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1、幼儿园专题教研计划模板10篇幼儿园专题教研计划模板10篇1一、幼儿情况分析。本班共有幼儿21名，他们年龄小、活泼好动，而且刚刚 步入学校，环境还很陌生，所以很难管理。他们刚进入幼儿 园学习，生活自理能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方 交往，不敢表现自己，还很不适应幼儿园生活，甚至有个别 幼儿还经常哭闹。当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以 我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为 基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿 的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的开展。首先，在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活 动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而
2、使幼儿 养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为 练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进 行。其次，在儿童健康教育过程中，要充分发挥健康教育的 各种功能。比方结合日常生活和其他学科。最后，在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育 相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习 惯，来影响个体行为的形成，”大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿 获得较全面的健康教育。二、教学目标。4 .尝试自己想到简单的动作进行创意表现，在有节奏 的活动中体验表达、创造、交流的快乐。三、节奏活动。1、愿意玩弄打击乐器，感受手铃、串铃等容
3、易演奏的打 击乐器不同的音色，愿意参与集体的演奏活动。5 .理解并尽量遵守打击乐演奏的基本规那么。3.学会配合熟悉的音乐有节奏地演奏,能够参与两种乐器的合奏，并尝试观看指挥开始和结束演奏。6 .学会用乐器来表达自己对音乐的感受。欣赏活动。L尽量注意周围环境中各种事物的形状、声音、运动状态。7 .试着去听，去分辨音乐的音域、力度、速度的明显 差异。8 .感受典型的摇篮曲、进行曲等不同类型音乐的特 点。9 .愿意用自己的姿势、声音、动作参与欣赏活动。10 尽量在短时间内集中精力听或看自己喜欢的音乐和 舞蹈表演。幼儿园专题教研计划模板10篇5本学期，我们音乐教研组将延续上学期的音乐目标和 现有基础，
4、继续培养孩子感受音乐的能力，将音乐运用到教 学的各个环节，促进孩子各方面的开展。一、教研目标1、音乐游戏。小小、小班：(1) 了解音乐结构、音乐内容。(2)根据规那么和节拍玩音乐游戏。(3)主动参与游戏。中班:在小班的基础上，让孩子在游戏中创造游戏角 色。2、歌词、舞蹈创编。小班：(1)能大胆地对歌词进行改编。(2)理解歌词后，可以大胆地根据歌词创作一段舞蹈。利用每次学新歌的机会，让孩子创造舞蹈动作，并根 据孩子创造的动作，连接成舞蹈，激发孩子创造舞蹈动作的 欲望。中班：(1)在理解歌词的基础上创作舞蹈动作，能够运用中班 所学的基本舞蹈动作。(2)能大胆地在众人面前表演。(3)能够大胆地与人共
5、舞。二、教研时间安排三月：小小、小班：学习玩音乐游戏。中产阶级：能够按照音乐游戏的规那么玩游戏，理解音乐 的内容。月：小，小班:能够按照音乐游戏的规那么玩音乐游戏。中班：学习了解音乐的结构。五月：小，小班:能够按照音乐游戏的规那么玩游戏，理解音乐 的内容。中产阶级:可以根据音乐游戏的内容创造角色玩游戏。六月：小班：能大胆改编，为歌词创作舞蹈动作。中班：能创编歌词、舞蹈动作并主动找同伴进行表演。七月：小班：改编歌词，创作舞蹈动作后，可以大胆地在同龄 人面前表演。中产阶级:大胆在同伴面前表演音乐。三、成果预计幼儿能积极参与音乐游戏并遵守游戏规那么，能理解音 乐的内容和结构。能够大胆改编创作歌词，运
6、用学到的舞蹈动作创作舞蹈，并在同龄人面前大胆表演，主动与他人一起 表演。幼儿园专题教研计划模板10篇6一、基本情况分析本学期，参加我组教研活动的有六个班，一个小班、三个 中班、两个大班共八名教师。随着幼儿教育改革的纵深发 展，随着纲要的公布，音乐教研更进一步的深入开展。 我们继续以情感入手，以情动人。以在音乐活动中培养幼 儿良好的情感为主课题，采取多种音乐表现形式。小班以 培养幼儿对音乐的兴趣为主，多采用音乐游戏；中班采用了唱 歌和韵律活动的形式;大班那么继续坚持唱歌，充分发挥幼儿的 音乐表现力，同时还进行了欣赏与打击乐的尝试。教师观念的转变直接影响到孩子的开展。在实践中，教师 能表达幼儿的主
