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1、庆祝中秋节活动主题与方案实施10篇2022活动背景：“每逢佳节倍思亲”赋予了中秋节浓郁的“家和”概念这 个尽享天伦、祈福圆满的月圆之夜，每一颗心灵都是圣洁的，最 有容易被激发出人性的真善美，是绝好的增进情感、推动业务的 时机。高日公司是一家大型科技企业，有不少外地员工以及外籍 员工。为增强国际员工对中国悠久历史文化的认识，打造节日气 氛，关注员工的感情需求，拉近员工与员工，员工与企业之间的 距离，更好的促进企业经济开展，企业举行一次中秋活动。活动主题：欢乐中秋，情浓意浓。活动目的：D公司是个大家庭，增强团队凝聚力和员工归宿感。打破一 家一户团圆过节的小格局，以分部或科、组为单位（视团队规模而
2、定，以八至十二户为佳），员工带家属一起来参加团队的中秋亲情 会。2）让员工家属了解公司文化，增进对公司的亲切感，提高对员工工作的支持度。月饼都是什么形状的呀？中秋节为什么吃月饼?为什么人们要把 月饼做成圆形的呢?（引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月 圆人圆又表示圆满、丰收之意。）5、体验与同伴、教师一起过节的快乐。欣赏乐曲春江花月夜，师幼边听音乐边品尝月饼、水果， 引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日 的快乐。活动延伸1、鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月 色的美好。2、将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与 同伴提供。一、目的1、让员工过上一个
3、愉快的中秋，提高员工士气；2、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。二、时间定在中秋节前一天，即（星期一下午16： 00在公司集中）三、地点厚街镇九龙潭山脉四、参加的人公司全体员工（值班人员除外，值班人员：公司办公室留客服部一人值班，保安照常上班）。五、相关准备1、写好文字的小卡片（数量依人数定，资料为每人自己在公 司预先写好的送给同事的话）；2、烧烤所用的食物、用具及饮用水；3、粮食，具体包括4、一份好情绪，并准备一些搞笑的故事或熟悉几首歌曲；5、行政部/企划部勘探并熟悉地形、地势，联系好场地，预 先设计好活动安6、月饼 个。六、行程/活动流程（一）当天：1、当天于下午16： 00准
4、时在公司大门口报到、集中;请各位 留下自己的联系 ，以方便到时联系，行政部准备好三份公司 员工内部通讯录。2、然后乘车前往厚街盘山营地（乘车时间约一个半小时）抵达 后到a区扎营；3、夜晚烤大餐,点燃簧火欢乐派对、卡拉ok大家围成一团， 谈谈心事，聊聊天，数数星星，晚上失眠的员工能够在山顶观日 出。4、晚上住在帐篷里。（二）第二天1、第二天早上先观光潭景玩玩水、合影；2、约10点后徒步到b区活动；3、饱餐午饭后，能够参加二军对垒水枪交锋战，还能够钓 大鱼，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戏节目。4、约14： 30集中下山，乘车回到东莞原集中地点，结束活 动。七、费用约：80-100元/人（含乘车费用
5、）左右，基本的活动费用由公 司出，私人的购物行为那么由员工自己出。八、筹划与执行筹划：企划部；执行：行政部，本活动由行政部负责，企划部协助实施。一、活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节 是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：二、介绍节日 欣赏故事 谈话品尝活动过程:L介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历 8月15日是中秋节。2.欣赏故事听故事”月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变 化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝1、中秋节吃什么？2、提供：共同品尝自带的月
6、饼和水果。说说自己所带的食品。附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉 毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘 想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮 姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂 亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五 天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小 船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不 0裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去 了，月亮姑娘来取衣裳
