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1、满洲里远方中学2021-2022学年下学期期中考试高二语文说明:本考卷总分120分，考试时间120分钟第一卷阅读题一、现代文阅读（21分）（一）论述类文本阅读（9分，每题3分）阅读下面的文字，完成1-3题材料一：没有健康码乘车遇阻、现金支付遭拒当前，不少老年人因不会上网，不会使用智能手机，在购物、出行、 就医、消费等方面遇到不便，对其日常生活造成不小影响。近日，国务院办公厅印发关于切实解决老年人运 用智能技术困难的实施方案，引发了社会对老年群体遭遇”代际数字鸿沟”问题的高度关注。“数字鸿沟” 一词最早出现于20世纪90年代初，主要指教育背景、生活环境或社会经济地位不同导致不 同群体在信息接收或
2、技术应用方面存在较大差异。代际数字鸿沟产生的原因主要是数字技术或者产品更新 迭代的速度远远快于老年人智能技术学习的速度，这使父母与子女之间出现了信息接收和数字使用能力的巨 大差异。然而在互联网时代，数字化势不可挡，其触角延伸至生活的各个角落，如数字化教学、数字化出行、数字化 支付、数字化办公甚至是数字化就医等。因此，解决代际数字鸿沟，加快老年人进步的步伐,已经迫在眉睫，这 需要政府、社区、家庭各方面的努力。比方，通过设立专门的基金补贴，增强老年人智能手机的普及水平，简化 应用,设计出适合老年人特点和知识水平的数字化设备和应用，帮助老年人克服数字化设备应用恐惧,提高老 年人数字应用学习和普及效率
3、。同时，从家庭和社区入手，提高老年人群智能运用水平，发挥家庭与社区代际信 息反哺能力，增强家庭与社区不同年龄人群之间智能应用知识和能力的学习与传播。当然,可以看到的是，数字化确实给我们带来了非常多的便利，比方互联网生活缴费、互联网购物、互联网 理财、互联网出行、互联网事务服务大厅等等，数字化平台的应用帮助我们节省了鞋底本钱、管理本钱，兑 付本钱等等，这也正是数字化更好地服务于生活的初衷。从近几年老年人智能手机普及率及使用率看，这种数字化趋势也正在向高龄人群渗透，不少老年人开始 拥抱“数字圈”，但是老年人作为数字化弱势群体”的现状仍然没有改变。高龄人群进入“数字圈”除了面 临文化、教育等软约束，
4、还面临着数字化设备、数字化资费等一系列硬约束，这种社会、家庭有意无意叠加的交 流壁垒，是高龄人群跳过数字鸿沟的一大重要障碍。以数字化设备为例，数字化设备费用、SIM资费、服务咨 询、软件使用都是依照社会群众的收入水平、文化知识水平应运而生的,而这些无疑给高龄人群设下了无形 的门槛。同时即使持有银行卡等支付工具，也会加剧高龄人群“数字化盲人”的自卑心理和畏惧心理,顿挫了 他们融入“数字圈”的积极性。那么，如何让高龄人群更好享受数字化便利，显得非常的必要。比方首先设立老年人数字化设备及SIM卡 专项服务柜台，减轻老年人数字化学习、设备维护、资费服务过程中的困难是非常必要的。其次，研发老年数 字设备
5、和应用，让老年人感受到数字化过程中社会的诚意，是消除老年人数字融入恐惧,增加主动性的重要激 励。最后,政府、社区尤其是家庭，是数字化能力提升的重要渠道，年轻人要给予老年人更多耐心，同时给予他 们更多转化过渡时间及参与数字化的鼓励，防止”抨击”性的数字化教学过程。无论年轻人的生活多么的简单和遥远，升格社会中没有哪个地方的长辈能知道晚辈知道的一切。年轻 人在数字化信息和应用方面的压倒性优势，打破了原有的传统的代际关系，让高龄人群产生了不安、焦虑和不 自信的情绪。作为数字化优势一方，我们应该在消除代际数字鸿沟的过程中，给予老年人更多耐心的指导和 成长时间，我想这是数字化时代赋予“尊老爱幼”的新内涵。
