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1、党不忘初心思想汇报5篇-认真写一份汇报材料可以让自己的工作效率得到提高，为了使思想汇报尤其具 体，上班族需要保证其字句精准，下面是小编为您分享的党 不忘初心思想汇报 5篇，感谢您的参阅。党不忘初心思想汇报篇1诵读习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编“忠于党、忠于人民、 无私奉献，是共产党人的优秀品质。党的事业，人民的事业，是靠千千万万的 忠于奉献而不断铸就的。不忘初心，方得始终。”应该成为每一个教师的不懈 追求。“爱满天下”是我毕生追求的教育真谛；“热爱每一个学生”这是我的人 生格言；“为了孩子，甘为骆驼。于人有益，牛马也做，是每一个教师的教育 格言。要有坚定的政治立场、强烈的事业心、责任
2、心，师德高尚“捧着一颗心 来，不带半根草去”的高风亮节。在本职岗位上树立起高度的事业心、责任 心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一 行，专一行”。在工作中善于与他人合作，为人谦和，有着很好的个人风格与 魅力。那就能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。教师通过爱的教育,可以在 学生心中培植爱的种子，激发爱的情感，塑造爱的灵魂，最终形成高尚的道德 情操。“学高为师，身正为范”，才学是教育的基础，品德是教育的灵魂，两者缺一 不可。一、师德是教师的立师之本。师者，所以传道授业解惑也。由此可见，“道”在教学中被排在首位，老师对 孩子的一生影响深远。身教胜于言传，“其身正，不令
3、而行，其身不正，虽令 不从”，师德是教师的立师之本。师德的首要一点，就是爱学生。我们可以这 样说：要想培养学生有爱心，必须老师心中先有爱心。唯有教师心中装着爱的 阳光，才能把爱洒向学生，让学生以老师为榜样，在耳濡目染中学会爱，提高 爱的能力。一个心中没有爱的孩子，即使他的学习成绩多么优秀，也不是成功 的教育。“比教学艺术更为重要的是教师的人格魅力。教师人格魅力的灵魂是一个squo; 爱squo；o爱就是一种教育，谁有爱心，谁就把握了教育的真谛。”当一位教师 真诚地为学生付出自己的爱心以后，他可以真正的走进他的每一个学生的内心世 界，使自己成为每一个学生的良师益友。而作为学生，他在感受教师对他的
4、爱意 与关怀时，他内心真正感受到的还有社会对他的肯定，必然会更加充满信心，努 力向上。他们也会把这种美好而积极的情感体验迁移到对他人的信 任、尊敬、关爱。此时，作为教师，他所完成的不仅仅是一项工作，给予学生 的，也不仅仅是知识，还有爱，一种尊严的灵魂！古希腊哲学家赫拉克利特说：“一个人的品质，就是他的保护神。”我们周围 有许多老师工作兢兢业业，忠于职守，于教育有情，于竞名无意，工作高调， 踏实漂亮，做人却很低调，从不张扬，以他的道德、学问滋润着周围的人。1 .公平待生以爱来平等对待学生是教育获得成功的基础。感情注入越多，对学生越爱，学 生心灵就越会被你所征服。一位教师道出了真谛：“师生关系紧张
5、，表扬 学生认为是哄人;批评学生认为是整人。在这里，表扬和批评都成了教育的障 碍。所以，只有从真正的爱生之情出发，教育才是有效的。”2 .用心倾听陶行知曾说：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出的，才会打动心灵的 深处。作为教师，倾听是爱的重要组成部分，倾听能够让教师在最短的时间 内，更全面地了解学生的知识储备、身体状况、情感波动乃至人生观、世界观 的价值取向，能够获取学生对自己的评价，对工作的建议，更重要的是传达教 师对学生的尊重、赏识以及无限的期待，给予学生无尽的信心与勇气，让学生 也学会尊重和欣赏他人。倾听，最重要的是营造平等和谐的氛围，要俯下身子，成为学生的真正朋友。 记得我刚毕业时