7、，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象 一只圆盘那样，吃了一惊：”啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口 气，对月亮姑娘说：”唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。 你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄 地露面。一、活动目的：通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个 传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日， 保存一点炎黄子孙传统的东西。止匕外，借助于“团圆”，让学生 感觉到亲情、感情存在。二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确 定主持人；2、根据班会内容确定班会骨
8、干同学；3、排练朗诵、合唱水调歌头中秋等节目；4、学生查找有关中秋的信息。三、活动过程：L主持人（顾佳卉、）致欢迎词；.周想朗诵水调歌头中秋；2 .讲述中秋的由来、食俗；.讲述身边有关中秋的传说故事；3 .有关中秋的民谣表演；.冯文彬等全班合唱水调歌头中秋；7.主持人宣布班会结束。四、活动内容：女：首先欢迎各位老师光临，参加我班的“我们的节日 中秋”主题班会。男：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时 候，它便有了生命，有了与生俱来的蓝色的梦想。女：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入大海的时候，它 便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量。男：转眼间又到中秋佳节了，在此祝所有的同学老师合
9、：“中秋节快乐!”男：我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧?我们来一起回忆一下，我们有没有学过什么诗词是有关中秋的？女：下面请欣赏周想朗诵水调歌头中秋：水调歌头中秋苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲 乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人 间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉 娟。（一）活动时间：20 年月日（二）活动地点：（三）活动主题：弘扬中国传统文化,丰富同学们的校园生活， 促进同学们之间的交流和沟通，营造以校为家的温馨情怀。（
10、四）活动好处：本次活动着重酝酿家的气氛和格调，诠释中 秋的内涵和底蕴，弘扬中国传统文化，激发同学们的爱国热情, 触动同学们热爱祖国博大精深的文化的共鸣，并使其能以最快和 最自然的方式融入其中，深刻感受校园大家庭的温暖与亲情。（五）活动资料：1、假面舞会编排一段舞蹈作为开场节目，最好是中国传统 舞，演员在上台前戴上自备的面具。舞蹈过后进入下一个环节一 天下谁人不识君。各位舞蹈演员继续留在台上，由台下的观众 来指出面具后的人是谁。其中一个规那么就是指认对象不能是同寝 室的，能猜出他班的异性者物质奖励。最后摘下面具，亮出庐山 真面目，以伪装的最成功的也就是猜的过程最坎坷曲折的一位为 胜出者，由主持人
11、进行物质奖励（能够是一个水果或是一个月饼, 灵活掌握）。注：原那么上由同学们自愿参加，并自备面具（能够是 自己制作）。此节目既能够营造喜庆的气氛，又能够弘扬中国传统 文化，同时增进同学们之间的相互交流与认识。2、麦客疯提前通知每位同学学会一首英文歌曲或是翻译一 首流行歌曲（只需要高潮局部），两个班展开K歌大战，各班轮流 派出参赛者上台演唱，以参赛人数多的一个班为胜出者。主持人 口头嘉奖，给以特权欢呼一次。3、假我的风采（话剧表演）话剧剧本编写应是全英文版，以家 庭或宿舍为背景，如我爱我家、东北一家人等，主题以突 出学校也是我们的家为主，剧情应围绕“中秋晚上大家并不寂寞” 为中心，突出宿舍乃至整
12、个班群众内的友情似亲情的团结和谐的 气氛。其中最重要的是该话剧应是全英文版的，能够让大家感受 到其中的乐趣的同时，锻炼大家的英语口语，以到达寓教于乐的 目的。4、IQ火拼（互动猜灯谜）。首先准备奖品（能够是水果，月饼， 糖果等），将以下灯谜放入纸箱中，两班来个对抗赛，各班派代表 为对方抽取灯谜，各猜五个，以定胜负。如果平局就继续进行， 直到分出胜负为止。奖品由主持人颁发，每猜对一个灯谜都会得 到相应嘉奖。最后给予胜方特权欢呼一次，作为胜方最值得自豪 的战利品。（灯谜附在后面）5、偷天换日（词语置换）准备一段话，让参加者在朗读时将其 中某个字或词换成“中秋”两个字，同学们自愿参加，由主持人 为每
