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1、大班十二生肖教案一、活动目的：1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列挨次和有关的传奇。2、知道十二生肖每十二年循环一次。3、知道自己和父母的属相。二、重点是让幼儿记住十二生肖的排列挨次。难点是知道十二生肖每十二年循环一次。三、教学预备：投影仪及十二种动物图案循环的转盘（课件）录音机及故事磁带四、教学过程：1、出示课件：师：今日，教师给小伴侣请来了一支动物乐队，他们演奏的音乐可好听了，你们想听吗?生：想听。师：好，让我们来一起欣赏。放课件师：小动物们演奏的多好听呀，我都听入迷了，你们觉得怎么样？看一看哪些小动物为 我们演奏了？生：有老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪。2、师
2、：教师的篮子里面也有这些小动物，谁可以把你最喜欢的小动物挑出来放在黑板 上呢？生：让幼儿提选自己喜欢的小动物）3、师：小伴侣都把你喜欢的小动物放在了黑板上，那终究一共有多少种小动物呢？我 们一起来数数吧？生：1、2、312, 一共十二个小动物。师：教师逛商场的时候，常常看到许多的钥匙链上，还有许多的工艺品上都有这十二种 小动物，那你知道为什么这么多的东西上都有这些小动物呢？生：因为这些小动物是十二生肖。4、师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖，它是我们中国人在很早以前创造的，每 年都有一种小动物作为标志，一共有十二种生肖，生肖就是属相，知道了自己的属相就能推 算出自己的年龄。师：每个人都知道十
3、二属相，也都知道自己是属什么的我是属鸡的，那你们知道你 自己是属什么的吗？生：我属虎的.师：那小伴侣你知道你的爸爸妈妈是属什么的吗？请小伴侣用声音或动作表演出来，让 其她的小伴侣猜一猜？生：做动作或仿照动物声音5、师：刚刚，小伴侣说的真棒，我们知道可以用十二生肖来推断年龄，但是终究哪种 动物在前，那种动物在后呢？请小伴侣听录音故事十二生肖生：听故事师：故事听完了，这十二个动物是按什么挨次排列的？生：属第一、猪最终师：中间的这些小动物的挨次不知道没关系，教师还把刚刚的故事编成了一首儿歌，我 们一起来听一听、学一学？生：学儿歌?十二生肖？师：小伴侣们已经学会了这首儿歌，如今请你们边读儿歌编给十二生
4、肖排队，看谁排的 又对又快。（教师巡察，指明上台操作）师提问：1、一个属相表示多长时间？一年）2、今年是什么年？猴年）那全部今年诞生的人都属什么？（猴）明年是什么年？（教 师根据图片让幼儿说出来：猴年过后是鸡年，鸡年过后是狗年然后是猪年。猪年过完之后又是什么 年呢？请小伴侣们想一想？（鼠）3、那小伴侣再认真观看一下，中间的这些小动物都是仅仅的挨在一起的，但是鼠和猪 却在两边，谁能想个方法，让猪和老鼠也挨在一起呢？教师引导幼儿可以排成一个图形, 但是中间的小动物却是不能听凭转变挨次的）6、教师这里还有一个问题想问小伴侣，教师看看咱们班哪个小伴侣最聪明，好不好？一个鼠年诞生的小姑娘，她是属老鼠的，但是她的妈妈也是属老鼠的，那你说这个小姑 娘和他的妈妈一样大吗？为什么？请幼儿自己说出理由）教师演示课件，让幼儿明白十二生宵是十二年循环一次的。7、小结：（边演示边说）一年是一个属相，同一年诞生的人属相一样，十二个属相排完 了，又从头排起，十二年循环一次。