7、体地位，关注到幼儿的差异，积极探索多种 形式的教学活动，为幼儿提供欣赏多种音乐形式的机会，效 果显著。孩子们更爱音乐了，他们积极要求表演，快乐大方 的参与音乐活动，其中与生活贴近的内容更能引起幼儿的共 鸣。我们发现孩子的交往能力增强了，个性得到了很好的发 展，创造力也得到了提高。这正是表达了 “在探索中学习， 在学习中探索“，教师与幼儿共同成长的过程。同时我们也发现了在教研中出现的问题，如：怎样将“环 境育人”的思想进一步贯穿于教育之中，丰富和创设良好的 音乐环境。如何面向全体、关注个体，使每个孩子都有体验 成功的机会等。为我们下学期的教学研究提出了要求。将我 们的研究课题进一步的深入。二、课
8、题在音乐活动中培养幼儿良好的情感三、指导思想1、艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段， 是对幼儿进行情感教育的工具。纲要中指出：应充分发 挥艺术教育的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要 防止仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而视幼儿在活动 过程中的情感体验与态度的倾向。2、纲要中指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用 不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每 个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表 现方式，提供他们创造的快乐。四、目标L继续深化研究，有更多的理论思考和探讨。加强理 论研究和学习，更好地指导实际工作。2、将音乐艺术教育与各领域的内容相互渗透，
9、充分发挥 其中介作用，促进教育整体化、综合化的要求。3 .培养孩子音乐情感的表现力和创造力。能够接受和 肯定孩子的表现，多关注普通能力差的孩子，提供展示的平 台和体验成功的机会.在集体生活环境中参与共同的音乐活动，在伴随音乐的唱、玩、舞、游戏、动作表演中不断开展孩子的人际交 往、协调合作能力。5、树立“环境育人”的教育理念，为幼儿创设良好的精 神环境与物质环境。同时关注活动中良好“师幼互动”的形 成。五、措施1、坚持纲要的学习与探讨，积累形式丰富的音乐教 研材料，并借鉴新的教育模式、充分利用现代化的教育资 源。2、为幼儿提供适宜多样的音乐，接触音乐的不同表现形式，带幼儿领略多彩的音乐世界。营造
10、音乐气氛，创设幼儿 感兴趣的音乐表演环境。提供丰富的材料，引导幼儿亲自操 作体验，大方自信地表现音乐。3、将音乐渗透到一日生活中去，发挥音乐教育的中介作 用，使其与教育各领域的内容相互渗透促进孩子良好人格的形成。4.进一步提高教师的音乐素质，增强教师的创新意 识。翻开思路，从适合孩子年龄特点的教学方法入手，更广 泛地采用多种形式的教学。幼儿园专题教研计划模板10篇7一、工作思路：根据学区的指导思想和学校自身的开展需要，进行深 入的研究和探讨，提高我校教研活动的有效性、教师的专业 意识和能力、教学和护理的质量。并以研究性教学与儿童研 究一体化为基本理念，不断更新观念，促进儿童全面开展。二、现状分
11、析：本学期我园共有5个班级，教师队伍又进行了稍微的调 整，上学期我们认真总结了教研工作中的缺乏，通过了一系 列实践的研讨、反应、总结，取得了一定进展，教师们的教 育观、教研观有了新的认识。在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为 抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期 继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强 理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研 究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获 得教育智慧。幼儿的学习在不断地发生变化，我们从平时观察记录，结 合课改的精神要求，培养的目标
12、去分析孩子的现状。通过上 学期的观察和记录，总体方面来说：孩子的自主性、观察 力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意 识增强了，敢于表达。但孩子记录水平不高，生活经验不够 丰富，收集各种信息能力不高，发现了问题如何去解决，也 存在相当大的问题。三、具体措施:1、更新观念，理解研究内涵。组织全园教师围绕“课程设计的原那么方法”和“五大领域 的学科知识要点”进行学习与讨论。全园教师学习幼儿园 课程和学前儿童开展心理学，了解课程设计的原那么、 方法，把握各年龄幼儿的身心开展规律和特点，以此加强专 业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。2、积累经验，形成个人特色。每个老师都根据自己