13、位参赛者计时，最快速度者为胜利者。例如一下一段话：“闻 婿打 过来的时候我正在床上睡得格外欢畅，左翻右跳地穷伸 懒腰，觉得我的床就是全世界。其实我的床也确实很大。我只有 两个爱好，看电影和睡觉，如果有人在我累得要死的时候还不让 我睡觉那还不如一刀砍死我，那样我必须心存感激。所以我理所 当然地把床弄得往死里舒服，我以前告诉我妈我哪天嫁人了我也 得把这床给背过去。”能够把其中的“我”和“的”字换成“中 秋”来读。6、鬼吹灯按学号随机挑取六个同学（最好是自愿参加），每两 人组成一组，每组两个同学应对面站着，主持人点燃一根蜡烛， 站在两个参加者中间，这两个同学开始英语情景对话，直到把蜡 烛吹灭为止。例
14、如“put、apple等送气音就能将蜡烛吹灭。 节目进行时能够将舞台灯光调暗，在黑暗里的一根蜡烛被吹灭更 能够渲染恐怖的气氛，因此此节目称为“鬼吹灯”。（注意有一个 同学专门负责灯光及时恢复）7、每逢佳节倍思亲按学号或其他方式随机抽取四个同学， 让他们在众目睽睽之下给家里打 ，说出他们此时最想说的话, 送上他们对全家的最温暖的问候和祝福。谁的话最能打动同学们 谁胜出。思考到两个班不好评选，能够首先选出五个同学作为裁 判。9、不能说的秘密主持人点燃一根蜡烛，象征中秋的月亮， 熄灭教室里所有的灯，持续室内绝对安静，大家对着“月亮”在 内心为各自所爱的人和爱自己的人进行祈祷，时间大概控制在10 到1
15、5秒。此活动在于培养大家的爱心，因是内心深处最神圣的 祈祷和祝福，因此取名为“不能说的秘密”。10、我们都是一家人以合唱的形式作为收尾的节目，唱出大 家共同的心声。主持人拟定几首歌曲，如周华健的朋友、老狼 的同桌的你等，最后由大家一齐决定唱哪一首。合唱后主持 人宣布晚会落幕。活动目的(1)让学生充分了解各地在中秋节里多样的风俗习惯，了解这 一节日的渊源及民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中 国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、 送祝福、送亲情的意义。(2)通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把礼仪与传 统送到达全体少先队员之中。(3)体会班级就是一个大家庭，人人都
16、是班级大家庭的成员, 应该相互关心、相互保护，增强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的 感情，并将传统节日文化深深融入日常生活中。(4)以通俗易懂、喜闻乐见的组织形式，使学生初步理解中国 传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解中国传统文化，帮助队 员增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，树立学生传承发 扬中华传统文化的责任和意识，培养祖国好少年。活动主题“传中秋文化知中秋礼仪”中华传统我传承活动过程3）激发员工的感恩心与荣誉心，为家人、为团队，更努力、 更有价值感的投入工作（以自发立誓定工作目标或生活目标的效 果为最正确）。4）倡导“快乐工作?幸福生活”的平衡理念，强化人与人之 间的和睦相处，珍惜与家
17、人之间、与同事之间共同生活的缘份, 引导员工的博爱意识、大家意识。5）尊重中国的传统风俗，祈福人生的圆满光辉，弘扬中国民 族文化，提升员工的文化素养。活动对象：公司全体员工及其家属（包括外地员工和外籍员工）活动时间：农历八月十四晚上8： 00活动地点：高日公司总部12楼大 厅活动流程：1、团队负责人致欢迎辞2、舞台剧中秋溯源。如后羿射日、朱元璋起义等典故翻 演3、快板（三句半，二人转）瞧我们这一家子内容是分别介 绍本团队的.员工4、颁奖。团队负责人总结每一位员工对团队所做出的成绩 与贡献，给予不同的荣誉称号，并颁发相应奖项奖品给该员工的1、营造校园文化，宣传“传中秋文化知中秋礼仪”举行“知传统
18、学礼仪”主题教育启动仪式，大队部介绍主题活动内容；“泉水叮咚”广播站将广播以“传中秋文化知中秋 礼仪”为主题的节目;各班出一期“传中秋文化知中秋礼仪”的 板报;橱窗将张贴“传中秋文化知中秋礼仪”宣传画，发动全体 师生积极投入活动。2、开展实践活动，践行“传中秋文化知中秋礼仪”(1)开展“快乐中秋节”调查活动。通过制作了解中秋节的来 历、习俗及故事等，感受中秋节的文化内涵，亲身体验我国传统 佳节的独特魅力。在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、 动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。培养学生经常观 察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。(2)开展“明月千里传我情”和“赏明月、唱明月、颂明
19、月” 活动。与中秋、月亮有关的诗词、散文、歌曲、故事、 绘画、民间传说、对联、灯谜等，激发学生爱家人、爱故乡、爱 生活之情。培养学生处理信息的能力，培养学生主动参与意 识和团结合作精神。培养学生综合运用语文的能力和审美情趣, 锻炼学生的创造能力、实践能力，充分张扬学生的个性。(3)开展“中华传统我传承”中秋游园会。一年级开展月饼品 鉴会，教师先讲讲有关中秋、月亮的故事或民间传说，向学生介 绍有关月饼的习俗、现代月饼的生产、饮食文化等，并用彩泥制 作“中秋月饼”；二年级开展中秋模拟赏月会，学生自己讲一讲 和中秋、月亮有关的故事或民间传说，赏月的常识与习俗、礼仪、 对联、灯谜等，并根据自己的兴趣特
