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1、八下理解性默写一、桃花源记1、从视觉和听觉的角度，表现桃花源社会环境安定祥和的句子是，2、选取两个不同年龄阶段的人来表现桃花源中人民生活安乐自在的 句子是，3、, ，说明桃源中人与世隔 离已久。4、写桃花林草美花繁的句子是, 5、桃花源人”遂与外人间隔”的原因6、桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的表达 是, 答案：1、阡陌交通，鸡犬相闻2、黄发垂髯，并怡然自乐3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋4、芳草鲜美，落英缤纷5、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人 间隔6、此中人语云：“缺乏为外人道也。”二、小石潭记1、写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句， 未来生活让诗人无比
2、担忧的诗句是： ，7、卜算子咏梅中写梅花即使遭遇挫折也要坚持自己的操守和 品行的句子是：，8、写梅花长在偏僻之地，寂寞开放的诗句是： ，9、写出梅花处境的悲凉和不断遭受风雨蹂蹒的愁苦的句子是：，10、卜算子黄州定慧院寓居作中描写词人在月光下孤寂徘徊的 句子是：，11、表达了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐 流的心境的诗句是：, 12、卜算子黄州定慧院寓居作上阕描写深夜院景色的句子 是：， 答案:禅房花木深。但余钟磬音。潭影空人心。萧萧班马鸟。落日故人情。孤蓬万里征。1、曲径通幽处,2、万籁此俱寂,3、山光悦鸟性,4、挥手自兹去,5、浮云游子意,6、此地一为别, 7、零落成泥碾
3、作尘，只有香如故8、驿外断桥边，寂寞开无主。9、已是黄昏单独愁，更着风和雨。10、谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。11、拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。12、缺月挂疏桐，漏断人初静。2、描写溪流曲折悠远的语句, 3、小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如 此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到，4、小石潭记中写潭边树木优美姿态的句子 是, , 5、小石潭记中写小石潭源头悠远、两岸弯曲的句子是，6、与“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的语句是,7、写潭中鱼儿在日光下呆然不动的句子 是, ，8、作者离开小石潭的原因是，答案1、怡然不动，俶尔远逝2、斗折蛇行，明灭可见3、凄神寒骨，悄怆幽
4、邃。4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂5、其岸势犬牙差互，不可知起源6、潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依7、日光下澈，影布石上，怡然不动8、以其境过清，不可久居三、关雎和兼葭1、关雎中，写男子弹奏琴瑟，以博得女子好感的句子 是， 2、关雎中，写男子对女子朝思暮想，难以忘怀的句子是，3、关雎中，通过动作描写，写出男子求之不得而苦闷难眠的句 子是，4、全诗的诗眼，表达男子都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子 是，5、用鸟儿起兴，从而引出男子爱慕美丽而贤惠的姑娘的句 子，6、兼葭中用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，刻画出 可 望 不 可 即 的 美 好 意 境 的ZE， o ， o7、兼葭中印证“上穷碧
5、落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追 求的语句答案：1、窈窕淑女，琴瑟友之2、窈窕淑女，寤寐求之3、悠哉悠哉，辗转反侧4、窈窕淑女，君子好逑5、关关雎鸠，在河之洲6、兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方7、溯涧从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央四、课外古诗四首1、, o通过夸张的手法造成了主观时间与客观时间的反差2、子衿中首章表现女子因思念心上人而惆怅与幽怨的句子 是, ?3、女子细看佩玉，嗔怪恋人失约不至的句子7E， o ， o4、望洞庭湖赠张丞相中写洞庭湖波澜壮阔的名句 是, o5、望洞庭湖赠张丞相中含蓄表达作者求仕之心的诗句 是，O6、望洞庭湖赠张丞相中, o以双关的手 法，委婉表达自
6、己需要张九龄举荐的心愿。7、送杜少府之任蜀州中，劝慰友人不必伤悲，不要存儿女之态, 要有大丈夫气概的诗句是，。8、送杜少府之任蜀州中, o与“莫愁前 路无知己，天下谁人不识君”的意境相似。9、送杜少府之任蜀州中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗胸怀的诗句是, o答案：1、一日不见，如三月兮2、纵我不往，子宁不嗣音？3、青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来?4、气蒸云梦泽，波撼岳阳城5、坐观垂钓者，徒有羡鱼情6、欲济无舟楫，端居耻圣明7、无为在歧路。儿女共沾巾8、海内存知己，天涯假设比邻9、与君离别意，同是宦游人五、北冥有鱼1、北冥有鱼中，综合运用比喻和夸张的修辞手法写鹏鸟在飞行 时翅膀的