13、的专长制定自己的教案，并注重自己的日常教学实践。本学期大家在园内进行公开课，安排 如下:第四周：韩瑞分赛区，第六周：李青分赛区，第八周：婷 婷分赛区，第十周：燕华分赛区，第十二周：娜珍分赛区，第 十四周：盈盈分赛区，第十五周：美娥分赛区3、加强反思，提高教学质量。每位教师不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内 容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考。 并经常以“幼儿是如何学习的？ ”“什么样的教学才是有效 的？”、“我的教学有效吗？“、“有没有比我更有效的教 学？”作为反思，来提高日常教学的质量。4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经 验，提高教师对目前幼儿教育的进一
14、步认识。5、通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务,容，吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识。、各月工作安排:三月份：1.召开教研会，传达教研计划，明确学期任务。2、制订园内各类工作计划3、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。4.稳定孩子情绪，加强随班就读教育。5、召开新学期幼儿家长会。6、庆祝“三八”妇女节。四月份：1、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。2、开展园内公开教研活动3、为迎接学区公开教学做准备（选定课题）4、利用“清明节”对幼儿进行尊敬长辈教育五月份：1、开展学区公开教学2、筹备“六一”各项活动。3、根据“五一”劳动节，开展“人人爱劳动
15、”活动4、4、继续做好园内公开教学活动六月份：1、举办“庆六一”节目活动2、做好幼小衔接工作。3、开展教学效果实质抽查活动。4、各班做好期末工作小结。5、教研工作总结。幼儿园专题教研计划模板10篇8一、指导思想根据市教育局学前教育科20_年工作要点及实验幼儿园 务工作计划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以 先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的, 坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进 行业务培训和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，突出我园特色教育。二、现状分析这学期，我们园有18个班。老师授课班级没有变化, 孩子都是原班学生。上学期主题活动主要
16、在季节、节日、孩 子感兴趣的话题中进行。通过不断的学习和总结，教师对教 育和教研的看法有了新的认识，但在教研工作中还存在一些 缺乏。一周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存 在个体差异较大，反思内容常停留在外表，效果不显著。教 师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和 实施教材，在选课上存在一定问题。局部教师对“纲要”和“指南”的理解还是比拟缺乏。教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨 论气氛不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意 识不强，自我反思、自我钻研缺乏。孩子的学习是不断变化的，自主性、观察力、表现力、创造力都有明显的变化，尤其是孩子的问题意识
17、增强， 敢于表达。而孩子们的记录水平较差，生活经验不丰富，收 集各种信息的能力较差，在表征过程中的技能较差。当他们 发现如何解决问题时，也有相当多的问题。观察效果不明 显，很多孩子观察不到。他们很随意，对探索不感兴趣。三、工作要点及措施:（一）加强师德教育，提高教师队伍素质L加强教师思想政治教育和职业道德教育，引导教师 善于学习、思考、积累、反思。通过业务培训学习、主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师和谐合作，形成凝聚力和向心力。全教师只有敬业、奉献、团结，才能与时俱进。1、会号信号变速跑或改变方向跑，在2030米距离内快 跑，在200300米距离内走跑交替，跑时上体
