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1、赣美版美术教材二年级下册画青花教学设计教材分析：本课将青花瓷这一古老、复杂的传统艺术，用极其简练、直 观，富有儿童趣味的表现方法，让学生通过看一看、画一画，做 到初步了解青花瓷的特点，领略传统文明的魅力，增强爱国热情。教学目标：初步了解青花荒，感受传统艺术的魅力。画一画 “青花瓷”，体验它独特的美。教学重点：学习运用折剪方法，制作对称形的青花教学难点：画出青花的特点。教学方法：示范、练习课时：1课时教学过程：一、课前收集生活中的青花瓷图片。二、导课1、欣赏让学生展示自己出示的图片。提问：你知道中国的瓷都在哪儿吗？学生小组讨论。“中国是瓷器的故乡，景德镇瓷器有白如玉、薄如纸、明如 镜、声如磬的特
2、点。我国陶瓷的生产和开展，对人类文明的进步 作出了卓越的贡献。明、清两代是我国陶瓷制造业的鼎盛时期， 其生产规模和工艺水平都超过了以往各代，尤其是管窑制品，胎 质细腻，画工精妙，造型千姿百态。宋代以后，景德镇开展成为 中国的制竞中心，享有瓷都的美誉J让学生看不同器型、花纹、颜色的青花瓷图片。提问：你知道什么样的瓷器是青花瓷？学生思考。“青花竟是至一种在瓷胎上用钻料着色，然后施透明釉以高 温（1300）左右一次烧成的釉下瓷器。因釉下钻料在高温烧成 后呈现出蓝色，习惯上称之为青花。白地青花是青花瓷的基本特 征，而不同时期的青花瓷又各具特色。”2、学画青花让学生观察书中“学生作品”的表现手法。“动脑筋想想他们用了什么工具、材料与方法来画青花 瓷？ ”学生小组讨论。3、老师示范1）将白纸对折；2）剪出瓶子的一半形状；3）用蓝色笔在瓶上画出图案；提问：除了老师的方法，你们有更好的表现方法画青花吗？4、布置作业：请你创作一个造型别致的青花瓷。5、学生制作，老师指导。6、讲评作业，展示作业。7、游戏请各组装饰一个青花瓶。集体点评。三、小结生活中你能从大家常用的瓷器中发现还有哪些不同的种类 吗？以后我们继续交流。板书设计：画青花形状颜色图案