1、工程事故分析与处理课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1051239016课程名称（中/英文）：工程事故分析与处理/ Analysis and Processing of Engineering Accidents课程类别：专业选修课程学分：1.5总学时：24理论学时：24实验/实践学时：0适用专业：土木工程（建筑工程方向）适用对象：本科先修课程：基础工程、混凝土基本原理、混凝土结构设计、砌体结构开课学院：土木工程学院二、课程简介.课程任务与目的本课程贯彻思想，以立德树人为根本任务。工程事故分析与处理是土木工程专业（建 筑工程方向）的一门专业选修课。工程事故分析与处理课程的作用是：学生通过本
2、大纲 所规定的全部课程内容的学习，掌握建筑工程事故的调查、分析和处理的一般原那么和基本方 法的知识，到达初步分析和处理一般工程事故的能力。为学生毕业以后在实际工作中解决工 程事故奠定理论基础。1 .对接培养的岗位能力预防各类建筑工程事故的发生，掌握常见建筑工程事故的原因及处理方法。三、课程教学目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：目标1.能够运用所学土木工程的基本原理，分析土木工程在设计，施工，使用过程中 遇到的工程事故及事故发生的原因，提出正确的防止及解决工程事故的方案，培养学生分析 解决复杂工程事故的能力。（支撑毕业要求L 4）目标2.熟悉工程事故处理加固相关的技术标准，法律法规，负担
3、起土木工程师应承当 起的职责。（支撑毕业要求3. 4）四、教学课时安排学时分配主题教学内容总学时学时完成课程讲课实验/实践教学目标L绪论了解工程事故分析课题及其时 代背景；工程事故定义及类型； 要求学生以工程师的神圣职责 去面对工程事故，用乐观积极的 心态去迎接工程平安。首先要 从培养学生对本学科有浓厚的 兴趣入手。22目标22.砌体结构 事故分析成混结构裂缝的普遍性与严重 性；砖混结构裂缝的特征及产生 原因。44目标1目标23.混凝土结 构事故分析地基基础原因引起的混凝土结 构裂缝事故实例；施工质量原因 引起的混凝土结构裂缝事故实 例；设计原因引起的混凝土结构 裂缝事故实例；其他原因引起的
4、混凝土结构裂损事故实例。66目标1目标24.钢结构事 故分析钢结构中的缺陷；钢结构的材料 事故；钢结构的材料事故；钢结 构的变形事故；钢结构的脆性断 裂；钢结构的疲劳破坏事故；钢 结构的失稳及锈蚀事故。44目标1目标25.特种结构 事故分析特种结构是具有特殊用途，结构 形式独特的支档结构，储液池， 水塔，烟囱，电视塔等特殊结构； 体系复杂，没有规范和规程。22目标1目标26. 土木工程 的检测技术多层砌体结构房屋的检测技术； 混凝土结构的检测技术。22目标1目标27. 土木工程 事故处理结构加固市场呼唤新的结构加 固技术；现行钢筋混凝土结构加 固技术简介；各种加固技术的优 缺点及其适用性；三例
5、工程事故 的结构加固方案论证。44目标1目标2合计2424五、教学内容及教学设计主题1绪论1 .教学内容土木工程事故的现状、类型、分析方法。2 .教学土木工程事故的现状及土木工程事故的分析方法。3 .教学难点难点土木工程事故的分析方法。4 .教学方案设计讲解在工程实践中一旦遭遇工程事故，必将造成重大损失，给人们的生命财产带来严重 伤害。因此，希望学生通过学习这门课程能吸取一些经验与教训，包括对设计方法和设计图 样的研究，施工工艺和施工档案的研究，使用情况和事故发生 开展过程的研究，进行工程 事故的分析研究，以深厚的功底和广泛的技术知识为基础。给学生布置课后作业，要求学生课后观看超级工程、大国重
6、器等纪录片。5 题2砌体结构事故分析1 .教学内容掌握砌体结构中的缺陷及砌体结构的连接事故。2 .教学砌体结构的材料事故、砌体结构的构件事故、砌体结构的连接事故、砌体结构的倒塌事 故。3 .教学难点难点为砌体结构中的缺陷。4 .教学方案设计本节内容采用案例式和讨论式教学，以实际工程讲解砖砌体因承载力缺乏造成的质量事 故；设计失误引起的反思；结构整体失稳引发的坍塌事故；温度应力造成砌体结构倒塌事故; 并结合我国现行的砌体结构设计规范、建筑法等引导学生严格职业操守，形成老实守 信、爱岗敬业的价值理念，实现课程目标。课后要求学生利用网络课程的教学资源进行自学和测试，并在网上进行难点答疑。5 题3混凝
