《2021-2022学年高一下学期语文人教版必修四期末专项复习--实用类文本阅读（练习）（word版 有答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年高一下学期语文人教版必修四期末专项复习--实用类文本阅读（练习）（word版 有答案）.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、（2）实用类文本阅读1 .阅读下面的材料，完成小题。材料一：随着2022年北京冬奥会开幕，吉祥物冰墩墩供不应求，在北京工美集团王府井工美大厦的冬 奥特许专卖店，很多人在街上排几个小时队，自己都冻成冰墩墩了，也买不到一个冰墩墩。这个 以中国国宝熊猫为主要元素，融合了冰雪、冰丝带场馆、奥运五环等元素的吉祥物，取代好莱坞 的威震天、迪士尼玲娜贝儿，成了 2022年开年最火的IPo群众对冰墩墩的热捧，恰逢冬奥会与春节的完美交融气氛，奥运品牌本身就具有强烈的气氛 营销价值，其持续时间之久、规模之广、投入之巨、参与者之多及狂热程度之高，其他品牌难以 望其项背。走在街上，满眼都是冬奥宣传标语，翻开电视，点开
2、手机，关于赛事的报道与推送纷 至沓来。一时间奥运的气氛弥漫在生活的各个角落。正如现场看比赛的人，不仅关心谁拿金牌谁 破纪录，更想去现场感受万人同欢的场面，一面接受全方位的感官冲击，一面尽情地宣泄激情。 很多排队抢冰墩墩的年轻人表示，抢到抢不到无所谓，能切身感觉到气氛的力量，同时还能体会 到强烈的文化自信。冰墩墩告诉我们，有好产品还要讲好品牌故事，让故事借势传播，持续提升塑造自己的品牌 竞争力。（摘编自李光斗冰墩墩为什么这么火？）材料二：从最开始的胶带、书签，到现在的家居、服装，再到彩妆、护肤品，在年轻消费者的集体塑 形之下，文创产品不断迭代。时下，有着强烈的情感代入、传统文化元素丰富、紧跟潮流
3、充满图 层乐趣的文创产品，成为最新一代文创产品的“标配”，也是最容易受到年轻消费者青睐的设 计。文创设计行业自故宫文创开启先河以来，整个开展过程不到0年，行业从业者已经变得越来 越专业。但如何把提文化底蕴、创意设计，以及商业利益之间的平衡，对文创产品开发者、设计 者提出了更高要求。就如同烧陶瓷一样，需要师傅去掌握火候，这些问题暂时都还没有标准的方 法论。不过，可以明确的是，文创设计开发也要守住“底线”。比方，作为非营利机构的博物 馆，在保护文物、传播文化与适度商业化之间需要平衡，不能为了商业化而走偏，同时，也不能 就此固步自封。有设计师深入探究，发现用三星堆的IP做文创有着得天独厚的优势。就连
4、与三星堆博物馆达 成合作，为其设计开发文创产品的宇宙尘埃公司CEO曹宇哲也表示过，三星堆文化拥有很强的符 号性，与国内其他博物馆有显著差异。这成为以三星堆出土的国宝为原型的文创，能在年轻人之 中掀起热潮的原因。而更重要的是，在抓住年轻人的心的同时，还要对他们进行健康有益的正面引导。众所周 知，年轻人的身心还在开展塑形阶段，思考能力和辨识能力正在养成阶段。也正因如此，有人趁L以下对材料相关内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.近年来，中国生态文明建设成果显著。生态环境部发布的公报说明，我国已经圆满超额完成2020年 和“十三五”生态环境重点目标任务。B.我国先后出台生态文明建设改革方案,完善了
5、环境保护法、环境保护税法以及大气污染防治法等 法规,用制度力量为绿色开展之路护航。C.绿水青山是最可靠的开展根基，践行“绿水青山就是金山银山”理念，不仅不会阻碍当地经济的开展， 而且还会成为开展最有力的助力。D.中国的可再生能源将在2025年超过煤炭;中国2020年可再生能源容量增长最快，有望在2050年前 实现清洁低碳、平安高效的能源转型。2 .以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.蓝天更多、河流更清、家园更美，这是中国这个最大开展中国家在绿色开展之路上交出的答卷，也 是中国人用实际行动推动绿色转型而付出不懈努力的结果。B.中国力争在2030年前使二氧化碳排放到达峰值，
