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1、北街幼儿园疫情防控期间开学工作方案为全力做好幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保证 幼儿园顺利开学，确保师生身心健康，根据城南区卫生健康委员会 关于印城南区新冠肺炎疫情防控期间开学工作指南(试行)的通知 的精神，结合幼儿园的实际，制定本方案。第一局部开学准备一、成立工作小组(-)成立幼儿园疫情防控工作专项领导组，园长任组长，副园长 为副组长，保教办、综合办、保健室、后勤办、教研组等部门负责人 和相关人员为成员，领导组下设办公室具体负责协调、组织和落实工 作。具体人员安排如下：领导组组长：副组长：组员：各教研组长办公室:XX兼办公室主任，XX以及各班主任任成员。具体负责防 控工作协调、组
2、织、物资供给、疫情防控知识宣传、疫情防控具体事 务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。（二）引导师生保持良好的个人卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时用纸 巾或胳膊肘掩住口鼻，经常彻底洗手，不用脏手触摸眼睛、鼻或口。（三）保育员负责各活动室通风换气并保持清洁卫生，每天开窗 通风不少于3次，每次2030分钟。办公室及宿舍等场所无人时尽量打 开门窗彻底通风。）注意饮食卫生，食堂人员时刻注意肉类和蛋类要煮熟、煮透；处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开。处理生食和熟食之间要 洗手。第五局部环境卫生一、改善硬件及保障物资（一）对通风不佳的教室、寝室、厕所等采用排气扇进行机械通 风换气。（二）洗手池边必须配备肥皂或洗手
3、液，在每层楼过道、办公室 配备含酒精免洗手液。（三）落实垃圾分类管理要求，单设废弃口罩桶。二、校园环境保洁（一）门卫、后勤人员开学前开展全园范围环境清洁整治行动， 随时清除落叶、积水、污水等病媒生物孳生环境。（二）门卫、后勤人员每日清运垃圾，每日清洁、消毒垃圾桶。（三）重点关注食堂、厕所、楼道等部位的卫生死角。三、相关区域消毒保健室根据区教委与区疾控中心的专项培训的方式方法，指导门 卫、后勤人员对幼儿园进行消毒。对象包括活动室、办公室、食堂、 寝室、卫生间、功能室、活动区等场所或工具的地面、空气、墙面及 物品外表等。依据疫情进展，组织好预防性消毒、随时消毒、终末消 毒。注意消毒防护。L配置和使
4、用化学消毒剂时，应做好个人防护，穿 工作服（隔离衣戴长袖橡胶手套、一次性使用医用外科口罩。消毒 完成后立即洗手。儿童请勿触碰。2.使用酒精消毒的场所，严禁使用明 火，注意消防隐患。清洁或消毒后应设置警示标识，防止跌倒。3.防止 过度消毒。第六局部食品卫生一、优化就餐机制（-）根据幼儿园自身情况，幼儿园采用送餐到班的方式组织就 餐。（二）分餐时加盖运送，确保运输途中的食品平安，同时确保分 餐环境卫生清洁。参与集体送餐人员必须健康，做好防护。（三）疫情期间，幼儿园、园长、家委会坚持使用明厨亮灶 进行可视化监督。二、平安主体责任（-）严格落实园长负责制，配兼职的食品平安管理员刘丽。（二）幼儿园食堂食
5、品经营许可证上墙，并在有效期内。（三霜实食品平安责任制度，并制度上墙。坚持食谱公开制度， 公开食品进货来源、供餐单位等信息。三、从业人员管理（-）从业人员必须持有效健康证明上岗。（二）加强从业人员寒假期间行程及健康状况的精准摸排。（三）加强从业人员晨午检工作，重点排查发热等疑似新冠肺炎 的相关病症。（四）从业人员须穿戴工作衣帽、口罩进入操作间，专间人员须 加戴手套。从业人员接触直接入口食品之前、接触污染物后必须洗手 消毒。四、食材及其制作管理（一）不得采购野生动物，禁止食用野生动物。所有肉制品须有 检验检疫合格证明。（二）采购食材时，必须查验并按要求索取供货者许可证和产品 合格证明，并将相关工