6、材料二：国务院办公厅日前印发关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案，针对老年人口常生活涉 及的出行、就医、消费、文娱、办事等7类高频事项和服务场景,提出了 20条具体要求。方案强调,要完善 法规规范，切实保障老年人平安使用智能化产品、享受智能化服务,切实保障老年人使用智能技术过程中的各 项合法权益。中国老龄产业协会理事崔晶雪说，在抓好常态化综合监管的同时，要有针对性地对老年人加强宣传，引导 他们重视和保护个人信息，通过老年大学、养老服务机构、社区教育机构等开展智能技术教育，不给不法分子 可乘之机。针对当前出现的一些拒收现金、拒绝银行卡支付等歧视行为，中国人民银行科技司司长李伟表示,国家将
7、 全面开展拒收现金集中整治和长效机制建设：一是会同相关部委、地方政府、银行业金融机构、基层社区， 共同引导规范水电煤气、公用事业缴费领域，以及零售、餐饮、商场、公园等高频服务场所的现金使用行为。 二是强化日常监管.通过暗访、巡察等方式开展摸底调查，建立违法主体名录库进行重点跟踪，对涉及公共服务、 民生及公众关注度比拟高、影响范围比拟大的拒收现金主体,将依法依规予以严肃惩治。三是强化正面引导 和警示教育。1、以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项()A.老年人由于教育背景、生活环境之类因素影响，在智能技术学习上的速度较慢,所以出现了没有健康码乘车 遇阻之类的生活问题。B.数字化平台
8、设立的初衷就是服务于生活，给人们带去生活的便利，而它也确实帮助我们节省了鞋底本钱、管 理本钱、兑付本钱等。C.从整体上看，老年人群体目前依然是数字化的“弱势群体”，一些老年人因跳不过数字鸿沟，所以常有一种自卑 心理和畏惧心理。D.国务院办公厅印发关于解决老年人运用智能技术困难的实施方案，内容很具体，针对的就是老年人遭遇的 “代际数字鸿沟”问题。2、根据材料内容，以下说法不正确的一项为哪一项()A.在解决“代际数字鸿沟”的方法中，社区和家庭的信息反哺是极重要的一种，因为社区、家庭与老年人们的接 触很方便。B.年轻人辅导老年人进行数字化学习时，如果缺乏耐心，缺乏鼓励,而多用“抨击”性语言,那么老年
9、人的学习速度 会比拟慢。C.老年人的个人信息需严加保护,因为不法分子都是利用老年人容易对人产生信任的特点，诱使他们上当，使 其损失钱财。D.水电煤气、公用事业缴费领域,零售、餐饮、商场、公园等高频服务场所，都不得拒收现金，这是法规,也是时 代需要。3、以下各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项为哪一项()A.目前，我国60周岁及以。上人口占总人口比例约为18.1%,基本上进入了老龄社会。B.石家庄裕华区组织青年忐愿者成立服务队，对社区老年人开展智能手机使用培训。 C.北京一位老人因无“健康宝”被禁止进入地坛公园，他就硬闯J进去;引起围观。 D湖北宜昌一医保局拒收老人交纳的现金，被爆光后，
10、受到上级政府部门严厉处分。 (二)文学类文本阅读(12分) 阅读下面的文字，完成4-6题一场决斗奠泊桑战争结束了,普鲁士军队仍旧驻在法国。从那座饥饿不堪而百股失望的巴黎市里，儿列火车出发了，开向新定的国界。有着富商式大肚子的杜步伊 先生在巴黎被围的整个时期中，一直在城里的国民防护队服务，现在他乘了列车到瑞士去找他的妻子和女儿。 在敌人侵入以前，出于谨慎，她母女俩早已到了国外。车厢里还有两个来游历的英国人，正用好奇的眼光向四处巡视。他们也都是胖子,有时翻开旅行指南面 声读着，有时识别那些记在书上的地名。忽然，列车在一个小城市的车站上停住了，一个普鲁士军官，在佩刀和客车的两级踏脚板相触的巨大响声
11、里上了车。他高大的身材紧紧裹在军服里,胡子几乎连到了眼角，眼光有几分寒气。下须的长髯红得像是着了 火;上唇的长髭须的颜色略微淡些，分别斜着向脸儿的两边卷起。列车又开动了。两个英国人继续谈天，突然，他们指向远处一个小镇，那个普鲁士军官伸长了他那双长腿， 把身子在座位上向后仰着，说:“在那个小镇里，我杀死过十二个法国兵。我俘虏过两百多个。”英国人都显得很有兴致，立刻就问：“噢!它叫做什么,那个小镇?”普鲁士军官答道:、“法尔司堡。他接着说:“那些法国小子，我狠狠地拧他们的耳朵。普鲁士军官瞧着杜步伊先生，一面骄傲地在胡子里露出笑容来。他继续往下说道：“20年后，整个儿欧洲，整个儿，都要属于我们了。普