6、争取2060年前实现碳中和,这表达了建设全球生 态文明，促进绿色.低碳、可持续开展的大国责任与担当。C.保护生态和修复环境是地方开展的首要前提，要通过用新兴绿色产业取代原有产业的方式来逐步 实现经济生态化、生态经济化，开创生态经济的新模式。D.中国电动交通技术的开展、太阳能海水淡化技术研究有助于全球生态文明的开展;中国推动各方 共建”绿色丝绸之路”带动了全球低碳转型和疫后绿色复苏。3 .各地政府如何成为生态文明理念的践行者?请结合材料二简要说明。答案以及解析1 .答案：LC 2.B3.讲好品牌故事，让故事借势传播，持续提升塑造自己的品牌竞争力。做到强烈的情感代 入、融合丰富的传统文化元素、紧跟
7、潮流充满圈层乐趣。承当起社会责任，做好对年轻人健康 有益的正面引导，。强调文创产品的开发，应该有明确的定位和目标人群。解析：1.以偏概全，材料二第二段中“作为非营利机构的博物馆，在保护文物、传播文化与适度 商业化之间需要平衡，不能为了商业化而走偏，同时，也不能就此固步自封。”. A以偏概全，材料一中分析冰墩墩走红的原因是多样的，“仅仅因为”于文无据。C曲解文意， 材料二中只是说“无疑是一针强心剂”，不能推断出已经解决了这一问题。D已然未然混淆，材料 三中“文创产品已步入亲民时代。”选项中“将迎来”于文不符。2 .答案：1.C 2. D.针对社会性死亡”现象不可一概而论，对于生活中偶发的“社死”
8、，不必太在意，而对于 不分清事实，利用舆论攻击，试图以“社死”给人贴标签的做法，那么要警惕其中隐藏的网络暴 力。局部“社会性死亡”现象促成了一些问题的解决，但很多“社会性死亡”现象有很大的危 害。应该要做到，从国家法律层面、监管部门、舆论传播平台以及网民自身，多方形成合力实 现网络舆论良性开展，为构建清朗的网络空间集聚力量。（大意如此，言之成理即可。） 解析：L舆论的打击的损害主要针对“被造谣、指责的个人”而言，而非“涉及舆论事件的 人”。2 .实现网络舆论良性开展需要多方形成合力，国家法律层面、监管部门、奥论传播平台以及网民 自身，没有主次之分。3 .答案：1.C.C2 .深入贯彻落实中华人
9、民共和国义务教育法等法律精神，在法律的框架内明确各项政策， 做到有法可依、依法治理。建立“双减”工作专门协调机制，加强部门间统筹，集中组织开展 专项治理行动，形成有效工作合力，统筹学校、社会、家庭力量形成三位一体育人格局。学校 要转变教育理念，鼓励布置分层、弹性、个性化作业，充分发挥学校主阵地作用。深化治理校 外培训机构，堵住“校内减负、校外增负”的口子。解析：LC.夸大其词，“家校联合联动对教育改革实践和双减工作取得成效起着决定性的作 用”错，原文是“家校联合联动不可或缺”。2 . A. “全体受访者只关注学校”错，关注的问题还有培训机构、教育焦虑等，原文为“着眼建设 高质量教育体系，强化学
10、校育人主体地位，深化校外培训机构治理，坚决制止侵害群众利益行 为，有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态”。B.过于绝对，“杜绝校外培训”错，原文是 “减少参加校外培训需求”。D.强加因果，二者之间不存在因果关系，原文为“针对优质教育资 源相对稀缺、学校间存在教育水平差距等客观情况，北京市在新学期还将推进更多教师和校长跨 校、跨学区流动，这既是辐射优质教育服务的有益之举，也是促进义务教育优质均衡开展的有力 抓手”。3 .题干中的问题是“如何让双减工作踏实落地并有效推进”，需要注意的是其中的两个动词 “踏实落地”和“有效推进”，这两个动词不能分开，需要放在一起作答。涉及材料二和材料三 的文字局部
