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1、XX区2022年度学前教育宣传月活动实 施方案为深入贯彻落实教育部关于大力推进幼儿园与小学科 学衔接的指导意见，多种途径传播科学育儿理念和方法, 努力提升学前教育质量，根据XX省教育厅关于做好2022年 学前教育宣传月活动的通知（X教基函202224号）XX 市教育2022年学前教育宣传月活动的通知X教通2022 46精神，定于5月-6月在全区范围内组织开展学前教育宣 传月活动，活动实施方案如下：一、活动主题幼小衔接，我们在行动二、活动时间5月20日至6月20日三、宣传重点深入贯彻落实国家、省、市相关政策，推动广大幼儿园 和小学按照教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的 指导意见XX省幼儿园
2、与小学科学衔接实施方案XX 市幼儿园与小学科学衔接实施方案XX区幼儿园与小学科 学衔接实施方案要求，切实做好我区幼小衔接工作，彻底 扭转幼儿园“小学化”倾向，指导家长为幼儿做好生活常规、 学习用品、社会交往等方面的入学准备，帮助儿童顺利实现幼小平稳过渡。四、活动安排（一）准备阶段（5月20日前）各幼儿园制定宣传月活动具体实施方案，下发宣传月活 动通知；各幼儿园按照区教体局活动方案，紧扣宣传月主题， 创新宣传形式，制定出符合本园实际、切实可行的活动计划， 准备相关材料，营造宣传气氛。区直各幼儿园、各乡镇（街 道）学区活动计划于5月20日前报XX区学前教育工作指导 中心。（二）实施阶段（5月20日
3、-6月20 0）1 .多平台，广宣传。XX区教育和体育局将宣传月期间的 有关宣传视频等信息通过XX区教育和体育局网站、微信公 众号、视频号进行推送。各幼儿园创新宣传方式，通过发布 宣传标语、走进社区等形式营造宣传气氛。2 .面对面，深指导。邀请全国及省市专家来我区开展专 题讲座，市（区）试点园（校）分区域召开讨论会，并开展 主题活动、亲子活动、家长开放日等多种活动，宣传“小学 化”现象的危害，指导和帮助广大家长为幼儿做好生活常规、 学习品质、社会交往等方面的入学准备。3 .手拉手，提质量。各幼儿园密切联系辖区内对应小学， 开展手拉手等活动，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活， 科学遵循幼儿的开展
4、规律，全面提高全区幼儿园的保教质量。（三）总结阶段（6月21日一6月25日）各幼儿园在活动实施后要及时对宣传月活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效进行总结并形成书面材料, 6月25日前报XX区学前教育工作指导中心。五、相关要求1 .高度重视，精心部署。各幼儿园成立由园长任组长的 领导小组与工作小组，要加强本园的学前教育宣传月活动的 组织和领导，制定切实可行的实施方案，精心筹划宣传内容, 并尽快组织实施。同时，要高度重视宣传活动的平安工作, 服从疫情期间的相关要求。2 .幼小同步，注重实效。各试点园（校）要密切配合, 确保同步宣传，广泛参与，严禁幼儿园提前教授小学教育内 容，规范幼儿园保教工作，防止和纠正“小学化”现象，确 保为幼小科学衔接营造良好教育生态环境。3 .加强指导，规范实施。各学区要加强对辖区内幼儿园 的宣传活动内容严格把关，确保宣传内容符合儿童身心开展 规律和国教育方针。严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车 开展商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的科学性和公 益性。