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1、13个月宝宝怎样早教有些13个月宝宝怎样早教有些方案和 游戏【一月工作总结】13个月大的宝宝认知能力越来越强了，而且已经具备了很多生 存的能力，这时设立好的早教方案并且实行很重要。下面是的13个 月宝宝早教方案及游戏，提供给大家！一：认知能力的训练观察能力：识别大小。选择大小差异显著的同类物品来练习，如大苹果 与小苹果，大皮球与小皮球等。识别形状。教小儿识别简单的几何形状，如圆形、三角形、 正方形等，可用实物形状来描述，如圆皮球、三角板、方积木等。识别颜色。从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。告诉孩 子气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。记忆力的训练:实物记忆练习。让小儿根据记忆寻找所需
2、要的玩具，如先让 小儿看一个小球，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这种小 球。强化记忆练习。父母可以选择一些形象直观，与小儿本人关 系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆。可教小儿自己 的名字、身体的主要部位，间隔一段时间，情景再重复。二：动作能力的训练继续训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性，以促进运动 的协调性和躯体的平衡能力。可和小儿一起拖拉玩具车，教小儿拉着 小车向前走、侧着走、倒退走等。准备一个较大的皮球，成人将球滚 到小孩子脚边，教他抬脚踢球。开展小儿走、蹲、弯腰动作。将玩具散放在各处，要求小儿 收捡玩具交给成人或放在固定的地方。训练小儿手的灵活性和准确性。如教小儿学
3、习画画、搭积木、用塑料绳将有孔玩具串起来、取物装物。三：言语能力的训练利用各种机会丰富孩子的语言词汇，并简单说明物体的用途与 关系，扩大小儿的认识范围，促进语言的理解表达。给小儿看图片、 幼儿书籍、带小儿到外面玩，教小儿认识物体的名称，对着图片或实 物，询问小儿图片或实物的名称及用途“这是什么？”、“干什么用 的？”引导小儿回答，小儿回答正确时亲亲他，以示鼓励。此时，小 儿已开始喜欢听大人讲故事了，父母给孩子讲故事时，开始要讲得慢 而简短，发音清晰，富于表情，可根据故事的情节伴以动作，来增加 小儿的注意力和兴趣。孩子爱听讲过的故事，成人可多重复几次，还 可将小儿目睹或经历的事情，编成故事。四：
4、社交和生活能力的训练教育孩子礼貌待人。家里来客人要教小儿打招呼、问好，接 受别人的东西要说谢谢，客人走时挥手说再见。鼓励小儿取糖果、水 果招待客人，把玩具分给家里来的小朋友玩等等。睡眠。除夜间睡眠外，白天可睡眠2次，每次12小时。不 要用威胁、恐吓等手段，逼小也不要给小儿讲述恐怖的故事， 以免小儿害怕而拒绝一个人入睡。临睡前清洗脸、手、脚、臀部，排好尿，换上宽松保暖的睡衣，会使小儿感到舒适，易于入睡，这不但 有助于养成良好的睡眠习惯，也便于孩子建立睡眠条件放射。食。断奶后，每日喂养的次数约45次 可安并在早、中、 晚餐时间和白天睡眠醒来的时间。养成定时进食，定位进餐的习惯， 鼓励小儿自己动手吃东西。培养饭前便后洗手习惯。训练小儿在日常生活中做力所能及的事，以培养小儿独立的 生活能力。教导小儿试着脱鞋、脱袜子，排完大小便试着提裤子，外 出时自己戴帽、脱帽，爸爸妈妈下班进门可让孩子帮助拿拖鞋给爸妈 换鞋，给孩子洗手时，教小儿主动将手伸到水里，玩完玩具后帮助收 拾起来等等。本文：内容