11、，可以从法律、统筹协调、学校、校外培训机构等方面进行作答。措施源自材料，言 之成理即可。4 .答案；LB 2.D3.阅读国学经典可以提升我们的跟光、视野、高度、思想和精神定力，获取碎片化信息里面有 价值、有营养的局部，而不被其埋没。随着世界变化得越来越快，我们在跟世界文化和世界文 明相比拟时，能够拥有文化自信。认识到我们自己的文明和文化，我们才能够对自己认识得更 深刻。解析：1.根据原文“当他一开始行动的时候，可能有很多人不理解”可知，不被理解的只是行 动，而非“知行合一”。2.“只要我们能唤起群众的文化自觉，那些问题就不能阻止我们的愿望”错，原文“在这种情况 下，工作起来就非常困难，但是这不
12、会阻止我们的想法，我们的愿望唤起国民的文化自 信”，前后不是条件关系，且“只要就”的表达过于绝对。5.答案：LD; 2.C; 3.科学取含，摒弃“短平快”的经济效益，追求长期效益;充分融合“绿水青山”与 “金山银山”理念，用“绿水青山”换取更大经济价值;深刻领悟“绿水青山就是金山银山”的本质内涵, 结合本地区的资源禀赋和开展实际，因时因势开展探索实践,灵活地运用生态文明理念;努力改革创 新,实现生态优势的转变，促进生产关系、社会文明的全面转型。解析：1 .“中国的可再生能源将在2025年超过煤炭”错误，原文指“全球可再生能源”;“中国2020年可 再生能源容量增长最快”错误，原文是“中国.主要
13、推动力之一”2 .“用新兴绿色产业取代原有产业的方式”错误，原文是“指导原有产业转型升级,推动新兴绿色产业不 断成长”，并非“取代”机炒作，而不明所以的年轻人盲从、跟风的现象偶有出现。意识到年轻人的身心特点，文创筹划 者和设计师应该主动承当起社会责任，尽力杜绝此类事件的发生，让文创设计产业和年轻人一起 健康快乐地成长在阳光之下。（摘编自新民晚报三星堆文创脱销背后）材料三：研究数据说明，公众并不排斥文创产品的开发。一定程度上说，文创产品“盘活” 了文保单 位的资源，拉近了公众与文保单位的距离，加深了公众对文物的文化认同感。只是，相对于国外 文保单位而言，我们文创产品开发的意识起步比拟晚。境外一些
14、博物馆文化创意产品开发收入约 占总收入的70%,门票收入只占约30%,而中国的博物馆中即使做得比拟好的，文化创意产品开发 收入的比例也只有约10%。对此，此次四部委联合印发的意见，无疑是一针强心剂。值得一提的是，文创产品的开发不能只注重艺术性和观赏性，文创产品应该成为“日用 品”，而不单单是观赏的“摆件”。文创产品未必需要原样复制一件文物，更多是选择文物中某 个突出的特点，比方造型、图案、结构、涉及的人物和事件等，加以发挥和深化，用在各种各样 的商品上面。文创产品的开发，也应该有明确的定位和目标人群。比方，北京故宫博物院研发的 领带、T恤系列等文创产品销售情况就不错。一些地方博物馆在文创产品的
15、开发方面也很注重实用 性，如广州艺术博物院院藏清代岭南著名画家居廉的南瓜花图，被用在了鼠标垫上。文创产品已步入亲民时代，文保单位又如何搭上文创产品的快车？文创产品如何进一步翻开 群众市场？这些问题只能用实践回答。（摘编自陈方文创产品如何更好翻开市场） 1.根据材料内容，以下说法不正确的一项为哪一项（）A.冬奥吉祥物冰墩墩取代好莱坞的威震天、迪士尼玲娜贝儿，成了文创“爆款”，很多人排队抢 购是为了能切身感觉到气氛的力量。B.文创产品不断迭代，如今强烈的情感代入、传统文化元素丰富、紧跟潮流充满圈层乐趣是最新 一代文创产品的“标配”C.文创设计开发也要守住“底线”，非营利机构的博物馆在保护文物、传播
16、文化过程中不能有商 业化倾向，也不能就此固步自封。1 ）.博物馆要注重文创产品的实用性，应该更多地选择文物中某个突出的特点，比方在造型、图 案、结构等方面加以发挥和深化。2 .根据材料内容，以下说法正确的一项为哪一项（）A.冰墩墩迅速走红仅仅是因为奥运品牌木身具有的强烈的气氛营销价值，在市场上具有明显的竞 争优势，让其他品牌望尘莫及。B.文创设计从业者越来越专业，未来需要在如何把握文化底蕴、创意设计，以及商业利益之间的 平衡问题上做更多的努力。C.我国文创产品开发的意识起步比拟晚，文创产品开发收入的比例也偏低，此次四部委联合印发 的意见己经解决了这一问题。I）.文创产品“盘活” 了文保单位的资
