《第2章 第1节 群落的结构.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2章 第1节 群落的结构.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Chapter 2群落及其演替第1节群落的结构12345说出群落水平上研究的问题。说明群落的物种组成和种间关系。描述群落的空间结构和季节性。理解不同物种的生态位。尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。素养要求 学习目标1 .生命观念：分析群落的空间结构、概括种间关系、研 究不同物种的生态位，树立进化与适应观。2 .科学探究：通过“研究土壤中小动物类群的丰富度” 的实验，培养科学研究计划的制订和实施能力。一、群落及其物种组成梳理教材知识-夯实基础J1 .群落的概念在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。2 .群落水平上研究的问题物种组成、种间关系、群落的演替、空间结构(包括垂直结构和水平结
2、构)、生态位和群落的 范围与边界等。3 .群落的物种组成(1)意义：物种组成是区别不同群落的重要特征,也是决定群落性质最重要的因素。(2)衡量指标：物种丰富度，即一个群落中的物种数目。我国从东北到海南的森林群落越靠近 热带地区，单位面积内的物种越丰富。优势种：在群落中数量很多,对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。辨析易错易混练前清障(1)群落是一定空间内各种生物的简单集合()池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落()(3)物种丰富度是区别不同群落的重要特征()一般情况下，越靠近热带地区，物种丰富度越高()(5)群落中的物种组成不是固定不变的，原来的优势种会逐渐消失()答案(1)X (2)
3、X (3)X (4)V (5)X二、种间关系r梳理教材知识-夯实基础.原始合作(互惠)：两种生物共同生活在一起时，双方都受益,但分开后，各自也能独立生 活。1 .互利共生：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用，缓解种间竞争C.植物种类在水平方向上的不均匀分布表达了群落的水平结构D.研究群落空间结构对植被恢复中植物的空间配置有指导意义答案A解析 群落的空间结构分为垂直结构和水平结构，而光照是影响植物群落垂直结构的主要因 素，A项错误。7 .某温带草原在夏季是无垠绿土、胡马长嘶的情景，在其他季节该草原又会呈现另一番外貌。上述现象属于群落的（）A.
4、季节性B.水平结构C.垂直结构 D.昼夜变化答案A题组四研究土壤中小动物类群的丰富度8 .为了对土壤中小动物的丰富度进行统计，以下图A、B、C、D 4种土壤微型节肢动物别离收集装置中最合理的是（）答案A解析土壤中小动物有趋暗、趋湿、避高温的特性,解析土壤中小动物有趋暗、趋湿、避高温的特性,因此要让土壤中小动物从上面漏斗中转移到下面的收集瓶中，漏斗中的环境应有光、干燥、高温。比照4个选项，A选项中热光源能同时满足有光和高温两个条件。9 .以下关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”的说法，错误的选项是（）A.不同地点，土壤中小动物的丰富度一般不同B.利用小动物的趋光性收集样土中的小动物C.应设计表格
5、，统计不同采集样点的土壤小动物种类D.对不知名的小动物可记为“待鉴定XX”，并记录下其特征答案B10 .在某栋林中，植物和动物的分布如下表，根据表格回答以下问题：工程上层中层下层植物乔木灌木草本动物林鸽长尾山雀鹅鹑、昆虫上表表达了生物群落的,它反映了动物、植物都具有 现象。该栋林中，上层、中层、下层的植物种类不同，这种分布的差异主要与 有关。（3）栋林中动物的分布取决于植物的分布，这是因为植物能为动物的生存提供，而且动物的这种分布有利于减轻物种之间的 o答案（1）垂直结构 分层（2）光照（3）食物条件和栖息空间 竞争【B组综合强化练】11 .研究人员调查了 A、B、C三个群落的植物物种丰富度，