6、，对孩子缺乏耐心，总是有些急功近利，追求高分带来的荣 誉，自从自己有了孩子之后，推己及人，也能耐下性子听听孩子的话，慢慢 地，孩子们都能向我敞开心灵，叽叽喳喳和我说着心里话，师生间的心灵距离 一下子就拉近了，课堂上也不再是一片沉闷，孩子们的思维也变得活跃起来， 课堂生动活泼，课堂效率也随之提高了。3 .学会鼓励教师要用发展的眼光看待每一位学生，不但要给予某方面的领先者以尊重，表 达自己的敬佩、赞美之情，更要给予落后者以尊重，捎去自己的宽慰与鼓励!记 得我班有一位内向、自卑的小女孩，因为接受知识较慢，总感觉低人一等，我 为了让她鼓起学习的勇气，平时注意观察她，只要发现她的一点闪光之处，就 会及时
7、表扬，比如她能第一时间拿出演算本自觉验算，她能一直保持端正的坐 姿等等，在我的多次鼓励下，她渐渐自信起来，也敢于发言了。4 .学会尊重孔子云：“敬人者人恒敬之。”要想赢得学生的喜爱和尊敬，只在口头上说说 肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到“润物细无声”。一个常体验到尊 严的人，总是对自己更有信心，办事更有能力、更有效率。首先要尊重学生的人格。这种尊重应该包含着真诚与信赖、宽容与激励，平等 与友爱。我经常教低年级，我常常弯下腰与学生交流;在课堂上，我也常常弯下腰为学生独特的发问而鼓掌。正是因着身高上的平齐，学生才会感到老师对自 己的真诚与尊重。二、不断学习，自我成长教师在教孩子之前，自身要博
8、学多才。在这个信息爆炸的时代，孩子们的丰富 知识让人不容小觑，而作为老师，自身知识容量的储备已捉襟见肘，学习已迫 在眉睫。再说，建立一种适合创新人才的创新教育体系理念的要求下，每个老 师都有责任去不断学习，不断充实自己，才能厚积薄发，在教学中旁征博引， 举一反三，把知识讲透彻，而不是只停留在表面，让孩子知其然，却不知其所 以然。以前所说的“一桶水”理论已经远远不能适应现代社会的飞速发展，要由一桶 水向源源不断的江河转变，源头的活水当然就是阅读。朱永新老师说：“一流 的教师应该是一流的读书人，只有一流的读书人才有可能培养出一流的学生。 教师通过阅读，让自己多才多艺、远离庸俗，表面看与教育无关，其
9、结果却恰 恰是歪打正着，靠提升自我智慧逐步形成教育智慧，最后大幅度提高工作效 率。”我们要做个爱书人，善于读书、乐于思考、杂采博学，才能才高八斗， 足以无愧于教师这个职业。正因为博学才会知识底蕴深厚，才能站在教育的制 高点，才会在文本的解读上有着自己独特的见解和主张，才会在教学中，如同 一位出色的政治家，纵横碑阖，融会贯通，教师讲得淋漓尽致，学生听得沉醉 入迷。美国学者罗伯特.古丁认为：跨学科知识是培养创新意识的关键要素之一，学科 的交叉发展和相互渗透更有利于学生综合素质的培养，所以，读书时要涉猎广 泛，课堂上才能适时“链接”。比如我校的林青老师在讲到骑牛比赛时， 就链接到七大洲的地理知识，以
10、及斗牛比赛的相关资料，让学生不只局限于这 篇课文的容量。我要用实际行动向阐述了 “学高为师，身正为范”的真正内涵。“桃李不言， 下自成蹊”，如果说，我们每个人如同一本书，那么，不要做那肤浅、粗俗的 消遣小说，力争让自己成为一本隽永、淡雅的书，在潜移默化中给孩子以启 迪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。让我们致力于做一个德才兼备的辛勤 园丁，以崭新的风貌面向未来、迎接挑战，与时俱进，开拓创新，作出自己的 奉献。党不忘初心思想汇报篇2“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。”党的十九大报告中， 习近平总书记其言谆谆：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸 福，为中华民族谋复兴。”“