7、土结构事故分析1 .教学内容混凝土结构中的缺陷、设计失误引起的事故、因施工不当引起的事故、因使用不当引起 的事故。2 .教学因设计失误引起的事故、因施工不当引起的事故。3 .教学难点难点为因设计失误引起的事故。4 .教学方案设计本节是本课程的，混凝土结构是当前覆盖面最广、使用量的一种结构形式，其设计技术 与施工工艺都比拟复杂，因此其事故率也，事故分析与处理的难度也。采用案例式教学，以实际工程中讲解地基基础原因引起的混凝土结构裂缝事故实例；施 工质量原因引起的混凝土结构裂缝事故实例；设计原因引起的混凝土结构裂缝事故实例；其 他原因引起的混凝土结构裂损事故实例。增强学生的责任意识和担当精神，为毕业
8、参加工作 后奠定基础。课后布置作业：调研A教学楼墙体，地面，楼面裂缝，并分析原因。主题4钢结构事故分析1 .教学内容钢结构的材料事故、钢结构的变形事故。2 .教学为钢结构的失稳事故。3 .教学难点难点为钢结构的材料事故、钢结构的失稳事故。4 .教学方案设计观看大型钢结构厂房的，讲解容易发生钢结构事故的部位及节点，以国家大剧院，鸟巢, 水立方，电视台新台址，上海环球金融，上海金茂大厦为例诠释，增强学生民族自豪感。分组展开讨论，增强职业道德，实现课程目标。课后要求学生在网络课程平台上进行本章的单元自测训练。5 题5特种结构事故分析1 .教学内容特种结构事故分析实例。2 .教学特种结构事故分析。3
9、.教学难点特种结构事故分析。4 .教学方案设计在讲课过程中，首先讲解我国开源以来的摩天大楼建设情况，播放超级工程摩天大楼: 上海大厦的典型案例，增加民族自豪感，培育学生投身工程建设的情怀。同时在讲课过程 中，首先要求学生线上观影纪录片大国工匠，并留言观后感；课上借助多媒体手段实现 课程目标，以主题作业测度课程目标达成度课后要求学生运用网络课程的教学资源进行自学和测试。5 题6 土木工程的检测技术1 .教学内容砌体结构的检测技术、钢结构的检测技术、混凝土结构的检测技术。2 .教学为混凝土结构的检测技术。3 .教学难点难点为混凝土结构的检测技术。4 .教学方案设计通过工程实例讲解混凝土结构的检测技
10、术，用回弹仪检测教室混凝土柱，楼板的混凝土 标号。力求做到“平安、可靠、经济、环保二培养学生思考，操作，运用检测工具的能力 和综合运用知识的能力。课后要求学生运用网络课程的教学资源进行自学和测试，并在网上进行难点答疑。5 题7 土木工程事故处理1 .教学内容砌体结构的事故处理、钢结构事故处理、混凝土结构的事故处理。2 .教学混凝土结构的事故处理。3 .教学难点混凝土结构的事故处理。4 .教学方案设计本节内容为课程的，采用案例式和讨论式教学，以实际工程办公楼的楼盖为案例进 行教学。提供一个工程实例讲解传统的五种加固方法：（1）加大截面法；（2）外包钢法；（3） 预应力法；（4）改变传力途径法；（
11、5）加强整体刚度法及新型的三种加固方法：粘钢法； 碳纤维布加固法；粘贴玻璃钢复合料板材加固法。分组展开讨论，增强职业道德，实现课程目标。六、学生成绩评定学生成绩评定样表考核平时成绩期末考核出勤作业课堂表现阶段测验辩论工程小文章实验/ 实践VVVV成绩 比例15101520401 .平时成绩按照、良好、中等、及格、不及格五级制综合评定。2 .期末考核采用非试卷类形式，按照五级制进行评定。3 .总评成绩按照平时成绩和期末考核的百分比综合评定。七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：（1）雷宏刚主编.土木工程事故分析与处理结构抗震设计（第1版）华中科技大学, 2009（2）谢征勋、罗章
12、主编.土木工程事故分析与工程平安（第2版）.北京大学，2015 参考书：（1）中宣部 主编.思想.学习，2018(2)江见鲸 主编.建筑工程质量事故分析及处理(版).中国建筑工业，2006(3)陈红领 主编.建筑工程质量事故分析及处理.郑州大学，2007(4)罗福午主编.土木工程质量缺陷事故分析及处理(第2版)华中科技大学，2011(5)罗章主编.土木工程事故分析与平安技术(第2版).北京大学,2016重要文献：(1)中华人民共和国住房和城乡建设部编.建筑抗震设计规范GB50011-2010 (2016 版).中国建筑工业，2010(2)中华人民共和国住房和城乡建设部编.混凝土结构设计规范(GB50010-2010). 中国建筑工业，2010(3)中华人民共和国住房和城乡建设部编.砌体结构设计规范(GB50003-2011).中国建筑工业，2011(4)中华人民共和国住房和城乡建设部编.混凝土结构加固设计规范(GB50367-2013). 中国建筑工业，2013(5)中华人民共和国建筑法课程网络资源：(1)中华人民共和国城乡和住房建设部官网(2)中华人民共和国人力资源和社会保 障部官网(3)国家精品课程资源网