17、源，拉近了公众与文保单位的距离，加深了公众对文物的文 化认同感，文创产品将迎来亲民时代。3.文创产品如何进一步翻开市场？请结合材料谈谈你的建议。2.阅读下面的文字，完成问题。材料一：近来，“社会性死亡”话题在网络上备受关注。微博上“社会性死亡”话题有2.1亿阅读 量，连相关的“猫的社会性死亡不过如此” “大型社会性死亡现场”等话题都有超过2亿的阅读 量，让人不禁深思，这一网络流行语究竟有怎样的传播学上的意涵？作为社会性的动物，人们在与他人打交道的过程中难免遭遇窘迫和难堪。这可能是因误解带 来的小尴尬，可能是因社交能力不善造成的误会，还有可能是行为不端引发的社会抵触，这种自 身形象在社交场景上发
18、生的折射、扭曲或反噬，被网友统称为“社会性死亡”。对于生活中偶发 的“社死”，不妨以解嘲和放松的心态化解；而对于不分清事实，挥舞舆论大棒群起而攻之，试 图以“社死”给人贴标签的做法，那么要警惕其中隐藏的网络暴力。当“社死”成为网络热搜， 究其背后的社会心理、舆论生态、道德法律，也就有了现实意义。（摘编自中国青年报02版话题“当社会性死亡成为网络热搜”）材料二：互联网时代，“人人都有麦克风”，网友的点击和围观成为一种力量，促成了一些问题的解 决，有的冤案被平反，有的真相被披露，有些现象被批驳。这当中，所涉人员有的堪称被“社会 性死亡”，比方一些人设崩塌的明星，一些行为失当的公众人物，一些舆情漩涡
19、中的事件主角。 但与此同时，问题也暴露出来，即某种程度上出现了 “人人都当执法者”“人人想当裁判者”的 趋势。具体来说，动辄曝光某人某事，让所涉人员“社会性死亡”成了一些人对待个人恩怨、解 决个人问题的常用手法。如此行为的涟漪效应正在显现对被造谣、指责的个人而言，舆论的打击可能是毁灭性 的，就算没有被“社会性死亡”，他们的名誉、生活、工作也会不同程度受损：于整个网络生态 来说，这种随意曝光他人、动辄要人“社会性死亡”的行为显然构成了一种秩序扰乱和环境污 染，网友被戏耍，节奏被带偏，最后一地鸡毛；而对社会来说，这种私人“审判”和网络暴力的 影响已然溢出“屏”夕卜，诸多人处理现实纠纷时首先想到诉诸
20、网络、挑逗公众情绪，比方，觉得 买东西物价贵要网上曝光人家；跟朋友吵架了，就到网上揭短指责；大街上随便拍下某一场景， 就发到网上感慨、吐槽一番长此以往，网络空间会越来越充满鸡零狗碎的八卦、不明真假的 “热点”、隔空对骂的戾气，这势必会大大消耗公共舆论资源，会拉低公共舆论空间的品质和成 色。（摘编自工人日报文章“社会性死亡”不能成为伤人利器）材料三：2021年1月1日起施行的中华人民共和国民法典明确规定，“任何组织或者个人不得以 侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权” “任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法 取得并确保信息平安，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息”。这为制止“社会
21、性死 亡”提供了坚实的法律支撑。实现网络舆论良性开展，需要各方形成合力。国家应从法律层面施以重拳，特别是要加大对 个人信息泄露的惩办力度：监管部门要继续加强对平台内容生态建设的指导和催促，为在网络空 间激浊扬清保驾护航；各舆论传播平台应充分履行自己的主体责任，对引爆网络的舆论热点保持 冷静，对那些看热闹不嫌事大、“助纣为虐”的营销号，要根据平台管理规定及时采取相应措 施。身处网络空间，我们需要的是阳光充盈的“数字化生存”，没有人希望目睹更多冰冷彻骨的 “社会性死亡”。作为网络空间一员的我们，尤其要从我做起，理性上网，理性对话，为构建清 朗的网络空间集聚力量。（摘编自人民网三评“社会性死亡”之三