6、作情况报属地教育部门。（三）不得现场宰杀活禽活畜。不得加工制作禁止生产经营的食 品。不得添加非食用物质和滥用食品添加剂。食品添加剂须专人专柜 保管、上锁并标识食品添加剂字样。（四）生熟食品加工用具（菜刀、菜墩容器必须分开、不混 用。熟食存放温度和时间必须符合要求，常温下存放时间超过2小时 的熟食食用前必须再加热。（五海餐的各种食品成品应各取不少于125克的样品留置于冷 藏设备中保存48小时，并贴上标签，标签内容应包括：留样食品成 品名称、操作者、留样时间、留样人等信息，以备查验。留样柜须加 锁，由专人保管。（六）食堂用水应当符合国家规定的生活饮用水卫生标准。（七）食堂在疫情期间不制作凉菜。第七
7、局部校园管理一、门卫管理（-）严格校门出入管控。1 .坚决做到五个一律，即未经幼儿园批准学生一律不准返校， 校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体 温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处 理。2 .落实校园门岗管理工作制度，严格保安门卫平安查验制度、来访 人员登记准入制度。校门口安保工作人员佩戴口罩酒己备必要的酒精、 84消毒液和体温枪。3 .进校人员须逐一核查登记、测试体温。如体温检测N37.3C ,引 导至临时隔离等候区域，按照疫情防控处置流程将有关人员送至就近 指定医疗机构的发热门诊就诊。（二）严格校内人员出入管理。1 .本校师生员工凭有效证件
8、进校，并自觉接受体温检测。2 .孩子因家长来接确需离园外出，家长不得入园，经当班教师同意, 备课教师把孩子带到校门口交予家长方可外出，并做好外出期间个人 防护工作。（三）严格来访人员出入管理。1 .疫情期间，鼓励使用网上办公软件和社交媒体沟通交流，减少现场工作对接。2 .确需进校对接的，由幼儿园对口部门提前报备。来访人员进校须 佩戴口罩等防护措施，自觉接受信息核对和体温检测。无对口部门报 备信息、未佩戴口罩或者拒不接受体温检测来访人员，幼儿园可拒绝 其入校。幼儿园实施扫码登记。3 .来访人员如体温检测N37.3C ,应拒绝入校，并劝导及时就医； 如发现有咳嗽、高温等异常情况及时登记有关信息并报
9、告属地防控部 门。4 .外卖、快递人员不得进入校园，物件进行消毒处理后方可拿入幼 儿园。二、严格聚集性活动管理严格聚集性活动审批，尽量减少聚集性活动。（-）不举办聚集性开学典礼、教职工大会、社团活动、各类比 赛等活动。（二）不参与不组织跨地区人员聚集性活动，不到重点疫情防控 地区参加活动。（三）分时错峰入园离园，大班早上8:20入园，下午5:10放学； 中班早上8:40入园,下午4:50放学；小班早9:00入园，下午4:30 放学。早操、课间操分区域分散活动等，既保证幼儿户外活动时间， 又确保幼儿身体健康。（四）多功能室、活动区域等实行人流量限制，各班分时段轮流 入区游戏。第八局部保教一、保教
10、管理（-）教学秩序。1 .根据疫情防控需要，合理调整课程安排，可将课程进行全年通盘考虑，合理安排教学活动，确保保教质量。2 .不宜因疫情不能正常返岗影响教师年度考核、工资福利等。（二）减少交叉。1 .小班教学，各班不交叉合班上课。2 .严格限制班级与班级之间、寝室与寝室之间人员流动，严禁串门、串班走动，教师、教室、办公室等相对串班走动，教师、教室、办公室等相对定，如必须那么应在换下一批次前提前通风、消毒。3 .防止一名教师承当多个班级课程现象，尽量减少流动检查。必要 时，停止使用轮流使用的功能室、活动区域等。阅读区暂不对外开放。（三）做好学生返校前在线教学和返校后集体教学安排，强化学 情分析，
11、保教室、各教师科学制定教学、教研计划，优化幼儿园多元 智能阅读课程方案，充分利用互联网+教育形式，根据不同年龄段 创新教学方式，妥善安排好教育教学等工作，为广大学生提供丰富优 质的教学资源。加强保教管理和督导，规范保教环节和过程，强化指 导，保证保教质量。第九局部平安稳定一、风险排查整治（-）对校园环境开展横向到边、纵向到底的拉网式排查，重点 排查校舍、设施设备、饮用水源、道路通道、电器线路等可能存在的 平安隐患。（二）对疫情防控工作中可能存在的师生关切、社会关注的热点难点问题，开展全面深入细致的排查。特别是延期开学、学生返校、 教育教学、后勤保障等方面可能存在的舆情风险。（三）建立工作台账，