6、结果如图。以下分析不正确的 是（）植物物种丰富度（种）口乔木层口灌木层400草本层30 -n群落类型A.三个群落具有相同的物种组成B. A群落的植物物种丰富度最高C.调查种群中某一植物的种群密度时可采用样方法D.三个群落的植物都存在明显的分层现象答案A12.以下关于物种生态位的说法中，不正确的选项是（）A.生态位表示物种在群落中的地位、作用和重要性B.同一生物群落中不可能有两个物种的生态位完全相同C.如果两种鸟的觅食生境一样，他们的生态位就完全一样D. 一些生物通过空间的垂直别离防止竞争答案C13.在某自然区域中逐年引入一定数量的三种生物A、B、C,这三种生物之间存在着一定的 种间关系，其种群
7、密度随时间的变化如下图。以下表达错误的选项是（）-物种A -一物种B -物种CO 123456时间/年A.物种A、B之间是捕食关系B.物种B、C之间可能是种间竞争关系C.物种A的种群密度减小会使物种C的种群密度间接增大D.增大物种A、C的种群密度均会增加物种B的环境容纳量答案D解析 由图可知，物种B以物种A为食，二者之间是捕食关系，A项正确；物种B和C的 种群密度变化正好相反，两者最可能是种间竞争关系，B项正确；从曲线可知物种A的种群 密度减小时，物种B的种群密度减小，物种C可获得更多的资源而使种群密度增大，C项正 确；增大物种C的种群密度，物种B的种群密度会减小，其环境容纳量不会增加，D项错
8、误。 14. （2020辽宁丹东模拟）下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。据表可以确 认的是（）草原类型草甸草原典型草原荒漠草原植物总种数16010080平均种数（种数/n?）201810平均产量（千克干重/公顷）2 000900200旱生植物的种数比例（）25.049.178.0A.在植物丰富的区域采用样方法调查种群密度B.典型草原中各种群密度均大于荒漠草原C.三个草原群落的空间结构只存在水平结构D.表中荒漠草原旱生植物的物种丰富度最高答案D解析用样方法调查种群密度时必须随机取样，而不是在植物丰富的区域取样，A项错误； 表格中数据只能说明植物总种数和平均种数，不能说明典型草原中各
9、种群密度均大于荒漠草 原，B项错误；三个草原群落的空间结构都包括垂直结构和水平结构，C项错误；由题表可 知荒漠草原旱生植物的种数最多，因此其旱生植物的物种丰富度最高，D项正确。15 .生长于四川大熊猫自然保护区的冷箭竹是大熊猫最主要的食用竹，此种竹子可成片生长 为竹林。竹笋位于竹林最下层，幼竹位于中层，成年竹子位于最高层。竹林中不同地段上生 长有不同密度的冷箭竹，冷箭竹稀疏的地方生长有较多的其他植物。从群落的空间结构的角 度来看，以下有关说法正确的选项是（）A.竹笋、幼竹、成年竹在垂直结构上具有明显的分层现象B.成片的竹林中不存在水平结构特征C.竹笋、幼竹、成年竹等所有大大小小的冷箭竹构成了一
10、个群落D.竹林既具有垂直结构，又具有水平结构答案D解析 在群落中，不同生物种群占据不同的空间，使群落形成一定的空间结构。冷箭竹的竹 笋、幼竹、成年竹属于同一物种（或种群），不存在群落的空间结构。竹林中不同地段上生长 有不同密度的冷箭竹，冷箭竹稀疏的地方生长有较多其他生物，因此竹林具有水平结构。16 .在烧杯中加入一些枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，过几天后放入 大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫，它们均以枯草杆菌为食。三种生物在浸出 液中数量的增减情况用图中A、B. C曲线表示，据图分析回答以下问题：枯草杆菌和草履虫之间构成 关系，两种草履虫之间构成 关系。（2）A、B
11、两条曲线分别表示、的数量变化情况。（3）曲线C在c,”段下降的原因是 o（4）曲线A在ab段下降的原因是 o答案（1）捕食种间竞争（2）枯草杆菌双小核草履虫（3）双小核草履虫与大草履虫竞争 资源（4）大草履虫（捕食者）数量增多解析 草履虫以枯草杆菌为食，构成捕食关系，两种草履虫之间构成竞争关系。图中三条曲 线根据放入的时间先后判断：A是枯草杆菌，C是大草履虫，8是双小核草履虫。曲线。在 c。段下降是由于双小核草履虫的加入，竞争压力大，大草履虫处于劣势，数量下降，而曲 线A在a-b段下降是由于此期间大草履虫数量增多。17 .跳虫、甲螭和线虫是土壤中常见的小动物类群，对动植物遗体、排遗物的分解起重