22、：我们的担当！） 1.以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A. “社会性死亡”这一网络流行语最近很火，关于它的话题在网络上常常有过亿的阅读量。B.对于一些在社交场合中偶发的小尴尬、误会这样的“社死”，我们需要有一颗平常心。 C.网络舆论的打击很可能让涉及舆论事件的人被“社会性死亡”，损害他们的诸多权益。 D.以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权从而造成他人“社会性死亡”的行为是非法的。2.以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A. “社死”事件不一定都是事实，如果没有经过调查就利用网络舆论进行人身攻击，其实是一种 网络暴力。B.网友的点击和围观是一把“双刃剑
23、”，虽然也可以解决一些问题，但用之不当那么会出现很多负 面的效应。C.有些人将现实生活中的纠纷随手一拍就诉诸网络，这种网络曝光的便捷性和随意性消耗了公共 舆论资源。D.网络舆论的良性开展主要依靠国家制定法律法规，其次是监管部门、各舆论传播平台以及网民 形成合力。3.在互联网时代，我们该如何正确对待“社会性死亡”？请结合上述三那么材料简要概括。3.阅读下面的文字，完成下题。材料一:教育部门将强化对校外教育培训的 监管.你支持吗？（全体受访者）为实现教育“双减”，你希望教育部门?（全体受访者）51.64%提高校内课堂教学质量和 师资力量,减少低效课堂 加强校内学科辅导,减少孩子校外培训负担32.3
24、9%12.30%Ml 3.10% 0.56%非常支持比拟支持 一般 不太支持完全不支持丰富完善课后服务，应教尽教 切断校外补习与升学的利益 链条，减少教育焦虑 加强对校外教育培训行业的 监管，促进行业转型开展 淡化唯分数论观念.建立多= 63.76% =62.44% 153.90%350.23%341.22%元评价体系其他=319.81%1.03%（摘编自广州培训机构管理方法征集意见，民调显示超八成人支持监管，南方都市报2021年7月21日）材料二：问：“双减”工作的总体思路是什么？ ”。答：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼建设高质量教育体系，强化学 校育人主体地位，深化校外
25、培训机构治理，坚决制止侵害群众利益行为，有效缓解家长焦虑情 绪，构建教育良好生态。一是源头治理。充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量、作业管理水 平和课后服务水平，让学生学习更好回归校园，在校内“吃饱” “吃好”，减少参加校外培训的 需求。二是系统治理。不仅聚焦在作业和校外培训两个方面，在加强课后服务、减轻考试压力、 完善质量评价、营造良好生态等方面同样作出部署，系统推进、全链条推进“双减”工作。三是 综合治理。建立“双减”工作专门协调机制，加强部门间统筹，集中组织开展专项治理行动，形 成有效工作合力，统筹学校、社会、家庭力量形成三位一体育人格局。四是依法治理。深入贯彻 落实
26、中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法等法律精神，在法律的 框架内明确各项政策，做到有法可依、依法治理。（摘编自教育部：坚决贯彻中央决策部署深入推进“双减”工作，2021年7月24日）材料三：教育改革实践和“双减”工作探索说明，有效减轻学生和家庭的负担、不断提升人民群众教 育满意度，家校联合联动不可或缺。此次北京推出的“双减”工作具体举措，既对学校提出要 求，也对家长寄予期待。比方，关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的 意见要求“提升学校课后服务水平” “提升校内教育教学质量”，同时提出“家长要积极与孩 子沟通，关注孩子心理健康，帮助其养成良好学习生活习惯” “