12、鲁士，比任何国家都强大。”两个英国人再也不答话J。这时候，普鲁士军官开始笑起来，忽然伸出仲那双长筒马靴靠着杜步伊先 生的大腿，抽出了自己的烟斗，瞧着这个法国人说：“小子。你身上带烟了吗?”杜步伊先生答道：“没有，先生!”普鲁士人接着说:“等会儿车子停了的时候，你去给我买点来。列车呜呜地叫了,速度渐渐地降低了。列车到了一座被火烧毁了的车站，随即完全停住了。普鲁士人翻开 了车厢的门，随即抓住了杜步伊先生的胳膊对他说:“去，替我跑腿吧!快点，快点!”杜步伊先生向月台上一跳，乂紧跑几步，钻进这辆客车的一个邻近的车厢里了。他解开了坎肩的钮子;心 房真跳得厉害，于是又喘着去擦额上的汗。列车在另一个站里停住
13、了。那个军官忽然又在杜步伊先生的车厢门口出现并且进来了。立刻，那两个 被好奇心驱使的英国人也跟着进来了。普鲁士人在法国人的对面坐下;始终带着笑容：“你刚才未肯替我去跑 腿?”杜步伊先生回答：“不肯，先生!”列车又开动了。军官说:;“那么，我拔掉您的胡子来装我的烟斗吧。于是他向着他面前的这一位的脸伸过手来。两个英国人始终是镇静自假设的,都目不转睛地瞧着。普鲁士人抓住了杜步伊先生嘴唇上的一撮胡子拔起来。在这当儿，杜步伊先生反手一下就托起了普鲁士 人的胳膊，抓住了他的脖子;把他推倒在座位上。他睁圆着两只冒火的眼睛，一只手始终扼住他的脖子，另一 只手握成拳头向他脸上打个不住。普鲁士人猛力挣扎，但是杜步
14、伊先生用自己那个大肚子的重量压住了他，使 他不能动弹;然后不住手,不换气，也不管什么地方，老是打着。血出来了，那个被扼的普鲁士人只是干喘，咬牙 切齿。两个英国人挺直地站着,满腔的快乐和惊奇;预备从这两个打架的人当中，各选个来赌胜负。末了，杜步伊先生被这样一个劲的狠打弄乏了，他忽然站起来，一言不发地重新坐到了原来的座位上。那个普科士人缓过气来之后，说:“倘假设你不肯用左轮手枪来和我决斗，我就要宰掉你!”杜步伊先生回答:“只要您愿意，我完全同意。”普鲁士人接着说广我们立刻就要到斯特拉斯堡了，我可以找两个军官来做公证人，在这趟车子离开斯特拉 斯堡以前,我是来得及的。”杜步伊先生向那两个英国人说:“您
15、两位可愿意替我做公证人?他们俩齐声用英国话回答:噢，是的列车停住了。在一分钟之内，普鲁士人找到了两个带着左轮手枪而来的同事;于是这一干人证都走到了城墙底下。有人问杜步伊先生:您预备好了吗?”他口里回答：“预备好了,先生，”他看见了那两个英国人中间的一个已经撑开了雨伞为他遮住阳光。一个声音发出了命令:“放!”杜步伊先生不等瞄准信手放了一枪接着便莫名其妙地看到那个站在他对面的普鲁士人摇晃了一两卜.，直 挺挺地扑着倒在地下，死了。一个英国人喊了一声“噢”。这声音因为喜悦而发抖。另一个英国人本来始终 握着自己的表，这时候挽住杜步伊先生的胳膊，用体操步儿拉着他向火车站走。他们回到了列车上，两个英国人都摘
16、下了他们头上的旅行小帽举在空中,接着就大声喊嗨!嗨!嗨!万岁!”随后，他们挨次庄重地向杜步伊先生伸出右手，握手之后就折转/身躯，仍然一个挨一个地坐在他们的座 位上了。4、以下对这篇小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项为哪一项0A.小说开头写几列火车从巴黎开向了新定的国界，暗示出法国在普法战争中战败,被迫割让土地，国家的边界 被改变了。B.小说描写普鲁士军官的相貌，特地突出了他红红的长髯和向脸两边翘起的长髭须，借此表现了他冷酷横蛮的 个性特征。C.杜步伊先生先是在受辱时退让，不肯惹祸，以至于逃到别的车厢，但在被逼无奈中终于忍无可忍，教训了这个 侵略者。D.为杜步伊撑伞遮阳的细节表现了英国人