18、稍前倾，两手 半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。2 .跳跃姿势正确:屈膝摆臂，四肢协调，用力蹬地，轻轻落地，保持平衡。3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510 秒钟，能在有间隔的物体上行走。4、喜欢投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换形式 的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准 （3米左右）。5 .听指挥，立正，稍息，跟上，左转（右），站好，站 好，然后走。急行军，跑部，左转（右转），听信号离队。三、具体措施。L动作和行为的锻炼，让孩子反复练习已经学过的基 本动作和技能、健康的行为和生活技能。6 .观点论证。并具体生动地向孩子讲解体育的粗浅知 识，结合肢
19、体动作或实物、模型进行演示。7 .情景表演。展示具体的生活情境，然后让孩子思考 分析情境中涉及的健康教育问题。幼儿园专题教研计划模板10篇2一、本园情况：1 .大班的孩子在队列队形上还是有很大劣势的。每周 一的升旗仪式上，孩子们走路的姿势很不雅观。踏步这方面 还是需要加强的。2 .加强理论学习，多种方式促进教师成长。根据幼儿的开展目标，以开展创新为动力，加强教育理论学习，更 新教育观念。只有学习才能不断进步。我们会采取各种学习 方法，鼓励老师不断充电，充实自己。要组织教师学习理论 知识，园内外结合，专业知识与业余知识相结合。3 .以年级组为中心，依托骨干教师，切实做好青年教 师的培养工作，通过
20、教研活动、示范课、讲座评优、以旧带 新等方式，不断提高教师的教育教学水平。积极开展教学评 价活动，为教师成长搭建舞台。(二)继续深入学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使 理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方 式。1 、深入学习教材，转变教材新观念，正确认识教材编 写的意义，积极实践教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课” 评选活动等开展系列活动，提升教师专业化水平。3 .继续运用案例指导、对话讨论、引导探究、问答、 参与式培训等方法，进行有目的的学习和讨论。4 .创造机会走出去，观察学习，传递新信息，拓展新 经验，提高教师对当前学前教育的进一步认识。(3)加强
21、专题研究，提高教学科研水平。领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决 保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1 .以年级组为单位成立三个教研组，使活动更具灵活 性和可操作性，可以选择性地学习相关知识，更有利于各组 的讨论和交流。2 .区域活动以常规工作有序开展，积极营造活动环 境。区域素材有目的的放进去，素材中途评估。（四）抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础L通常采用故事、主题活动、游戏等形式加强孩子的 思想教育，可以激发孩子热爱集体、关心集体、服务同伴的 良好思想。3 .注意培养孩子良好的行为习惯，教育孩子按时到,不迟到
22、，不早退，不旷课。安静、整洁、快速排队。要 老实，不要说谎。同伴团结友爱。集体活动要有序，不吵 闹，认真参加活动。3、上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友 的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲 完整话、普通话、响亮话。保护书本、学习用品等。（五）重视检查反应及时提高保教质量 考核，注重活动效益。1.以幼儿活动计划为主线，进行有效的检查。加强.经常检查日常工作和记录，方便交流和学习。（六）加强家园联系设立幼儿成长档案1.开展各种家访活动，为家长创造多渠道沟通机会, 认真填写家访联系手册。2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子 获得和谐、全面开展。幼儿园专题教
23、研计划模板10篇9一、注重业务培养，提高保教质量本学期，我们将实施新的幼儿园教育常规制度，以进一步落实和促进幼儿园教育。新体系力求关注孩子日常生活 的方方面面，如集中教育活动、游戏教育活动、日常作息 等。希望幼儿园通过常规制度的引导，引导大家重视一日教 育标准的实施，提高教育教学能力，重视幼儿的游戏教学, 让幼儿园教育真正落到实处。结合我园的具体问题，经常深 入课堂，观摩活动，及时有效地实施教学管理，讨论教学过 程和一天的教学活动，思考并提出适当的意见和建议。有效 服务教育一线。二、抓好一日常规，保证课堂质量在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动 的每一个细节，以“实、活、勤、精、