12、要作 用。请回答以下问题：（1）由于跳虫和甲螭活动能力，身体,不适合用手捕捉，常采用吸虫器等进 行采集。现要采集大量的跳虫用于实验培养，最好选择图中的吸虫器，理由是假设要采集大量的甲螭作为标本保存，最好选择图中的吸虫器，理由是吸虫器A吸虫器B吸虫器c吸虫器c现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螭和线虫三个种群，假设它们均仅以罐内已有的酵母菌为 食，那么跳虫与甲螭之间的关系是,线虫与酵母菌之间的关系是 O答案（1）较强微小（2）B该吸虫器中湿润的棉花模拟土壤湿润的环境，有利于跳虫存活 D该吸虫器中体积分数为70%的酒精可将提供的甲螭及时固定，防止腐烂（3）种间竞争 捕食解析 跳虫多栖息于潮湿隐蔽的场所
13、，湿润的棉花模拟土壤湿润的环境，有利于跳虫存活。 跳虫与甲蹒都以酵母菌为食，所以它们之间为种间竞争关系；线虫以酵母菌为食，它们之间 为捕食关系。3 .捕食：一种生物以另一种生物为食的现象。4 .种间竞争概念：两种或更多种生物共同利用同样的有限资遮和迪而产生的相互在坛的现象。结果：常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。5 .寄生：一种生物从另一种生物(宿主)的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿 主产生危害的现象。辨析易错易混练前清障原始合作和互利共生对两种生活在一起的生物都是有利的()豆科植物和根瘤菌分开后，各自也能独立生活()玉米螟幼虫能进入玉米茎秆和果穗内
14、取食，甜菜夜蛾幼虫也取食玉米，玉米螟幼虫和甜菜 夜蛾幼虫是竞争关系()五种种间关系都有利于种群的进化()答案 J (2)X (3)7 (4)7思考延伸拓展-强化素养为判断种间关系的类型，请从以下角度回答以下问题：(1)从两种生物的数量变化趋势看，出现“同升同降”的有互利共生、原始合作,出现“你升 我降”的有种间竞争,出现“升降紧相随”的是捕食。从最终结果看，能长期共存的除互利共生、原始合作外，还有捕食、寄生和种间竞争,可 能会淘汰一方的是独间竞争。三、群落的空间结构梳理教材知识夯实基础1 .空间结构类型在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间,形成一定的空间结构。群落的空间结构包 括垂直结构
15、和水平结构等。2 .垂直结构概念：在垂直方向上,大多数群落都具有明显的分层现象。(2)植物的分层植物的分层与比照的利用有关，显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。除了光照，在陆生群落中，决定植物地上分层的环境因素还有通度等；决定植物地下分层 的环境因素那么是水分、无机盐等。(3)动物的分层：群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。3 .水平结构(1)分布：常呈镶嵌分布。决定因素：地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点 的不同，以及人与动物的影响等。辨析易错易混练前清障森林有垂直结构，草原只有水平结构()群落的分层现象不仅表现在陆地上，也表现
16、在水域中()(3)一片竹林中的箭竹高矮不齐表达了群落的垂直结构()(4)在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群，说明群落具有垂直结构()洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构()答案(1)X (2)V (3)X (4)X (5)Vr思考延伸拓展-强化素养如图a、b、c分别代表的是在一200 m3 800 m的海拔内，山坡a、森林b、海洋c三个不同 的自然区域内植物的分布状况。回答以下问题：(l)a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，影响它们分布的主要生态因素是什么？这 是群落的垂直结构吗？提示温度。这不是群落的垂直结构。(2)b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的
