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1、广州市学校家庭教育工作示范校选树参考指标一级指标二级指标三级指标评审方式自评 分A1保骊施（22 分）B1统筹规划 （5分）C1建立以校（园）长为组长的家校协同工作领导小组（1分）；架构合理，分工明确，职 责清晰，定期研究推动家庭教育工作（1分）。查阅资料、 校级访谈C2学校章程中对家校合作、家校共育做出具体的规定（1分）。杳阅资料C3学校开展规划和年度工作计划中有实施家校合作的目标、任务和具体措施等（1分）； 定期反思推进校（园）家庭教育工作（1分）。查阅资料B2工作机制 （8分）C4整合家庭、学校、社区资源，协同机制健全，建立学校主导、教师参与、家长配合、社 区联动的家庭教育工作机制（2分
2、）。查阅资料、 听汇报C5建立教师考核评价制度，将教师参与学校组织的家庭教育指导服务纳入工作量，纳入绩 效考核（2分）。查阅资料、 教师座谈C6建立家长委员会、家长志愿者、家长学员考评机制，对表现突出贡献的组织和个人，给 予表彰、奖励（2分）。查阅资料、 家长座谈C7建立学校家庭教育工作管理者、指导者和家长培训制度，促进家庭教育工作专业化可持 续开展（2分）。查阅资料、 教师座谈、 家长座谈XB3 队伍保障 （6分）C8校（园）至少有1名专职或兼职的人员具体负责家庭教育工作（1分）；建立以德育主 任、年级长、班主任、德育课教师、心理教师为主体的常态化开展家庭教育指导的骨干 团队和引领学校家庭教
3、育工作的核心团队（1分）；聘请专家学者、优秀家长组成家庭 教育指导兼职队伍（1分）；鼓励社会工作者、志愿者参与家庭教育指导服务工作（1分）。查阅资料， 教师座谈C9面向全体教师开展家庭教育指导方法和技能的培训（1分），学校有建立校级家庭教育 工作坊定期开展家庭教育研讨活动（1分）。查阅资料， 教师座谈B4经费保障 （3分）C10有充分保障家庭教育活动、家庭教育指导以及家庭教育教师培训等经费（3分）。查阅资料、 校级访谈A2家 （乍（42 分）礴（10 分）C11定期召开家长会，做好家信息共享沟通工作。每学期至少组织1次校级、年级和班级家 长会，可结合分段召开。不同层级各有侧重点，如校级家长会重
4、点交流学校工作计划总 结、特色成效，相关教育政策宣传等（1分）；年级家长会重点交流年级家校工作指导、 学生心理教育引导及年级特色活动组织等（1分）；班级家长会重点交流班务和班级活动 开展情况、学生道德品质培养、心理健康教育指导、学科学习情况、家庭教育实施策略 指导等（1分）。查阅资料、 教师访谈、 学生访谈C12构建线上线下相结合的家访工作机制，全员参与、覆盖所有学生家庭（1分）；建立家 访活动记录制度和重点个案问题解决方案研讨制度（1分）；关注困境儿童，建立困境 儿童档案，和社区联合进行家访并做好信息对接工作（1分）。查阅资料、 教师访谈、 家长访谈C13每学年对每个学生家庭家访1次，重点个
5、案每学期至少1次（1分）；家访工作目标明 确，准备充分，针对性强，有记录，有个案跟踪和反应（1分）；在组织形式、内容上 有创新，有家访案例（1分）。查阅资料、 教师访谈、 家长访谈C14充分运用新媒体建立家校沟通服务平台，如校迅通、微信群、QQ群，每个沟通平台有 管理制度，有指定责任人（1分）。家长访谈、 教师访谈XB6 家长学校 （12 分）C15学校（幼儿园）成立家长学校，有挂牌标识，有固定办公室和培训场所（1分），有学 籍管理、有教学考勤（1分）。实地查看CI6家长学校有组织架构，职责和分工清晰。设校长1名，由学校校长担任；副校长由分管 校领导和家长代表担任，委员由内设机构负责人、年级长
6、、家长代表组成（1分）；能 统筹好家长委员会与家长学校的建设，使两者既各有分工又相互支持，既各展所长又有 机结合（1分）。查阅资料、 听取汇报C17家长学校有师资团队，有较为具体的教学计划和课程，米取集体备课制，定期组织家庭 教育听评课活动，有完整的档案资料。（2分）教师访谈、 家长访谈C18家长学校每学年至少组织4次家庭教育指导服务或实践活动，学习时长不少于8课时。 坚持理论与实际相结合，集中与分散相结合，线上与线下相结合，形式多样。充分利用 广州共享课堂”羊城家校学堂等各方优质课程资源，以“校门口家长学校”“移动家校学 堂，手机推送、现场教学等方式，以讲座、微课、团体辅导、家长沙龙、案例提
7、供、 亲子活动、校本课程等多种形式开展工作。（4分）查阅资料、 家长访谈C19鼓励家长撰写育儿经验体会和教育案例，通过家长沙龙或网络平台或集结成册推介，让 更多家长收益。（2分）查阅资料XB7委员会 （12 分）C20家长委员会章程健全，产生程序规范、架构合理，有校（园）级.年级.班级三级家长委 员会网络体系，职责清晰，运行规范（1分）；有建立家长委员会和学校定期沟通协调 的议事机制（1分）。查阅资料、 家长访谈C21学校（园）为家长委员会的建立和运转提供必要的指导和支持。有指定一名校级领导负 责学校家长委员会的指导和联络工作，安排年级主任具体负责年级家长委员会与学校间 的工作对接并及时处理有