24、细”来规范教学行 为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心”；重视环境的 教育内涵，精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流 环境等，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程;在 制定游戏计划、创设游戏环境、游戏指导与游戏后的反思调 整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平;引导幼 儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会 化和个性的和谐开展。三、开展系列活动，提高教师素质老师用自己的一言一行、一举一动感染孩子，真正让 老师的一言一行成为孩子学习的好典范。他们应该以关心和 尊重的态度与孩子交流，致力于学前教育，并有效地将新的 理念转化为教育行为。本学期将通过有目的、有规律
25、的教 学、科研和学习活动与自学相结合，提高教师的教学水平。 有计划地开展青年教师培训、新教师跟踪讲座，做好常规教 学工作的指导和教研工作。积极组织教师外出学习，开阔视 野，抓住机会到城镇的园区上课，取长补短，逐步提高自身 的教育教学水平。四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧1 .在学期开始时，我们要求每个老师与家长面谈，以 增加对每个孩子的了解，并尝试个别处理每个个案。通过电 话、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家庭联系方式和 温馨提示，提醒家长期间考前须知，增加家长对幼儿的关 心。2 .倡导家长为孩子制作运动玩具，开展丰富多彩的体 育活动，鼓励孩子积极参与，培养孩子参与体育活动的兴 趣。3
26、 .本学期末将进行一次全面的家访，找出我们工作的 缺乏和优势，更好地为孩子服务。五、各月工作安排二月份：1、做好迎新生工作。2、重点抓常规训练。3、强化早操训练。4 .教学常规和儿童一日常规检查。5、根据元宵节、对幼儿进行尊老教育。6.制定教研工作计划和班级工作计划。（4周公开课）三月份：1、抓好平安教育工作2、加强常规教育工作3、开展园内公开课4、为迎接学区公开教研做准备5、做好预防H7N9人感染禽流感教育工作6、利用植树节，进行环保宣传四月份:1、继续开展园内公开课2、做好卫生全面工作、加强H7N9人感染禽流感预防工作3、做好学区公开教研工作4、早操比赛5、选定“六一”儿童节节目6、利用“
27、五一劳动节”对幼儿进行爱劳动教育五月份：1、继续开展公开教学2、准备“六一”节目的各项道具、服装等3、开展庆“六一”活动六月份：1、准备好期末各项材料的缴交工作2、2、做好暑假平安宣传教育3、填写好幼儿评估手册4、全面进行家访5、本学期工作总结会议幼儿园专题教研计划模板10篇10一、班况分析这个班有28个孩子，男生21个，女生7个，其中老 同学16个，新同学12个。随着新学期的新变化，新朋友的 加入，孩子们已经很好的适应了这个问题，大一新生的情绪 也得到了很好的控制。但由于孩子的年龄差距和新生的参 与，孩子的能力开展还是有很大差异的。具体分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习
28、惯以 及自理能力。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿；2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规 那么，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等 有待帮助；4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常 规和规范方面还需提高；5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出 问题，需继续培养他们的自信心。对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功 夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续 开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在 教学上多以游戏为主，
29、开展各项丰富多彩的活动，科学合理 地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。二、教育教学总目标：根据我们班幼儿的年龄特点、实际开展水平，现制定本学 期我班的教育教学总目标：L快乐稳定，掌握基本的自我服务能力。卫生习惯有 条理，有规律。2,能够积极参加各种集体活动，学会在活动中初步控 制自己的情绪，养成一定的规那么意识。3 .愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有 条理，能较安静的阅读和倾听。4 .愿意参加各种游戏活动。愿意与他人提供玩具和食 物，有礼貌并开展沟通技巧。各项具体教育目标（一）健康:1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能