17、分层现象，影响它们分布的主要生态因素是什 么？这是群落的垂直结构吗？提示b处森林中植物的垂直分层现象主要是受光照强度影响形成的，C处藻类植物的分层现 象是受光质(光的波长)影响形成的。这是群落的垂直结构。(3)b处动物在群落中也有垂直分层现象，这种分布与植物的分层有何关系？提示 群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。有人说：“b处桦树高低错落有致，只存在垂直结构，而野草丛比拟矮小，只存在水平结 构”，你认为这种说法对吗？为什么？提示 不对。垂直结构和水平结构都是指群落中不同种生物的分层或分布关系。同种生物如 桦树的不同分布属于种群层次，不能构成垂直结构。矮小的野草丛有垂
18、直结构和水平结构的 存在。四、群落的季节性和生态位梳理教材知识夯实基础1 .群落的季节性由于阳光、温度和水分等随季节而变化,群落的处貌和结构也会随之发生有规律的变化。2 .生态位概念一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置,占用资源的情况,以及与其他物种 的关系等，称为这个物种的生态位。研究范围动物：栖息地、食物、天敌及与其他物种的关系等。植物：在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征及与其他物种的关系等。(3)意义群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位,这有利于不同生物充分利用环境资源,是群落 中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。辨析易错易混练前清障仓鼠等啮齿类动物在夏季
19、会夏眠()(2)在一个群落中，不同物种的生态位不同()群落中每种生物占据着相对稳定的生态位，只是物种间协同进化的结果()答案(1)X (2)V (3)X思考延伸拓展强化素养资料：某人工鱼塘混合放养甲、乙、丙、丁四种鱼。甲鱼栖息在水体的中下层，以水底的螺、 蚌及水生昆虫等为食；乙鱼栖息于水体的中下层，主要以水草为食；丙鱼生活在水体的中上层，主要以浮游动物为食，也食用局部浮游植物；丁鱼主要以浮游植物为食，生 活在水体的上层。根据上述资料回答以下问题：(1)甲、乙均栖息在中下层，生态位完全一样吗？为什么？提示不完全一样。虽栖息地相同，但食物、天敌等不完全一样。仅从觅食角度分析，与丁有竞争关系的鱼类有
20、哪些？提示丙。此人工鱼塘混合放养四种鱼的意义是什么？提示 有利于不同生物充分利用资源，提高经济效益。五、研究土壤中小动物类群的丰富度r梳理教材知识-夯实基础.实验原理（1）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性。调查方法：常用取样器取样的方法进行采集、调查。调查对象：样本中肉眼可见的所有动物。（4）调查指标：样本中小动物的种类和数量。统计方法：一是记名计算法;二是目测估计法。1 .实验步骤r制作取样器准备I记录调查地点的地形和环境的主要情况_（去表层落叶取M |取一定土壤样品注明取样的时间和地点等-： r常规方法：诱虫器采集采集小动物I简易方法：一子或吸虫器采集 （借助动物图鉴查清名称荷察和分类
21、IJ使用放大镜、体视显微镜观察I设计表格,边观察边记录统计和分析统计和分析r统计丰富度1完成研究报告3.实验结论组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越丰富,群落结构也越复杂。【考前须知】（1）使用诱虫器采集小动物时利用了土壤小动物具有趋暗、趋湿、避高温的特点。 用体积分数为70%的酒精杀死并保存标本，假设要保存活体通常用含有湿棉花的试管收集。 体型较大的小动物可用包着纱布的镶子直接取出来，体型较小的小动物那么需用吸虫器 采集。注意区分丰富度的两种统计方法记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各个种群的个体数目。一般用