12、对排查出的各类平安隐患及时整改，对暂（四）在排查化解风险的基础上，动态调整幼儿园的防控工作预案，提高预案的针对性、实效性、操作性。二、交通平安（一）上、放学时段值班校领导及值周教师到校门口值守，发现 违规违法营运车辆及时向当地交管、公安部门举报。（二）上下学时段，除执行任务的特种车辆（消防、救护车等） 外，严禁其他车辆暂用消防通道。三、消防平安（-）开展消防平安排查整改工作，确保消防通道畅通，灭火器、 消防栓等设施处于正常状态，各类用电设备、电气线路无老化短路现 象，切实做好火灾隐患的排查、整改。（二）组织开展疏散逃生演练，向师生宣传遇到火灾时的逃生方 法，提高师生的逃生技能和自救防范能力。四
13、、周边环境整治加强与辖区派出所的联系联动，进一步完善警校联开工作机制， 加强与周边综合治理单位的配合协作，做好校园及周边交通秩序、文 化娱乐场所、经营服务场所和社会治安秩序的整顿、规范和管理工作， 有效防范和打击幼儿园及周边各类渗透、破坏和涉及师生的违法犯罪 活动。五、平安教育（-）将平安教育作为开学第一课，通过主题活动等形式， 开展生命教育，疫情防护培训，防盗窃、防诈骗、防溺水、防校园 贷以及用气用电平安等专题教育。（二）将平安教育纳入幼儿园教育工作，科学制定学期平安教育 计戈山六、心理健康教育（-）及时排模返校师生的心理状况，针对共性的心理困扰和个 别的心理问题，建立以心理咨询室或心理咨询
14、热线为依托的心理危机 干预机制，及时帮助指导师生化解心理问题。（二）保健室负责编写有关疫情期间涉及开学准备和开学后师生 心理自我调适的宣传资料，通过线上线下相结合的方式，传递到每位 师生。七、宣传引导（-）充分利用媒体平台，加大正面宣传力度，及时宣传中央关 于防疫抗疫的决策部署及市委市政府、教育部的工作布置，及时推送 区教委的工作安排。大力传播科学防控知识，帮助师生和家长提升对 疫情的自我防控能力。（二）加强智慧校园平台等建设，多层次、全方位收集和处理网 络舆情，第一时间发现教育舆情事件，及时掌握学生和教职员工思想 动态。针对网上出现的涉教不实信息，及时准确、公开发布相关信息， 全面澄清事实，
15、回应社会关切，引导广大师生不信谣、不传谣。（三）幼儿园信息报送人员引导大家发现和挖掘防疫抗疫一线的感人事迹、典型事例和典型人物，主动与区内外主流媒体和上级宣传 部门联系，积极提供新闻线索和素材，加强宣传报道。（四）建立家园联动机制 持续通过QQ或微信、家长群、教职工 群等向全体教职员工、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要 求，催促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养 和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。（二）建立园疫情防控工作领导组、年级组、班级、家长四级防控 工作联系网络，同时与璧城中医院联系，取得专业技术支持，积极开 展联防联控。二、制定开学方案（一）开学时间。根据
16、区教委统一安排，确定幼儿园开学时间。（二）返校安排。1 .按照错时错峰、错层次总体原那么，结合幼儿园实际，制定详 实的开学工作方案。教职工返校时，尽量减少人员聚集和集中返校。2 .对有湖北旅游史或与湖北人、外籍人近期有接触史的学生、教 师开学复课单独作出安排。3 .幼儿园结合实际，按照一校一策的原那么，制定新冠肺炎疫情防 控应急预案，对开学工作和疫情应急处置进行演练。特别是在入学、 餐饮、住宿、交通、环境卫生等重要领域，对可能存在的问题及时调 整预案。开学工作方案和疫情防控应急预案于开学前报区教委 备案。（三）开学指导。新冠肺炎疫情开学工作准备好后，接受区教委、镇街政府、当地 卫生院、市场监管