30、保持桌面、地面整洁。洁。养成餐后自己送餐盘,自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习 惯。会收拾日常生活用品。5 .了解五官和四肢，它们的基本功能，简单的防护方法，一些简单的平安知识，培养初步的自我保护意识。6 .初步树立体育活动中的规那么意识。6、在集体活动中，情绪稳定愉快，不要发脾气。7 .在走、跑、跳、钻、爬、攀、摔、平衡、做操过程 中自然放松。（二）语言:L学会安静的听别人说话，不要随便插嘴。8 .我喜欢与老师和同龄人交流，我愿意在小组面前发言和表演。9 .日常生活中的交际语言和礼貌用语初探。4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达 自
31、己的意思。10 能够安静的听故事和儿歌，愿意学习简单的书面语 言来丰富自己的词汇量。11 .能听懂简单的英语说明和日常生活中的日常表达， 愿意学习英语并尝试说一些简单的英语单词和简短的口语。（三）科学:1 .愿意参加科学活动，如观察、种植、养殖、小实验 等。，并初步形成了好奇、探究的科学品质。2 .能够关心和保护常见的动物、植物和周围的自然环境。3 .学会观察周围自然现象的明显特征，获得浅薄的科 学经验。4 .学会用各种简单的方式表达事物的特点和自己的发 现。5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参 与简单的制作活动。6 .能够注意和感知周围环境中物体的形状和数量。7 .乐于参与数学
32、活动，能按要求取放作业资料。8、学习一些常用的量词。9 .学会根据物体数量（大小、长度）的不同，对5以内 的物体进行排序。10 .学习手口一致性10分以内的实物，说出总数，按 照规定的数字拿出相应的实物。1能大方地与成人、同伴交往。11 在活动中，不要争玩具，要学会谦虚，要学会和同 龄人友好相处。12 合理表达自己的要求和愿望，量力而行。13 知道自己爱家人，爱老师，爱同伴，才会感恩，才 会有爱。14 了解一些社会生活中的基本规那么。6、会初步使用礼貌用语与他人交往。（五）艺术:1 .愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和看别人表演，体 会参加音乐活动的快乐。2 .学会用正确的姿势和自然的声音唱歌。知
33、道歌名, 了解简单歌曲的内容。3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。 学习简单的集体舞和音乐游戏。4、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。5、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选 择和调换颜色，有控制地涂色。6、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴 等，会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。7 .学会用剪刀，沿线剪纸。三、重点工作及措施:（一）创设良好班级气氛，给予幼儿行为习惯正确导向L班主任带着队员一步步开展班级工作，了解每个孩 子的生活和教学情况，取长补短。多交流多观察，积极发现 和解决矛盾，找到生活与教学的联系。8 .老师充分规范自己的行为，为孩子树立典范。
34、老师 在孩子面前的一言一行都对孩子有潜移默化的影响，尤其是 英语习惯的养成，这是我们双语教育的一个重要方面。（二）通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心 算的特色课2、中、小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理 想。3、课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织， 没有表达出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。4 .孩子对体育兴趣不高，不愿意参加各种竞技体育活 动。二、解决方案：1、大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。2、中小班幼儿学习基本的列队。加强课程中要求的 体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。5 .组织教师学习体育教学