27、引导家长树立正确的育儿观、成 才观”。完善家校协同机制，努力形成减负共识，才能共同为学生健康快乐成长营造良好环境。推进“双减”工作落实落地，关键在教育理念的转变。从教学实际出发，鼓励布置分层、弹 性、个性化作业，要求不得布置机械重复、惩罚性作业，都说明作业改革要坚持育人为本，遵循 教育规律，表达“五育并举”的素质教育导向。与此同时，深化校外培训机构治理，有利、于堵 住“校内减负、校外增负”的口子。校内保障与校外治理两手抓，方能疏堵结合、标本兼治。针 对优质教育资源相对稀缺、学校间存在教育水平差距等客观情况，北京市在新学期还将推进更多 教师和校长跨校、跨学区流动，这既是辐射优质教育服务的有益之举
28、，也是促进义务教育优质均 衡开展的有力抓手。教育是民生之基，义务教育是国民教育的重中之重。“双减”是一项系统工程，需要持续发 力、久久为功，也需要全国一盘棋、多部门合力推进。相信在各方努力下，“双减”工作将不断 取得新进展，朝着让人民满意的方向稳步前行。（摘编自周珊珊多方合力推进“双减”落地，人民日报2021年8月31日）1.以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.受访者对教育部门强化对校外培训的监管的态度很明朗，“非常支持”“比拟支持”超过 八成，“完全不支持”的很少。B. “双减”工作的最终目的是构建教育良好生态，通过“双减”可以强化学校育人主体地位，有效 缓解家长的焦
29、虑情绪。c.家校联合联动对教育改革实践和“双减”工作取得成效起着决定性的作用，家校协同能为学生健 康快乐成长营造良好环境。D.北京市推行的教师和校长跨校、跨学区流动，有助于均衡配置教育资源，减少学校之间 的教育差距，促进义务教育的均衡开展。2 .以下对材料相关内容的概括和分析，正确的一项为哪一项（）A.从对教育部门的希望可以看出，全体受访者只关注学校，希望提高校内教学质量和师资 力量，加强校内学科辅导，完善课后服务。B.从教育部“双减”工作的总体思路来看，教育部坚持从源头上治理，强调学生在校内“吃 饱”“吃好”，杜绝校外培训。C.想要减轻学生的负担，就要从作业抓起，不能布置机械重复、惩罚性作业
30、，要布置分层、 弹性、个性化作业，进行作业改革。D.因为“双减”是一项需要持续发力的系统工作，所以需要把义务教育作为国民教育的重中之重落 到实处，并需要全国一盘棋。3 .如何让“双减”工作踏实落地并有效推进？请结合材料简要分析。4 .实用类文本阅读。2020年11月28日，第四届全球华人国学大典颁奖典礼在北京举行，国学传播奖之公共建设 力奖获得者，著名作家、文化遗产保护者冯骥才先生在颁奖典礼现场接受了凤凰网文化的独家采 访。凤凰网文化：在现代化建设过程中，传统文化的传播也面临各种各样的冲突问题，您如何看 待这种矛盾？冯骥才：传统文化会遇见一些挑战，在不同的时代里边，遇到的问题其实有很多。比方我
31、们 现在进入一个市场化的消费社会，消费社会里的文化，对我们传统文化的传承也是一个挑战，但 是这个挑战没有关系，就是说，我们只要认准了我们自己的文化是好的，而且我们的文化必须要 传承下去，而且还要作为我们中华民族文化的一个主流来传承下去，那么我们就要做好我们的工 作。凤凰网文化：您把自己最好的时间都留给了文化遗产抢救工作，在这个过程当中您有过觉得 个体力量非常微弱、个体行动很无助的时刻吗？冯骥才：当然有这个时候。因为我觉得知识分子对文化的问题，他总是有一种，我们讲叫文 化自觉。一般来讲，因为他做文化的工作，所以对文化思想更敏感，对这个时代的一些精神性的 问题，可能更敏感。对文化敏感，必然对文化的