17、部门、家长代表实地检查指导，听取其意见建议， 确保按照区教委开学时间顺利开学。（四）信息发布。开学时间确定后，提前1周通过智慧校园平台、微信、短信、电话等渠道向教职员工、学生和家长发布开学通知、返校要求及防控信 息，确保每一位教职员工、学生和家长知晓幼儿园相关开学工作安排 及防控要求。三、准备防护物资坚持够用原那么，科学测算，幼儿园购置了一定数量的防护必需物 资：（-）现储藏1800个口罩、500双一次性手套等个人防护用品。（二）储藏洗手液100瓶、84消毒液28桶90瓶、75%酒精11 桶、喷雾器等防护、消杀物资。（三）储藏体温枪12支，体温计20支等测温设备。（四）幼儿园后门处设有洗手处。
18、幼儿园要科学合理安排使用，并做好出入库、使用登记。四、设置临时隔离观察室幼儿园将科技室设置临时隔离观察室。临时隔离观察室远离教学 区域，并储藏一定数量的N95 口罩、体温计、消毒液等配套防疫必需 品。五、健康评估充分利用师生疫情健康档案掌握师生员工开学前14天以来的 健康史、接触史、旅行史和居住史等情况，并对目前健康状况进行评 估。第二局部师生返校一、严格审核根据师生疫情健康档案，实施分类管理，符合防疫要求才能 返校。（-）对在本地、且无流行病学史或与确诊病例、疑似病例密切 接触，身体健康的师生，根据幼儿园通知规定时间内返校。（二座t正式开学之日前14天内从湖北等疫情严重地区返回的, 无健康证
19、明或与其返回人员、确诊病例、疑似病例、外籍人员接触过 的师生，必须进行集中隔离观察，隔离期未满或隔离期间发现身体有 异常的，一律不得返校。（三）对仍在武汉等疫情严重地区尚未返回的师生，根据当地疫 情防控的要求，暂缓返校。（四）对已经康复确实诊病例和排除的疑似病例师生，按照本指南 第三局部疫情处置一停课观察与复课管理局部要求实施。二、注册报到（一）简化流程。不集中办理师生报到手续，学生实行线上缴费 报到。家长或其他陪同人员一律不深入校内。简化学生注册流程。（二）体温检测。保健员和值周领导、教师以及当班教师完成学 生晨检观测、监测任务；班主任及任课教师按工作安排完成学生的午 检观测、监测任务（当班
20、教师午睡后对没有回家的孩子进行午检。）， 保健员、门卫完成教职工们以及下午来园幼儿的午检任务。体温正常 可入园，洗手、消毒后进入教室。在晨午检中假设体温N37.3C ,请勿进 入班级或做好防护后，到幼儿园指定区域观察休息，必要时及时送诊。（三）防止集聚。停止开学典礼、升旗仪式、各种文娱活动或比 赛等大型集会。（四）及时处置。报到的师生如出现发热等可疑病症，按照疫情防控处置流程将有关人员送至就近指定医疗机构的发热门诊就诊。报 到后，师生员工非经同意不得离开校园。（五）重点防护。凡通过审查的外地返渝师生、康复病例等重点 人群，在返校后14天内，一律佩戴口罩，减少流动，避开人流高峰, 除必要教学活动
21、外，不参加其他聚集性活动。做好密切接触人员的防 护引导。三、出行安排（-）教育引导师生员工疫情期间尽量减少出行及乘用公共交通 工具频次，组织教职工内部拼车上下班出行。（二）如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，并尽量 减少与公共物品接触，尽量不与他人近距离面对面，下车后用自备的 75%酒精消毒（幼儿园可供教职工们一小瓶X四、健康监测（一）监测对象全覆盖。包括教师、学生、保育员、保安、食堂工作人员、实习教师等所 有在校内工作、交流、生活的人员。（二）动态更新疫情健康档案数据。重新设计教师出勤登记表，并如实进行登记。将师生员工每日的 晨（午）检情况、缺勤/缺课病因追踪情况、复工/复课证明查验
22、情况纳 入疫情健康档案，保健教师随时掌握师生员工最新健康状况并及时汇 报。（三）落实师生晨（午）检制度。1 .晨（午）检监测内容。做好健康状况、精神状态观测，测量体温 等基本生命体征，监测新型冠状病毒感染可疑病症及皮疹、黄疸、腮 腺肿大、腹痛等其他传染病相关病症。2 .学生晨（午）检各方责任。园长是幼儿园传染病防控工作第一 责任人，掌握本校学生每日因病缺勤情况，及时研究解决传染病防控 工作中出现的问题呆健员和值周领导、教师以及当班教师完成学生 晨检观测、监测任务；班主任及任课教师按工作安排完成学生的午检 观测、监测任务，保健教师、门卫完成幼儿园全体教职工以及下午入 园学生的午检。先关人员做好晨