35、的基本知识和手段。能组织 幼儿进行体育锻炼。6 .各年级的体育教师和研究人员要经常监督本年级的 体育教学。7 .加强幼儿来园时的早期锻炼组织。以及多样化的形 式和手段。8 .对于大班的孩子来说，要逐步培养他们对体育的兴 趣。开展多种体育活动，如滑冰、骑自行车、跳绳和学习各 种象棋。同时要在大班培养一支足球队，加强孩子与外界的7、组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。三、中、小班幼儿体育教研课题细目:L通过持续、紧凑、及时的反思，在艺术特色上取得 了突破。通过蒙台梭利，孩子可以在行为习惯等常规方面有 更好的提高，心算可以帮助孩子的计算上一个新台阶。2、根据主题活动进展情况
36、，灵活的选用教材内容，及进 行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。（三）严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安1、教师自学平安知识手册，知道在紧急情况下的应急 措施。检查班内是否存在平安隐患，发现问题及时采取措 施。开展平安教育活动，增强孩子的平安意识。2 .秋冬是孩子生病感冒多发的季节。多做户外活动， 全方位锻炼培养孩子，增强抵抗力和免疫力。及时治疗患病 儿童，精心护理，确保其早日康复。3 .班级和宿舍要保持清洁，定期消毒，物品要摆放整 齐。注意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣服。4 .给孩子一些换牙护齿的常识，规范他们的姿势，让 他们有正确的站、坐、走的姿势。5、培养幼儿遇到困难有自
37、己解决的勇气和能力。平安工作:幼儿园的平安是最重要的工作之一，首先要保证孩子的平安。保证每个孩子的人身平安，是每个老师的责任和义 务。为了让家长放心，让孩子们能够在平安的环境中生活和 成长，我们将在本学期开展以下活动：1、严格晨检制度，不要让孩子带不平安的物品入园。管好生病的孩子的药，防止孩子吃错药。5 .加强对一天活动各个方面的管理，加强对孩子日常生活的管理，做到人善其意，谨防意外。3、做好交接班工作.教给孩子一些平安考前须知的知识，加强孩子的安全意识和自理能力，不要吞异物，玩火、玩水、玩电，不要 跳楼、乱登高，不要吃陌生人的东西，不要跟陌生人走，遇 到危险要大声呼救。五、卫生保健:1、搞好
38、班级卫生，定期消毒和清洁。2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗 手，保持衣服、手脸干净。6 .及时治疗患病儿童，必要时隔离。7 .给孩子一些换牙护齿的常识，懂得在日常活动中要 有自我保护意识。六、家长工作：1、做好家长工作多与家长沟通，树立全心全意为家长服 务的意识，及时将幼儿在园活动内容及开展情况及时向家长 反应。8 .充分利用家长资源，开展家长助教活动，让家长和 老师共同参与活动教育。9 按时更换家长园地的内容，让家长及时了解本班级的教学活动内容，得到家长的支持和配合，不断为家长提供 新的学前教育信息。1、研究课题：a、体育运动与幼儿生长发育（接上学期）（中、小班级教研 课题）
39、b、培优拔尖，个人爱好与专项性运动能力培养初探（大班 级教研课题）2、目标：a、通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持 续增长。b、体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为 其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体 育社区活动以及终身体育打下基础。L记录并保存前期研究结果:儿童生长发育评价表、身 体状况早（晚）期评价表、学期和学年评价表、生长速度评价 表、班级身体发育生长速度对照表。2、测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进 行初步评价;记录对照班的幼儿情况（本学期初的体格、生长 速度），同时进行评价。3、在带着幼儿进行体育活动时，必须要做到的：a、每周要保证
40、有1堂正规的体育体能课，教师进行必须 的指导。（其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本 身体素质练习组成）b、每天要有12小时的体育运动（游戏）时间。c、记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。4、注意观察幼儿平常的饮食习惯，进行必要的指导;给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识。5.每个月做一个简单的总结，回顾一下自己一月中旬的教学活动和幼儿取得的实际效果。6、要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改，使之达 到既能锻炼身体，又能掌握体育运动的技能技巧。7.大班体育课，教师要准备多种体育科目和器材。在教师指导和孩子自主选择自己兴趣爱好的前提下，教师可以 有选择地进行个别训练，从而到达培