32、问题/文化的困扰敏感。在敏感的时候，他就要把 目的提出来，提出来以后他就要想方法，想完方法后他还要行动，就是我们说的知识分子的知行 合一，他必须要行动。当他一开始行动的时候，可能有很多人不理解，他可能就有一点陷入孤立 无援的状态，那个时候是会感到一些问题，感到自己孤立无助，感到个人的能力有限，个人没办 法跟大的潮流来抗衡。在这种情况下，工作起来就非常困难，但是这不会阻止我们的想法、我们的愿望，我们还会 那么做。但是一边做，我觉得还有一点很重要的，就是说我们要唤起国民的文化自信，我们依然 要把这个道理说出来，传播出来，唤起不同的人的文化自觉，这是我们的工作。我觉得今天好多 了，今天我们整个社会，
33、大家这种文化的意识要强多了，文化保护的意识也强了，认识到传统文 化有很多优秀的东西。当然不能说没有问题，问题还是有，但是比二十年前做这个工作当然好多 了。凤凰网文化：目前我们的年轻人其实都对国学非常感兴趣，年轻人也非常了解和喜欢您的作 品，所以想请您给大家推荐一些国学阅读的著作或者是方法。冯骥才：我们的国学从我们古代的诸子百家开始，哲学、文学、艺术、文化各个方面都有很 多经典。我始终提倡一个观点，就是首先阅读经典。因为我们现在接受的信息量太大，我们每天 用手机的时间太多，那么我们的大量的信息就是从手机里来的，手机里来的东西当然也不完全是 没有价值的，有很多有价值的、很重要的材料，也有很多是我们
34、必须知道的东西，关键在我们自 己，我们自己有没有足够的一种眼光、视野、高度、思想和精神定力。如果有这个东西，我们就 会善于吸收我们每天接受的各种各样的碎片化的信息里面，一些有价值的、有营养的局部。如果 我们自己没有那个根，我们就会被各式各样的碎片化的、五光十色的东西所埋没。我们的年轻人 随着世界变化得越来越快，我们会不断地拿我们自己的文化、我们自己的文明跟世界文明相比 较，我们会慢慢地发现我们身上一些优良的东西，但是同时也要学习，只有你学习的时候认识到 我们自己的文明和自己的文化，我们才能够对自己认识得更深刻。（摘编自凤凰网文化，2020年11月） 1 ,以下对材料相关内容的理解和分析，不正确
35、的一项为哪一项（）A.面对传统文化传播在现代化建设过程中面临的各种冲突问题，冯骥才认为只要认准了我们的优 秀文化，明确其作为主流文化传承的必要性，那么就要做好我们的工作。B.冯骥才认同在文化遗产抢救工作中存在觉得个体力量微弱、无助的时刻，并指出这源于知识分 子力求知行合一却不被理解的矛盾。C. 一般来讲，做文化工作的知识分子对文化思想会很敏感，而且由于对文化的敏感，他们也会对 文化的问题、文化的困扰敏感。1 ）.目前我们的年轻人对国学是非常感兴趣的，也喜欢冯骥才的书，在凤凰网文化的访谈中，冯骥 才给大家推荐了一些国学阅读的方法。2 .以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.
36、冯骥才认为消费社会里的文化是传承传统文化遇见的一个挑战。和其他时代一样，在市场化消 费社会里，传统文化遇到的问题也会很多。B.从访谈中我们明白，在不同的时代里传统文化会遇见很多问题和挑战，知识分子有时会感到个 人能力无法跟大的潮流抗衡的无助。C.冯骥才针对凤凰网文化的提问从知识分子的文化自觉的角度分析了工作困难的原因，同时强调 唤起国民文化自信的重要性。D.冯骥才运用比照解说让我们看到社会文化意识已加强，只要我们能唤起群众的文化自觉，那些 问题就不能阻止我们的愿望。3.结合文本，概括冯骥才强调要阅读国学经典的理由。5.阅读下面的文字，完成1-3题。材料一：2021年5月26日，生态环境部正式发