7、样子：，2、北冥有鱼中，描绘鲸鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直 上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有 所恃的句子是：， 3、北冥有鱼中，举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的 实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子4、庄周用一个比喻句来描述鲸鹏奋飞时的情形的句子 是：，5、北冥有鱼中，面对高远湛蓝的天空，作者并发出了疑问的两 句是：，答案：1、怒而飞，其翼假设垂天之云。2、水击三千里，拎扶摇而上者九万里，去以六月息者也。3、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。4、怒而飞，其翼假设垂天之云。5、其正色邪其远而无所至极邪？六、虽有嘉肴和大道之行也1、虽有佳肴中，说明学习
8、和教学之后能让人知道自身缺乏的句子：，2、虽有佳肴中一文中运用类比手法，指出学习的重要性的句子 是：，3、大道之行也中可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借 鉴的两句是：4、孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可 运于掌。”与之相近的语句是：，5、希望社会能物尽其用，人尽其才的句子答案：1、是故学然后知缺乏，教然后知困。2、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。3、选贤与能，讲信修睦。4、故人不独亲其亲，不独子其子。5、货恶其弃于地也，不必藏于已，力恶其不出于身也，不必为己。七、马说1、千里马的悲惨遭遇是：, 2、食马者“不知马”的具体表现是：，3、千里马
9、被埋没的根本原因是：4、运用设问句表达作者心中感慨的句子是：?5、千 里 马 被 埋 没 的 直 接 原 因6、由“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”我们可以想 到，答案：1、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间2、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意3、食马者不知其能千里而食也4、其真无马邪？其真不知马也。5、食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得6、千里马常有，而伯乐不常有八、唐诗三首1、石壕吏中老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语 句：，2、石壕吏中集中概括，形象地写出了官吏与老妇尖锐矛盾的句 子是，3、石壕吏中, 从侧面反映老妇被带走 了。4、写老妇为保家庭，自请应役的句
10、子5、石壕吏中，老妇向官吏陈述家中无男丁的句子是:6、茅屋为秋风所破歌中杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的 情思、，发出了，的呼喊7、茅屋为秋风所破歌中浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托 诗人凄苦惆怅心境的句子是，8、茅屋为秋风所破歌中表达作者博大胸怀和济世情怀的句子 是，9、卖炭翁中写卖炭翁饱经风霜，孤苦伶仃的劳动者形象地句子 是，10、通过肖像描写，表现太监及其爪牙趾高气扬、得意忘形的句子 是：，11、突出路途遥远行路艰难，表现老人疲惫劳累的句子 是：，12、运用心理描写表现卖炭翁艰难处境和矛盾心理的句 子：，13、动作描写，表现太监及其爪牙仗势凌人、蛮不讲理的句子 是：，答案：1、存者且
11、偷生，死者长已矣2、吏呼一何怒，妇啼一何苦3、天明登前途，独与老翁别4、老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊5、室中更无人，惟有乳下孙6、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜7、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑8、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足9、满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑10、翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。11、牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。12、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。13、手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。九、课外古诗四首1、题破山寺后禅院中诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了 山寺幽深、清寂的景色的诗句是： ， 2、题破山寺后禅院中以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界的诗 句是：这与王维的, ”蝉噪林逾静， 鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。3、题破山寺后禅院中写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中 的俗念消除净尽的诗句是：, ,既表 达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。4、送友人借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句 是：，5、李白在送友人中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依 依不舍，喻故人之情的诗句是：， 6、送友人中运用比喻，写出了友人即将远行他乡，漂泊不定的