11、春秋有序人民不亏时彦，宇宙无极伟业尚待后贤。”榜样让我们见识到 党员应有的样子，意识到前行的道路还很长，不忘初心方能凝聚前行的力量。鉴古照今，伟大的事业，呼唤榜样辈出。作为一名党员，我们要以榜样力量为 引领，始终做到“不忘初心”。不忘初心，始终信念坚如磐石。罗曼.罗兰说：“最可怕的敌人，就是没有坚定 的信仰”。榜样里的优秀共产党员，他们始终抱着对共产主义信仰的无限 忠诚，对党和人民的无比热爱，他们在挫折面前不低头，坚韧不拨，不计个人 得失，始终把人民的利益放在首位。因此，以榜样力量为引领，不忘初心，就 要做到信念始终坚如磐石：始终忠诚于党的信仰，忠诚于党组织，忠诚于党的 理论和路线方针政策，紧
12、密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，主动在 思想上画出红线，在行动上明确界限，时刻牢记“不忘初心”的深切叮嘱。不忘初心，始终律己严格要求。“自律不严，何以服众？”严于律己，不是一 句口号。我们看到，榜样里的优秀共产党员，他们始终以身作则，严守党 纪党规，无一不是对自身要求十分严格的人。作为一名党员，以榜样的力量为 引领，不忘初心，就要始终律己以严：坚持以党性为尺，丈量自己一言一行， 从细小的问题入手，无论生活上还是工作上，都要做到心不贪，嘴不馋，手不 长，洁身自好，时时警惕，始终心有所畏、心有所戒，坚决守住防线。不忘初心，始终担当奉献有为。习近平总书记强调要“永远把人民对美好生活 的向往作
13、为奋斗目标”。脚步不歇，前行不止。榜样里优秀共产党员，为 党和人民的事业始终奋斗不止，有的直至生命的最后一刻。因此，以榜样力量 为引领，始终不忘初心，就要做到始终不懈奋斗：紧密团结在以习近平同志为 核心的党中央周围，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，在各自岗 位上，始终不忘初心，牢记使命，砥砺前行，奋发有为，把党的十九大的重要 部署落实到实实在在的行动中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋 斗。不忘初心，始终为民不忘宗旨。十九大报告中，共有57个“心”字。初心、同 心、信心、关心、核心、心连心我们看到的是，中国共产党对国家和民族 坚定的信念，对全心全意为人民服务宗旨的坚守。榜样里
14、，很多优秀共产 党员，他们始终有着“一颗为党为人民矢志奋斗的心”。进入新时代，肩负新 使命。作为一名党员，以榜样力量为引领，不忘初心，就要始终为民不忘宗 旨：秉承党的优良传统，牢记党的宗旨，以自己的实际行动实践“全心全意为 人民服务”。党不忘初心思想汇报篇3“健康所系，性命相托。当我步入神圣医学学府的时.刻，谨庄严宣誓：我志愿 献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不 倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维 护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业 的发展和人类身心健康奋斗终身”。古印第安人讲：“别走得太快，等
15、一等灵魂”；孟子讲：“学问之道无他，求其 放心而已矣。”二十年前，在这穿越两千五百年的训诫声中，一个年轻人，走入医者的队伍。 回望来路，誓言不再抽象。在这一路上，作为医者，见证着病人身体上的病痛，心灵的煎熬;也见证着自己 内心的成长与淬炼。时间从纪元之前到纪元之后的今天，人类从蒙昧走到理性，医学从伊格纳 茨赛麦尔维斯提出“希望医生们在解剖尸体之后、照顾病患之前要洗手”的 建议，因而被大家嘲笑、遭到解雇，走到今天的微创治疗。但是，人类是否能 够止于技术的进步、科学的发展?在追求技术进步、科学发展的过程中，医者是 否能够获得内心深处最无需凭藉外部世界的与最为恒久的力量?打磨“工匠精 神”这一理念，
16、是否能为医者带来最为根本而精进不辍的动力?有没有一种“超 越、永恒、绝对、无限”的力量，能够陪伴医者矢志不渝、笃定前行?作为医 者，无不期待着这样的力量。当自己的病人痊愈、康复出院，当接过病人献上的哈达，领受着病人、家属的 感谢，感受着学生的尊敬、同事的鼓励，医者，在此时，是否具有一种超越感 动与感情、源于感性又在感性之上的、更为恒久的精神支撑与精神力量?这种支 撑、这种精神力量，足以抗衡伤医事件给医者内心带来的撕裂与阵痛。我们期 待梁任公与协和医院之间的那种信任，能够在这片土地上重现，但是，这种“期待”，不会带给医者内心真正的不会带给医者最根本的力量。只有作 为医者的每一个小己个人具备了内在