17、对杜步伊的关心，拉着杜步伊用体操步向火车站走的细节表现了英 国人的喜悦。5、小说写普鲁士军官的佩刀和客车的脚踏板猛烈相碰,乂写他“狠狠地拧他们的耳朵”，这样的描写暗示了 什么?请简要分析。6、两个英国人在小说中起到了极为重要的作用,请对此作简要分析。二、古诗文阅读（44分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成7-9题。（每题3分）庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踏，假设然响然，奏刀骁然，莫不中音。合于桑 林之舞，乃中经首之会。文惠君日:“嘻!善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对日：”臣之所好者，道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。
18、方今之时,臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大簌，因其固然，技经肯紫之未尝，而况 大顿乎？良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣，而刀刃假设新发于删。彼节者有 间，而刀刃者无厚;以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃假设新发于硼。虽然，每至于族, 吾见其难为，怵然为戒,视为止，行为迟。动刀甚微然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾,为之躇躇满志，善 刀而藏之。”文惠君日:“善哉!吾闻庖丁之言，得养生焉。”7、对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项（）A.乃中经首之会中:合乎B.技垂至此乎盖:通“盍何，怎样C.域经肯繁之
19、未尝技:技术D.如土季地委:卸落8、以下各组句子中，加点的词的意义和用法相同的组是（）A.足之所履,膝之所畸别其官属常惠等各置他折B.进乎技矣君子博学而日参省乎己C.因其固然因宾客至蔺相如门谢罪 D.善刀内藏之爱其子，择师顾教之9、以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项（）A.本文选自庄子养生主，庄子是庄周和他的门人以及后学者的著作，是道家学派的重要作品。B.庖丁解牛是一个寓言故事,庄子通过这个寓言故事来说明养生的道理，生动直观，使抽象的道境形象化。C.文章先后用了三种反差鲜明的比照来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的比照，一为庖丁与普通厨 工的比照，一是将庖丁解牛与文惠君治
20、国比照。D.文章先写庖丁解牛的熟练动作和美妙音响，再写文惠君的夸赞，引出庖丁对自己追求的道的解说，以此说明 主凡条理清楚，层次清楚。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语，（共10分）方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。（5分）虽然，每至于族,吾见其难为。（5分）（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首诗歌，完成11-12题。苏幕遮（宋）范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠,化作相思泪。 11、上片描写的秋景有那些特点？12、”芳草无情，更在斜阳外”在内容和结构上有什么作用？（