20、长，画一幅中秋图;三年级开 展中秋礼物制作会，为亲人朋友制作中秋礼物（贺卡等）;四年级办 一份关于中秋节的手抄报，把到的与中秋、月亮有关的诗词、 散文、歌曲、故事、绘画、民间传说、对联、灯谜等，用手抄报 的形式展现，培养学生主动参与意识和团结合作精神;五年级开 展中秋诗歌吟诵会，吟诵与中秋、月亮有关的诗词、散文、民谣、 谚语等，培养学生综合运用语文的能力和审美情趣，锻炼学生的 创造能力、实践能力，充分张扬学生的个性;六年级抒发中秋感悟, 选择自己最喜欢的古诗、词，赏析并写一篇美文，抒发自己的中 秋感悟，或抒写对远方亲人、朋友的思念之情。开展“知民俗谖祖国弘扬民俗文化”征文活动。开展中 秋节爱国
21、征文活动，提升学生知民俗、爱祖国，弘扬民俗文化的 精神，树立学生传承发扬中华传统文化的责任和意识。3、评选阶段：以表彰激励为手段，促进典范示范将学生制作的“月饼” “手抄报” “书信” “贺卡”等在 各班内展出、交流，在班级内评出“最正确创意奖” “内容丰富 奖” “表演奖” “积极参与奖” “好少年奖”等。案例研究 中秋节前后，学校组织开展了一系列“传中秋文化知中秋礼仪”主题大队活动。通过调查、游园、征文、评比等多 种形式，队员们查阅资料，介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵 读、歌、舞表演和做月饼等，了解了中国传统节日，增强了 “我 是中国人，说中国话，过中国节，传承中国节日”的爱国情感。“传
22、中秋文化知中秋礼仪中华传统我传承”主题大队 活动，较好地利用传统节日，是弘扬中华民族优秀文化的一个载 体，是甘肃省兰州市城关区五泉小学（以下简称“我校”）精神文 明建设和德育教育的重要组成局部，也是我校进行爱国主义教育 和民族团结教育的大课堂。活动的开展丰富了学生的校园文化生 活，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了 解了中国传统文化，帮助队员增强科学节日文化理念，弘扬创新 节日文化，增强了学生的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大 祖国同呼吸、共命运的爱国热情，长中国人的根，聚中国人的心， 铸中国人的魂，树立学生传承发扬中华传统文化的责任和意识。此次活动的开展，既丰富了学生的课
23、余生活，又增长了见识; 既对学生进行了思想教育，又提高了他们的综合素养，同时也为 同学们提供了一个充分展示自我风采的舞台。通过学习与实践, 学生们的内心得到触动、思想得到提高、个人得到开展、行动得 到实践，使本次活动到达了预期的效果。家属，藉此也请员工和家属即兴讲话。5、家庭秀。所有家庭才艺表演，或是进行家庭游戏。一、活动目的：我们结束了漫长的假期又回到了熟悉的校园，在这重逢的日 子里我们迎来了期待已久的中秋节。于是我们举办“中秋灯谜会” 让全书院的师生们感受节日的浓厚气氛，以及家庭的温暖。二、主办单位：三、活动主题：中秋节猜灯谜四、活动时间：20年9月23日星期日晚上8： 009： 30五、
24、活动地点：D1与D2之间的过道六、活动对象：七、活动流程：1、海报的制作（宣传部）注：海报在9月18日就摆出2、9月23日下午5： 00派工作人员到活动地点布置场地：派人到会议室搬两张桌子六张凳子，到老师办公室搬音响, 搬展板到活动场地（到时候根据人数安排）；插3根竹子，用两条绳子将分两层竹子连起来，再将灯谜 挂在绳子上，和黏在展板上；3个男生和几个女生负责会场的灯笼，宣传栏布置；其他导生配合工作。3、活动开始：五名导生在灯谜被拿走后负责绑上另一个灯谜（看到有用 手机的要温馨提示一下）负责对答案和盖印章根据学生拿来的灯谜的派发礼物（答对一题得卡套，两题 得香皂盒，三题得伸缩笔一支）和回收灯谜。
25、负责在大门口宣传灯谜的活动和派发抽奖号码，鼓励更多 人来参加。九点钟抽奖。（剩下的导生可以按实际情况相互帮助）4、活动结束，清理好活动场地八、活动用具准备：灯笼，音响，竹子，活动奖品，夹子，展板，印章，桌子椅 子，绳子，LED灯九、活动预算：LED灯共241元（29元/7串;13元/2串;12运费）LED灯笼97.5元（LDE灯笼15-3.5;LDE荷花灯10-3.5;运费10元）礼品共168元(卡套0.3-80;香皂盒0.7-70;伸缩笔1.2-50;运费10元;按摩器5-5)夹子共18元(6-3)双面胶2元合计：536.5元一、活动目的：大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来
26、 更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的 意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与 家人增进感情。教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己 的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、 走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实 践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而 进入研究者的境界。二、活动日期：中秋节，也就是夏历八五月十五。三、活动地点：教室、自己家里四、活动内容：活动一、中秋节的风俗和来历1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。活动二