17、而力量、不为外界的更迭、变幻所左右的 内在力量，医者的内心、医者的世界，才可能有真正的沉潜、涵涌与力量，医 学才可能有真正的进步，患者才可能真正的有福。“不忘初心，方得始终”，在十九大中，习近平主席清晰地向全国、乃至全世 界华人发出这样的声音与召唤。在各级各类会见、活动中，习近平主席号召大 家学好传统文化，知行合一。在刚刚开幕的上合峰会的欢迎宴会上，习近平主 席在祝酒辞中说到：山东是孔子的故乡和儒家文化发祥地。儒家思想是中华文 明的重要组成部分。儒家倡导“大道之行，天下为公”。“此事当为，百折不 回”，上世纪初，日本因为学习阳明学“致良知”、“知行合一”，而开明治 维新，进而有近代、当代气象。
18、今天的时代、社会，确有不尽如人意之处，但 是抱怨、牢骚于建设而言，价值几何?牢骚、抱怨之时，小己个人是否也在委卸 本可以担当的责任于地?此时，扣问自己的本心、初心：可安?今天的华夏医 者，当于此际，不忘初心。践行“知行合一”，行孟子“收放心”之教、行孔 子“反求诸己”之教，收向外求告之心，收束心神于行己所安。钱穆先生有 云：单凭小己个人，只要道在我身，可以默默地主宰着人类命运。否世可以转泰， 剥运可以转复。当一个医者、一个人，把良知与道义的支点安放在自己的内 心，当这个支点不再源于外在的教化、要求，实为一种内在诉求、永恒的不为 物质、器化世界所干扰的快乐，当一个医者体会到人的生命可以在这一层面
19、上 展开的时候，医者的生命，会在技术的层面焕发出更为璀璨的光彩，进而烛照 患者的生命。是为不忘初心，致良知，以达于知行合一。当春风又一次佛过高原，泥土便褪去了冬衣，附院里四处散发着春的气息，冰 冷的楼角也变得柔和起来。站在门诊楼前的丁香树下，嗅着丝丝香气，不禁回 想起当初满院飘香，我们在这里庄严的宣誓，成为一名青大附院的白衣天使， 时至今日我依然记得那誓言：终身纯洁，忠贞职守，尽力提高护理之标准;勿为 有损之事，勿取服或故用有害之药;慎守病人家务及秘密，竭诚协助医生之诊 治，务谋病者之福利。有一段话这样描述：始终有两种力量，在我们一生中激荡。一种推着我们向外 走，一种拉着我们向内收。一种力量去
20、远方，一种力量回原乡，这种激荡一生 的力量就是我们的初心和使命。作为医务工作者的我们，初心就是用一颗仁慈 博爱的心，用自己的良知与仁心去呵护患者。霍姆斯说过，我们占据的位置并 不重要，重要的是我们要去的方向，而为病人减轻痛苦，让他们重现笑容就是 我们坚持的方向。花开花落，弹指间二十年，回首从事护理工作走过的寸寸年华，品味生命的春华 秋实，曾经年少的我们带着青春的幼稚走上了工作的岗位，曾经的美丽憧憬历 历在目，在工作的酸甜苦辣中,在一次次成功复苏的喜悦中,在那一张张康复的 笑容中，我们一天天的成长起来。每当我们身着一袭白衣，头顶圣洁的燕尾帽， 一种神圣的使命感便在心中荡漾。穿梭在一间间简洁明亮的
21、病房，那不厌其烦 一遍又一遍的絮叨，那日日繁琐、细致而紧张的救治，那一声声亲切的问候， 那无数个昼夜的坚守，都是我们不忘初心的执着，在点点滴滴中散播着暖暖的 爱。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，记不清迎来送往多少病人，有过不理 解的辛酸，有过有理也说不清的郁闷，但我们心中永恒不变的是对这职业的无 限热爱。作为在医院的熔炉中成长起来的我们，在前辈们的指引下，在苦累中 体现着价值，细节中描绘着高尚，琐碎中铸造着辉煌。也还是在这花开如诗的季节，我们在猎猎飞扬的党旗下庄严的加入了中国共产 党，初心和使命在这里有了更深内涵一一实现中华民族伟大复兴的中国梦!我们 需要故乡的繁荣昌盛，需要在新时代实现决胜小