41、养优秀学生的效果和作 用。8、针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好，将特别的 设立一个足球训练班，培养幼儿对足球的认知程度以及足球 运动的技能、技巧。五、评价：1、学期中评价，在20_年11月底进行一次针对性的幼儿 体质、体能、生长速度评价。2、学期末评价，在20_年12月20_年1月（学期结束前 2周）进行幼儿体质、体能、生长速度评价。3自己写教研总结，通过这两个实际操作评价自己的 教研成果。4、在教研组中交流自己的心得。幼儿园专题教研计划模板10篇3为了弘扬阳光体育活动精神，全面贯彻落实教育部关于 进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见的通知和关于开展全国亿万学生阳光体育锻炼的
42、通知的 精神，推动我园体育活动的开展，特制订阎村镇中心幼儿园 阳光体育活动实施计划:一、指导思想认真贯彻幼儿园教育指导纲要纲要精神，结合区教委 工作重点及园务工作计划，遵循幼儿身心开展的规律及 幼儿的年龄特点开展阳光体育活动。面向全体幼儿，注重个 体差异，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断 优化幼儿园体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的开展。二、活动主题我运动、我健康、我快乐。三、活动目标通过各种丰富多彩的体育活动形式，调动幼儿对体育活 动的兴趣，开发幼儿的运动潜能，增强幼儿体质，提高机体 对环境的适应能力。在活动过程中激发幼儿活泼、愉快的情绪和乐观开朗的 性格，培养幼儿坚强、勇敢
43、、不怕困难的意志品质和主动、 乐观、合作的态度。丰富幼儿园户外体育活动器材，提高教师设计、组织及 实施阳光体育活动的能力和水平。、组织机构组长:园长负责组织领导全园的阳光体育活动。副组长:1、业务长、保教主任、教研组长负责组织、指导、评价教师开展阳光体育活动。2、后勤主任负责组织教职工开展阳光体育活动。组员：1 .主班主任负责组织本班孩子开展阳光体育活动。2 .保健医生负责阳光体育活动的指导和检查。医疗保 障。3、赵老师阳光体育活动的物质保障4.李老师负责阳光体育活动的照片和视频的收集。5、宁老师负责幼儿活动器材的检查维修工作。五、具体任务及安排学习幼儿园教育指导纲要中健康领域的内容及要 求，
44、提高教师对户外体育活动重要性的认识，树立正确的健 康教育理念。各班依据本班幼儿开展水平、春夏季季节特点制定班级 阳光体育活动计划，确保每天户外活动时间不少于两小时。开展丰富多彩的户外体育活动，各班结合班级幼儿开展 情况自选阳光体育活动工程，充分调动幼儿参与活动的积极 性和主动性。大类:滚铁环、滚轮胎、竹竿跳花样鞋、花样球、跳皮 筋、体育游戏等。中班:踢穗子、跳绳、扔沙袋、运动会等。小班:沙盘和水上游戏、钻孔和攀爬、运动会、骑自行车送报纸、用手推车运送货物等。创设良好的体育活动环境和条件，丰富户外活动材料。1 .利用废旧材料制作适合不同年龄段孩子的各类户外运动教具。2 .自制教具要简单，注重可玩
45、性和艺术性，同时要保证平安卫生，尽量多做一件事，充分发挥自制教具的作用, 有效提高各种自制教具的利用率和活动效果。各班在组织幼儿户外体育活动时，要把保证幼儿的平安 放在工作的首位。1、在组织活动前，要制定周密的计划和方案，同时要做 好充分的思想上、物质上的准备工作，保证活动场地、器械 的清洁、平整、稳固。2、活动中要给幼儿充分的活动时间和空间，鼓励幼儿大 胆、勇敢地去参加各类活动。3 .做好肥胖儿童的个别指导，确保儿童户外运动活动 有序、平安开展。六、活动保障认真学习，转变观念，达成共识。认真理解每天锻炼一小时、健康工作50年、快乐生活 一辈子、拥有健康才能通向明天、热爱运动就是热爱生活等 现
46、代健康理念，树立体育工作中合作、竞争、快乐、主动、 健康开展的理念。加强领导，保证时间，形成制度。加强对活动的领导和管理，建立各项管理制度，在活 动的内容和形式、过程和评价等方面形成有效管理，充分挖 掘各种资源，不断丰富和开展活动内涵，不断提高活动水 平。全员参与，注重评价，强化激励。坚持全员参与，突出活动的评价功能，对先进班级和 先进个人及时给予奖励，将各类评价材料归档，作为学期评 价的重要内容纳入评价，确保幼儿园阳光体育活动的有效开 展。幼儿园专题教研计划模板10篇4一、歌唱活动。L愿意参加唱歌活动。学会用自然的声音唱歌，保持 正确的唱歌姿势。2、学习听前奏整齐地开始，音域一般在15。4 .试着去理解和表达歌曲的形象和情感。5 .愿意为熟悉、短小、整齐的歌曲替换一些歌词。二、韵律活动。L愿意参加简单舞蹈动作的音乐游戏和活动，尽量配 合音乐做简单的节奏。6 .试着去感受音乐节奏和旋律的显著变化，并据此改 变自己的动作。学习简单的肢体动作如上下肢来表达音乐的 情感和内容。7 .尝试用动作、表情和手势与他人交流。