37、布2020中国生态环境状况公报。这是一份绿意满满 的报告，2020年和“十三五”生态环境重点目标任务均圆满超额完成，全国生态环境质量明显改 善。蓝天更多，全国地级及以上城市优良天数比例提高至87%；河流更清，地表水优良断面比例提 高到83.4%;家园更美，各级各类自然保护地总数到达1.18万处绿色答卷的背后，是中国这 个最大开展中国家迈上绿色开展之路的坚定步伐，是14亿中国人用实际行动推动绿色转型的不懈 努力。近年来，环境保护法、环境保护税法以及大气污染防治法、水污染防治法和土壤污染防治法等 法律更加完善。涉及生态文明建设的改革方案相继出台，尤其是中央生态环境保护督察这把“利 剑”，守护着祖国
38、的绿水青山。中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二 氧化碳排放力争于2030年前到达峰值，努力争取2060年前实现碳中和。（摘编自建设人与自然和谐共生的美丽中国以习近平同志为核心的党中央推进生态文明建设纪实） 材料二：.浙江省安吉县天荒坪镇余村多年来践行“绿水青山就是金山银山”理念，推动绿色开展，发生 了巨大变化。15年过去了，同一片土地、同一个课题，“绿水青山就是金山银山”理念的实践成 果格外引人关注。从余村试点，到全国践行，“两山论” 一次次证明，走生态文明建设的路子， 不仅不会羁绊经济开展的脚步，还会成为开展最有力的助力。改革开放以后，随着工业化、城镇化进度不断加快，一
39、些开展相对较慢地区一味追求“短平 快”的经济效益，导致开展不平衡不充分的问题愈发突出。曾经的余村也面临同样的困境，后来 通过坚定不移践行“绿水青山就是金山银山”理念，余村逐步走出了一条生态美、产业兴、百姓 富.的可持续开展之路，以成功实践昭示了绿水青山才是最可靠的开展根基。各地方政府未来面临 更加广阔的开展空间，必须在短期效益与长期效益中懂得取舍，绝不能以牺牲生态环境作为开展 代价，唯此才能把准脉、走对路，实现可持续开展。从开展的角度看，绿水青山和金山银山绝.不 是矛盾的两端，而是有着目标的一致性。守住绿水青山，就是守住了长远的金山银山，就是守住 了子孙后代永续开展的根本。各地政府要充分认清两
40、者之间的关系，不仅要在规划蓝图、实施项 目、开展产业过程中将两者高度统一，还应在地方经济、政治、文化和社会建设的方方面面将两 者充分融合，把保护生态和修复环境作为地方开展的首要前提，始终坚持走绿色开展道路，指导 原有产业转型升级，推动新兴绿色产业不断成长，用绿水青山换取更大经济价值，逐步实现经济 生态化、生态经济化，开创生态经济新模式。各地党员干部应深刻领悟和把握“绿水青山就是金 山银山”的本质内涵，结合本地区的资源禀赋和开展实际，因时因势开展探索实践，不断将生态 文明理念更加灵活地运用到社会治理、社会建设.经济开展的全过程。尤其要通过改革创新，推动 生态农业、生态工业、生态旅游、生态技术、生
41、态生产力等方面的不断革新，实现生态优势不断 向经济优势、开展优势的转变，促使生产关系、社会文明的全面转型，以此产生更大经济效益和 社会效益。（摘编自争做生态文明理念践行者） 材料三：.国际能源暑、国家开展改革委能源研究所和丹麦能源署等机构2021年1月发布的两份报告显 示，可再生能源将在2025年超过煤炭，成为全球最大的电力来源。中国是2020年全球可再生能 源容量增长的主要推动力之一，有潜力在2050年前实现清洁低碳、平安高效的能源转型。中国引 领全球可再生能源开展，为同样需要解决环境问题和开展可再生能源的国家提供了方案。中国电 动交通技术的开展，有助于减少全球交通领城温室气体排放；中国在太阳能海水淡化技术上的研 究，有助于缓解水资源短缺，能够取得良好的经济和社会效益。中国政府积极履行应对气候变化的巴黎协定，2020年又宣布了碳达峰、碳中和等国家自主 贡献新目标，展现了大国责任与担当。在疫情严重冲击全球经济的背景下，中国积极推动各方共 建“绿色丝绸之路”，加强绿色能源、绿色基建、绿色金融合作，使“一带一路”成为全球低碳 转型和疫后绿色复苏的重要引擎。通过共建“一带一路，中国与许多开展中国家加强了可再生 能源等领域的合作，共同推动绿色开展。（摘编自坚持绿色开展之路共筑生态文明之基）