《幼儿园大班安全认标志讲安全教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班安全认标志讲安全教案反思.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、这是幼儿园大班平安认标志，讲平安教案反思，是优秀的大班平安 教案，供。活动目标：1、认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的平安知识，知道 一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。2、通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。活动准备1、活动前幼儿观察常见的交通标志和平安标志。2、各种幼儿用的小标志假设干，图片假设干。活动过程：1、带幼儿参观事先布置好的标志图片展览2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。3、认识几种标志、留神毒品标志。、老师提问：这是什么标志？它表示什么？提醒我们注意什么？最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱动乱 用。、同样形式出示留神触电标志、放火
2、标志、人行横道标志。把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下:、讲出标志的名称：幼儿人手一份小标志图，要求幼儿能看图讲出 标志的名称，每说对一个奖励星星一颗，以星星多的一组为胜。、给图片贴标志。分别出示图片，请幼儿观察，并选择相应的标志 图贴上。各组可抢答，每贴对一个奖励星星一颗，以星星多者为胜。、总结获奖情况。教学反思：这一活动认识标记，讲平安，与传统的教学方式有所不同：通过游 戏形式来组织活动，提高自我保护的能力，通过设计标记，在操作过程 中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或 向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与活动的情况在每个 孩子身上表现不
3、可能一样，因此，教师要关于观察，了解每个孩子，根 据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。关注幼儿经验，幼儿原有的生活经验将影响幼儿在情境活动时兴趣 的持续性思维的积极性和活动的有效性。是否知道如何应对可能遇到的 危险等等，教师都必须有所了解，然后才能选择相应的组织形式。幼儿 以具体形象思维在引导幼儿学习自我保护法时主要通过先认识标记，然 后游戏的方式讲平安，如果采用多媒体等方式播放一些形象生动的画 面，一方面能够吸引幼儿的注意力，真正了解应该注意的平安问题和自 我保护的方法，高效的实现活动目标。大班平安活动教案：动物园教案（附教学反思）：大班平安活动 动物园教案（附教学反思）主要包
4、含了活动目标，教学重点、难点，活动 准备，活动过程，教学反思等内容，激发幼儿爱动物的情感，认识各种 动物的名称，特点及生活习性，通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜 欢与同伴交流，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，动物园教案吧。大班平安活动教案：平安回家教案：大班平安活动平安回家教 案主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程,活动结束等内容，了解与自己生活相关的交通平安常识，培养幼儿遵守 交通规那么的意识，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，平安回家教案 吧。大班平安活动教案：地震自救教案（附教学反思）：大班平安活 动地震自救教案（附教学反思）主要包含了设计意图，活动目标，活动准 备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解地震的基本知识及地震的 形成，在发生地震时，能够沉着面对，采用正确的方法保护自己，让幼 儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心，适合幼儿 园老师们上大班平安活动课，地震自救教案吧。