22、于个体较大、 种群数量有限的物种。目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积（体积）中的种群数量。等级的划分和 表示方法有：非常多、多、较多、较少、少、很少，等等。梳理网络要语必背（生态位）（群落的概念）（群落的季节性）（生态位）（群落的概念）（群落的季节性）（水平结构贝间结构,r（物种丰富度群落的结构（群落的物 【种汨虚J意义）q优势种 、/ 、T种间竞T互利共生H5D研究土壤中小动种间关系卜物类群的丰富度 XZ（原始合（M） J.群落是在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。1 .群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。2 .一个群落中的物种数目，称为物种丰富度。3 .群落的空间
23、结构包括垂直结构和水平结构。决定植物分层的主要因素是光照，决定动物分 层的主要因素是栖息空间和食物条件。4 .群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，有利于不同生物充分利用环境资源，是群落 中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。随堂演练知识落实1 .（2020.山东济宁模拟）以下有关群落水平上研究问题的说法，错误的选项是（ ）A.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征B.某群落出生率大于死亡率，那么该群落为增长型C.不同的群落其优势种群一般不同D.不同地段分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异答案B解析 出生率和死亡率属于种群特征，B项错误。2 .生活在白蚁肠道内的鞭毛虫，能消化白蚁肠
24、道中的木质纤维素，假设没有鞭毛虫，白蚁即饿 死；植物中的菟丝子，要缠着大豆才能生长；大小草履虫必须分开培养，才能生长良好。以 上生物的种间关系分别为（）A.互利共生、寄生、种间竞争B.种间竞争、寄生、互利共生C.寄生、互利共生、种间竞争D.互利共生、种间竞争、寄生答案A解析 白蚁与鞭毛虫在一起对双方有利，分开后，白蚁即死亡，两者为互利共生；菟丝子寄 生在大豆上；大小草履虫不能在一起生长，应为种间竞争关系。3 .（2020.荷泽检测）关于生物群落的空间结构，以下表达不正确的选项是（）A.在垂直方向上，群落具有分层现象B.动物在群落中的垂直分布往往依赖于植物C.比拟简单的生物群落没有水平结构D.在
25、水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异答案C4 .如图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数 量变化。以下对此图的分析，错误的选项是（）浮游生物 底栖生物潜底动物 海洋中鱼类的食物分布A.海洋中的鱼类具有分层现象，各自有不同的生态位B.三种鱼对食物和栖息地均存在种间竞争现象C.此图说明鱼类的捕食状况D.此图说明海洋中鱼类的共生关系答案D解析 由曲线图可知，丙主要分布在浅水层，乙主要分布在中层，而甲主要分布在水底，在 垂直方向上，海洋鱼类具有明显的分层现象，分别具有不同的生态位；由食物分布可知，甲、 乙、丙三种鱼的食性存在较多重叠，因此三者之间存在不同程度的