27、、月饼1、感受月饼的香甜。2、体验劳动和提供的乐趣。活动三、网上阅读为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关 中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。活动四、协作交流为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱 好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共 同的快乐。五、应用与深化通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生 设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出 来。通过对有关中秋节诗歌的，鼓励学生培养善于整理 的能力与习惯。六、反思与拓展通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结 研究成果，最后举行“我的中秋节
28、最快乐”主题展示活动，让学 生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引 导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。一、活动时间：晚上6： 308： 00组织开展中秋师生赏月活动。二、活动对象：初中部全体师生三、活动地点：1、正常天气：初二年段在湖边篮球场；初三年段在1号教学楼南面大操场（以足球场中线为准）初一年段在1号教学楼北面大操场；个别班级也可安排在班级或楼栋里，但要先与段长协商好。2、假设遇雨天活动在教室（各班教室要进行精心布置，营造喜 庆气氛）四、活动内容：1、各班级要提前筹划好活动，内容多样化，做到健康文明， 以激发学生兴趣。每位老
29、师准备12个节目，参与到学生的活 动中去，增进师生感情。2、各班还要利用课余时间让每位学生给家长打 报平安、 祝福、感恩。五、考前须知：1、要提前进行 家访，尽可能控制学生请假回家。2、在中秋节活动期间，要高度重视学生的平安工作，要对学生加强平安教育和平安管理，严防学生在活动中受到意外伤害、 严防学生擅自离校、严防学生打架。3、各处室、各年段的干部要提高平安意识，合理安排、科 学管理、加强责任;各教师要各司其职、各尽其责、按部就班，做 好平安工作，确保中秋节期间的平稳安定。4、各班学生在中秋节所需要的食品、水果、饮料等物质和 所需数量，由年段与学部后勤处和学校超市进行联系，统一在学 校超市进行
30、采购，不得到外面采购，违者将按学部制度处理，每 生批款20元用于本次活动。5、各班在中秋节晚上活动完毕要做好卫生清理工作，出现 卫生问题要追究相关年段长的责任。6、学部、各年段、各班要以中秋节活动为契机，对学生进 行平安教育、卫生教育、爱国主义教育、感恩教育。活动目标1、知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解 中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。2、喜欢过中秋节，体验并提供与教师、同伴共同过节的快 乐。活动准备1、经验准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共 同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料;近期与家长共同关 注并观察月亮的变化。2、材料准备：有关月亮的电子图片
31、，幼儿自带月饼、各种 水果，背景音乐春江花月夜。活动过程1、猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。教师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有 时像条小船”。猜一猜是什么?我们马上要过一个和月亮有关的 节日，你们知道是什么节日吗？2、了解有关中秋节的来历和相关传说。提问：你知道中秋节是怎么来的吗?（幼儿根据已有经验自由 讲述）教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说？小结：人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传 了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的 一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把 这一天叫“中秋节”。3、了解人们过中秋节的有关习俗。教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢？4、了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种 各样的月饼。你们吃过月饼吗?月饼是什么味道的?你们发现这些