21、三）名篇名句默写（16分）13. （1）,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，。（2）,只是朱颜改。 问君能有几多愁?。且放白鹿青崖间，_O使我不得开心颜？（4）,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,。第二卷表达题三、语言文字运用（15分） 阅读下面文本，完成以下各题。”追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”，这就是我们的探月精神:这是引领儿代航天人接续 奋斗、不断开创我国航天事业新局面的精神旗帜，也是中国共产党领导下发挥新型举国体制优势所凝结而来 的又一精神成就e随着嫦娥五号的圆满成功，使”探月精神光辉闪耀我国航天事业向前迈出一大步探 月精神”的并不限于航天,亦可放之科技界诸多领域而皆准。追逐梦想
22、，是中华民族J勺文化禀赋，正是有“ 欲上青天揽明月”的豪情万丈，才有逐梦千载终成真的如愿以偿。勇于探索，是航天人一一路披荆斩棘、百折 不挠的英雄气概，敢于走前人没有走过的路，锲而不舍、不骄不躁，方能行稳致远。协同攻坚，是中国特色社会 主义制度优越性的生动 1集中最珍贵资源和最优势力量，办困难复杂、涉及面广的家国大事。合作共赢，是我国探月工程的基本原那么,也是中国追求科学探索的处世之道，开放资源、提供数据，显大国担当，展大国 胸怀。14、依次填入文中横线上的词语，全部恰当的项是（A.攻坚克难内涵生生不息诠释B.攻坚克难内容经久不息解释C.攻无不克内容经久不息诠释D.攻无不克内涵生生不息解释 15
23、、文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）. A.嫦娥五号的圆满成功，使”探月精神“光辉闪耀;我国航天事业迈出向前大步。 B.随着嫦娥五号的圆满成功，探月精神”光辉闪耀公我国航天事业向前迈出一大步。 C.嫦娥五号任务圆满成功，使”探月精神”光辉闪耀;我国航天事业迈出向前一大步。D.随着嫦娥五号任务圆满成功，“探月精神”光辉闪耀，我国航天事业向前迈出一大步。16、以下各句中的双引号，和文中“探月精神”的双引号作用相同的一项为哪一项（）A.唐稚松院士用实际行动践行了” 一片赤心惟报国”的爱国之心。B.10月24日上午，解湾小学的师生们积极为“希望工程”捐款。C.那只先出来的幼龟,原
24、来是龟群派出来的“侦察兵”。D.元二撇嘴巴:你没看到小朵脸上抹粉的样子，她还真认为这样“标致”。17、请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过12个字。（6分）就文学艺术的诸种门类而言，哪两者的关系最密切?我们发现，在很长的历史时期里,诗与音乐最初是结合 在一起的，但一直互相渗透、互为表里。它们有相近的本质，表现人的心灵世界，都要在时间的流动中展开。正是由于诗歌与音乐的相近与相通，所以诗人较之于其他类文人，更能受音乐触发进而把对音乐的感受 升华为诗。.，仅唐代就有韩愈的听颖师弹琴、白居易的琵莅行、李贺的李凭箜篌引等杰作。当今时代，虽然有许多
25、写音乐的诗歌，但都难以与青年诗人许劲草推出的音乐女神相比,这部书可以说 是诗与音乐结合诞生的宁馨儿。3, 一类是听乐记感,一类是音乐礼赞。18、阅读下面的材料，按要求作文。（40分）2020年新冠肺炎疫情期间，日本在送往中国的抗疫物资箱上写下了王昌龄的“青山一道同云雨，明月何曾 是两乡”，让这两句沉睡了多年的占诗一夜之间“火”了。来自杭州的翻糖师陈瑶，开了一家甜品店“木桃”， 店名取自诗经的“投我以木桃，报之以琼瑶”。苏州姑娘周立言是一名旗袍设计师，在米兰世博会后，她每 年都会去国外参展，包括“绿竹猗猗”“洛神赋”系列等，每件旗袍的命名都来自古诗词或古典文学。她说: “我们现在也许远离了古典;但是内心会不自知地热爱古典，希望能够通过一种方式把诗意带在身上。”古 典文学正愈来愈多地在当下生活中应用，为我们的生活带来诗意。怎样对待古典文学?怎样让古典文学的光辉照耀我们的生活?你思考过这样的问题吗?请你就此问题为报 社撰稿，谈谈你的理解，阐述你的看法。要求:选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字.