22、康，实现现代化强国，我们也 需要远方，需要构建人类命运共同体，为世界贡献中国智慧，体现中国力量， 而梦想的实现源自于每一个人坚定的信念，源自于强劲的凝聚力与向心力，不 忘初心，方得始终，牢记使命，砥砺前行。初心和使命是具有生命力的，是我 们一切行为的根，它们不仅存在于昨天，也活在今天，更向未来敞开，无论时 光如何变迁，也依然亘古不变。在滔滔的长流中初心和使命被一代代的传承， 正如南丁格尔的那盏马灯在先辈们的手中传递着，正是先辈们这永不懈怠的精 神和一往无前的奋斗姿态，铸造了新时代下茁壮成长起的我们。今天，在时代 飞速发展的形势下，面对着新的时代任务，全新的护理模式，更高的服务标 准，我们需要更
23、加坚定中国道路，坚定我们的初心和使命，更加细致的实干， 在实干中不断提升护理服务的新境界。我们是这个城市与生命同行的人，我们在最平凡的岗位上与生命赛跑。在青大 附院的七千多个日子里，我们见证着附院翻天覆地的变化，见证着数字化系统 的飞速发展，附院承载着我们的青春年华，见证着我们梦想，见证着我们走过的每一个脚印。不忘初心，医路同行，筑梦附院，让南丁格尔的马灯照亮我们 的前进之路，让我们在前进中坚守使命，为我们共同的美好明天一起努力！党不忘初心思想汇报篇5时值脱贫攻坚决战决胜的关键阶段，贫困群众的“两不愁三保障”越来越成为 检验脱贫质量的核心指标和基本要求。只有农村群众摆脱贫困，中华民族才能 阔步
24、前行实现伟大复兴，屹立于世界民族之林。同样，为实现两个“一百年” 奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，党员干部的“一有两不筹三保 障”也成为造就忠诚干净担当干部队伍的基本要求。只有党员干部摆脱“贫 困”，才能永葆党的生机与活力，不负人民重托。“一有”即“有炽热初心”。初心是什么？ “初心”，就是出发时的目标、誓言 或承诺。对于一名党员干部来说，初心是为人民谋幸福、为民族谋复兴的赤子 之心，是勇于担当奉献、敢于攻克难关的奋斗之心。我们匆匆前进，却常常会 忘了自己的路，迷失方向，丢失初心，以至于失去干事创业的激情，偏离为民 服务的原则，打破清正廉洁的底线。我们党之所以要开展“不忘初心、牢记使
25、命”的主题教育，就是要提醒、引领我们抬头亮眼、反省正身，回味初心、感 悟信仰，看自己的“初心”是否仍在、是否炽热，政治信仰是否未变、政治立 场是否未移、政治方向是否未偏。“两不筹”即“不筹名，不筹利”。在当今的物欲横流的社会，很多人焦躁不 安、急功近利。有的“向钱看”，一心想着塞鼓“钱包”；有的唯“提拔论”， 渴望“高效上位”。自古有言“为官发财，应当两道”，又有言“不求官阶高 低，但求为民谋事”。一个党员干部既然选择了以“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”为己任，就要耐得住清贫，丢的了物欲，做到“不筹名，不筹 利”。“你若盛开，清风自来”。一名党员干部的眼睛不应仅盯着官位，一名 党员干部的心
26、思不应放在“想法设法求提拔，一心一意求头衔”。只要自身本 领过硬、作风扎实、忠诚担当，属于你的回报和荣誉自来少不了。尤其是新修 订的党政领导干部选拔任用工作条例，更体现我们党注重于培养任用选拔 忠诚干净担当干部的导向。因此，无论是“顺风顺水”还是不尽人意，都应该 本本分分干事创业、踏踏实实修炼“内功”。“三保障”即“本领、作风、体魄有保障”。一名优秀的党员干部必定是本领 过硬、作风扎实、体魄强健的实干家。本领过硬就是要有提笔能写、开口会 讲、遇事儿能扛的工作能力，“逢山能开路，遇水能架桥”的工作方法，有善 于抓核心、抓关键、抓要害的工作胆识。作风扎实就是要有工作做细做实、把 党的好政策落细落实、把群众的好声音听细“听实”的干劲，有在关键时刻能 豁的出去、顶得上来的韧劲。体魄强健就是要有不怕苦、吃的了苦的好身体， 要有能正确处理高效工作与快乐生活之间的关系，善于解压、勤于寻“趣”的 心态和能力。把学习放在心上，把实干抓在手中，把自律落在脚下，才能实现“本领、作风、体魄有保障”。愿每一位党员干部都能做到“一有两不筹三保障”，为中华民族崛起奉献自己 的力量。