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艺术活动跳跳糖活动目标：1 .学习唱清歌词，初步唱准歌曲中的同音重复。2 .愿意尝试用其他食品名称替换歌词。活动准备：1 .吃过跳跳糖、并会用语言、动作表达出跳跳糖的特点。2 .配套音频。活动过程：一、熟悉歌曲旋律。1 .在歌曲旋律的伴奏下，做拍手动作。2 .随乐曲做幼儿提出的其他身体动作。如，拍腿、拍头等。引导 学唱歌曲。(1)说一说吃过跳跳糖的感觉。(2)倾听教师范唱新歌。(3)在教师问答式的提示下，有节奏地念歌词。(4)再次倾听教师范唱。(5)学唱歌曲，重点注意唱好“又香又甜”处的同音重复。3 .引导替换歌词并歌唱。(1)说一说，除了爱吃跳跳糖，还喜欢吃什么糖。如：棒棒糖等。(2)唱一唱，把歌词中的“跳跳糖”换成“棒棒糖”。体验唱新 歌词的快乐。建议：1 .每次活动替换内容不要太多，当幼儿提出一个新内容，大家就唱一遍，不要等到提出很多内容后再唱，那样容易疏漏，影响幼儿创 编的积极性。2 .当幼儿替换歌词有一定经验后，可同时替换两个局部：一是糖 果名称，二是味道，如；话梅糖，话梅糖，又酸又甜，又酸又甜，话 梅糖。