8、关事项，各班主任为班级家长委员会的联络员负责协调年级、 学校间的工作（1分）；为家长委员会组织工作开展提供必要的场所和条件（1分）。听取汇报、 校级访谈、 家长访谈C22家长委员会在学校指导下依法、规范、有序、有效地开展工作。主动加强家校间的沟通 联系，就家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商（1分）；协助 学校组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动，向家长定期宣传党的教育方 针，相关法律法规和政策，传播科学的家庭教育理念、知识和方法（1分）；参与学校 管理，对学校工作计划和重要决策提出意见和建议，对学校教育教学和管理工作予以支 持，积极配合（1分）；对学校开展的教育教学
9、活动进行监督，帮助学校改进工作（1 分）。查看资料、 听取汇报、 家长访谈、 教师访谈C23开展家长委员会培训，采用专题研讨、现场观摩、参观交流等形式，拓宽工作视野，丰 富和创新家长委员会的工作形式与内容。（2分）C24家长志愿者服务活动根据学校工作需要和家长个人实际情况，采取集中与分散、定期与 经常相结合的方式进行，开展有组织的志愿活动，做好活动目标沟通和内容指导（1分）。 探索对接社会志愿服务体系，实行“志愿服务记录”评价（1分）。听取汇报， 家长访谈B8活动开展 （8分）C25精心筹划组织学校开放日、接待日等活动，依托重大纪念日、民族传统节日、全国家庭 教育宣传周等活动平台，创设机会让家
10、长尤其是父亲走进学校，了解学校，增进家校沟 通和交流。（3分）查看资料、 家长访谈C26根据学校教育教学需要及家长的关注点、需求点，做好亲子活动方案筹划，把亲子活动 与家庭教育指导相融合，采取集中与分散相结合，指导家长有效开展亲子活动，如参观 体验、影视欣赏、专题调研、研学旅行、红色旅游、志愿服务和社会公益活动等。学校 主导，家委会协助组织开展。（3分）听取汇报、 家长访谈、 学生访谈C27积极参与社区家庭教育指导工作，每学年组织2次以上家庭教育实践活动进社区。（2 分）听取汇报、 查看资料A3（20 分）B9家校研究 （2分）C28以科研引领学校家庭教育开展，有主持区级以上家庭教育相关课题研
11、究（1分）；每学 年至少进行一次家庭教育指导需求或家庭教育状况调研，用于规划和开展年度家庭教育 工作（1分）。查看资料、 家长访谈B10师资建设 （5分）C29有骨干教师成为市家庭教育特约教研员、教研中心组成员（1分）；市、区家庭教育名 师工作室主持人、团队成员或学员（1分）；获得教育部门认可的家庭教育指导师或咨 询师资格（1分）。查看资料C30教师家庭教育课例有在市级比赛获奖，或在市级范围内做示范（1分）；有家庭教育专 业论文、案例等获市级以上奖励或发表（1分）。查看资料B11课程建设 （5分）C31丰富家庭教育的内容、形式和载体，建有符合学校实际、家长实情的校本家庭教育立体 课程，如活动课
12、程、研学课程、共读课程、网络课程等。（5分）告看资料、 家长访谈、 教师访谈、 学生访谈B12C32学校关注家长意见与建议，建有多种供家长反映诉求的渠道，家校沟通顺畅（1分）； 学校对家长的意见与建议有记录、有反应、有回应（1分）。查看资料、 家长访谈（8分）C33家长学校学习参与率到达90%以上（1分）；能针对家长需求、热点和难点问题开展指 导活动，有记录，有反应，有成效评估。（1分）查看资料、 家长访谈C34家长通过培训学习，教育理念、教育方法转变，有自身成长、亲子共同成长的典型事例。 （1分）查看资料C35家长对校（园）提供的家庭教育指导服务满意度达90%以上。（3分）家长访谈A4（16
13、 分）XB13特色经验（5分）C36积极探索实施家校社协同共育的途径和方法，形成值得推广的家庭教育经验和特色。（5 分）查看资料、 听取汇报B14宣传报道（5分）C37通过各种途径，血向校内外对家校共育的情况进行宣传，营造良好的舆论气氛（2分）。 校（园）家庭教育的经验和特色在全国、省、市媒体上宣传报道（3分）。查看资料、 听取汇报B15示范辐 射（6分）C38校（园）家庭教育的经验和特色在全国、省、市进行展示和推广，有示范引领作用。（8 分）查阅相关 佐证材料备注：1.以上资料和成果计算时间为近五年内；2,二级指标评分精确到01分；3.示范学校标准为：总分达90分以上，其中带“”的二级重 点指标得分率不低于90%,其他每项二级指标得分率不低于85%； 4.经查实在家校沟通中存在不当行为，且造成不良影响的，根据情节轻 重给予其限期整改、不予评定或取消示范校称号处理。