23、（午）检、因病缺勤追踪等数据的登 记报送，做好家校联系；保健教师负责晨（午）检的技术指导，全园 晨（午）检、缺课病因追踪数据汇总及分析研判，病愈复课证明查验 与管理。3 .教职员工晨（午）检各方责任。园长为第一责任人，领导教职员 工健康监测相关工作；幼儿园门卫、保健室、值班人员完成晨检观测、 监测任务，保健室、门卫完成午检观测、监测任务，并做好晨（午） 检、缺勤病因追踪等数据的登记报送，病假请销假管理呆健教师负 责技术指导、数据汇总及分析研判，病愈复工证明查验与管理。（四）幼儿园保健室每日做好全校师生员工的缺勤/缺课病因追踪,复工/复课证明杳验，并做好相关登记与报告（每天上午10: 00下午
24、3 : 00前向分管领导及时汇报相关情况。）第三局部疫情处置一、疫情报告（一）日报告.零报告。疫情防控期间，保健教师刘静坚持日报告与零报告，登陆重庆市传染病防控管理系统上报，即使当天没有疫情也必须报告。 联系人：XX;联系 ：（二）疫情紧急报告。1 .可疑聚集疫情的报告。发现呼吸道病例异常增多或当日请病假 人数较多时，保健教师刘静立即 报告分管领导和教委，并在1小 时内书面报告区教委。2 .散发（确诊或疑似）病例的报告。收到师生的散发病例报告后， 保健教师刘静立即 报告分管领导、园长，并立即报告区教委，并 在1小时内书面报告区教委。二、疫情处置措施（一）密切接触者追踪和管理。1 .对疑似病例、
25、确诊病例、轻症病例和无病症感染者的密切接触者采取隔离医学观察。医学观察按照区新冠肺炎防控领导小组下发的 相关规定执行。2 .积极配合疾控部门开展流行病学调查及密切接触者判定。3 .疾控部门判定密切接触者范围后，幼儿园立即按照划定范围拟 定人员名单，催促学生及家长对医学观察的落实和配合。4 .在疾控部门的指导下，幼儿园做好参与疫情处置师生的个人防 护工作，并及时做好病例和感染者学习、生活以及医学观察等特定场 所的消毒工作。5 .医学观察期为与病例或感染者末次接触后14天。6 .密切接触者应每日至少进行2次体温测定，并定时上报，体温 正常也应上报。假设出现发热、寒颤、乏力、肌肉酸痛、结膜充血或呼吸
26、道、肠道相关病症，应立即上报。7 .观察期间尽可能减少与共同居住人员的接触且不得外出。如果 必须外出，必须经请示有关管理人员同意，并严格按要求做好防护。（二）病例隔离。1 .幼儿园根据校园实际把科技室设立为临时隔离观察室。2 .每日 追踪病例的病情进展，注重人文关怀，做好记录。3 .如病例死亡，幼儿园要立即上报区教委，不得延误。按照幼儿园应急处置程序妥善处置，积极做好对师生、家属的解释、疏导和安抚 工作。三、停课观察与复课管理（一）停课观察。师生出现相关病症后，医院不能排除但暂未达住院标准的病例（门诊观察病例）需停课观察，直至医院排除或诊断升级（明确为病例）为止，其中医院排除传染病的须提供有效
27、证明才能返校。具体停课观 察要求按照市新冠肺炎防控领导小组下发的相关规定执行。（二）复课管理。1 .师生出现相关病症后，经医院结合实验室检测结果排除传染病 的，在病症完全消除后，凭有效证明返校正常行课和生活。2 .病例出院后，按照市新冠肺炎防控领导小组下发的相关规定完 成隔离观察及实验室检测，在病症完全消除后，凭医院出具的复课证 明返校。3 .保健教师对复课证明进行复核后，开具回班复课证明，学生方可 回班上课。4 .加强对疑似病例或确诊病例、医学观察对象、周围人群的引导和 心理疏导，防止歧视。第四局部个人防护一、口罩使用疫情期间所有师生根据教委开学工作指南中的要求选择、佩戴、 处理口罩。二、规范洗手（一）把握洗手关键。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，再用 一次性纸巾擦净手。无清水、不方便洗手时，可以使用含酒精消毒产 品清洁双手。（二）注意洗手时机。严格把握手脏时，在咳嗽或打喷嚏后，在 制备食品之前、期间和之后，吃饭前、上厕所后，在接触他人及动物 后，外出回来等六个需要洗手的时刻。（三）六步洗手法。保健教师负责先培训全体教职工，各班主任 用游戏的方式教会并催促孩子使用六步洗手法。三、居所防护（一）增强体质和免疫力。各班轮流到晴雨操场、操场、廊道、 楼顶做各项运动游戏，增强孩子提质。