26、种间竞争；题图无法说明 三种鱼存在共生关系。5.（2020.郑州质检）关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”的表达，正确的选项是（）A. 土壤动物群落不存在分层现象B.目测估计法一般用于个体较大、种群数量有限的个体C.取样时尽量不要破坏环境，并标明取样地点和时间等D.对于无法知道名称的小动物，可忽略不计答案C解析 群落都有垂直结构（分层现象）和水平结构，A项错误；记名计算法一般用于个体较大, 种群数量有限的物种，B项错误；对于无法知道名称的小动物不可忽略，应记录下它们的特 征，保证实验结果的可靠性，D项错误。6.如下图为3组生物（A.根瘤菌与豆科植物；B.农作物与杂草；C狐与兔）的种间关系示意
27、图，纵轴表示个体数，横轴表示时间。请据图回答以下问题：判断AC 3组生物对应的曲线图：A对应曲线图, B对应曲线图, C对应曲线图 o造成图现象的原因：o（3）假设3种种间关系中的b死亡，对a有利的是图 表示的种间关系。假设狐死亡，那么兔的数量变化趋势是 o（5）a或b的变化曲线代表的是（填“种群”或“群落”，后同）水平上的研究；a和b 之间数量关系的变化那么是在 水平上的研究。答案（1）（3） （2）二者争夺阳光、空气、水、肥等，且生存能力相当（3）（2） （4）先 增加后减少，然后趋于稳定（5）种群群落解析（1）根瘤菌与豆科植物之间的关系属于互利共生，二者相互依存、彼此有利，数量曲线 波动
28、近似平行，对应曲线图；农作物与杂草是生存能力相当的两种生物，它们之间为种间 竞争关系，对应曲线图；狐与兔之间为捕食关系，对应曲线图。（2）造成图现象的原因 是两种生物争夺相同资源且生存能力相当。（3）图所示为捕食关系，假设b死亡，对a（捕食者） 不利；图所示为种间竞争关系，假设b死亡，对a有利；图所示为互利共生关系，假设b死 亡，对a不利。（4）假设狐死亡，短期内兔的数量会增加，但受食物、空间等限制，种内竞争加 剧会导致兔的数量减少，最后趋于稳定。（5）种内关系的研究属于种群水平上的研究，种间关 系的研究属于群落水平上的研究。课时对点练【A组基础对点练】题组一群落及其物种组成. （2020.邯
29、郸调研）以下群落中，物种丰富度最大的是（）A.西双版纳热带雨林B.温带草原C.高山冻原D.东北小兴安岭红松林答案A.以下不是在群落水平上研究的是（）A.紫金山的莺每年新增的个体数B.漆湖湿地公园有多少个种群C.武夷山常绿阔叶林中的优势种D.根瘤菌和豆科植物之间的关系答案A解析 紫金山的莺每年新增的个体数为研究出生率，是种群水平研究的问题；漆湖湿地公园 有多少个种群为研究群落的物种丰富度、武夷山常绿阔叶林中的优势种、根瘤菌和豆科植物 之间的关系为种间关系，都属于群落水平上研究的问题。题组二群落的种间关系.疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊 叮咬后可患疟
30、疾。在水中，按蚊幼虫以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。以下表达错误 的是（）A.疟原虫与人是寄生关系B.疟原虫与按蚊是互利共生关系C.按蚊幼虫与藻类是捕食关系 D.鱼类与按蚊幼虫是捕食关系答案B解析 根据题干信息可知，人可以被疟原虫感染而患疟疾，故疟原虫与人是寄生关系，A项 正确；疟原虫也可以感染按蚊，那么疟原虫与被其感染的按蚊是寄生关系，B项错误；按蚊幼 虫以藻类为食，二者是捕食关系，C项正确；鱼类以按蚊幼虫为食，二者是捕食关系，D项 正确。1 .在我国古代有较多关于生物间关系的诗句、农谚、歇后语等，以下说法没有表达捕食关系的是（）A.鹤蚌相争，渔翁得利B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.种豆南山下
31、，草盛豆苗稀D.呦呦鹿鸣，食野之苹答案C 解析 C项中描述的是种间竞争关系。2 .以下图中物种I表示捕食者，物种n表示被捕食者的是（）个体数个体数A个体数。 时间 B答案A 解析 具有捕食关系的两种生物呈现“此消彼长的不同步性变化特点，题图中只有A、D 项符合这一特点，捕食者以被捕食者为食，因此被捕食者个体数先增加先减少，捕食者个体 数后增加后减少，那么a项中I表示捕食者，n表示被捕食者，d项中n表示捕食者，I表示 被捕食者，故A符合题意、D不符合题意。题组三群落的空间结构、群落的季节性和生态位.（2019贵州遵义四中月考）以下关于群落空间结构的表达，不正确的选项是（）A.光照是影响植物群落水平结构的主要因素