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1、教师中级职称个人总结8篇教师中级职称个人总结篇1本学期，我担任七年级数学教学工作，能够认真学习教育教学理论, 从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和学生的实际 情况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有计划，有组织，有 步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结：一、政治思想工作本学年，我能认真进行政治学习并作好详尽的记录，能认真学习中共 中央关于全面推行素质教育的决定及教育政策法规。在师德、师风、 师表等方面堪为人师。能认真学习，领会上级文件精神，自觉提高思想素 质、道德水准。时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。 经常向学生和家长宣传党的教育方针、中华人民
2、共和国义务教育法。正 确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素 质打一个坚实的后盾。生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻 享受。讲奉献，不索取。从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。努力 做到吃苦在前，享受在后。遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴， 作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范, 处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离党的路线、方针、政 策的言行。深受社会、领导、同行、学生的尊重。二、教育教学工作1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，第1页共16页在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策
3、，参加政治学习, 认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学 校的规章制度。二、教学方面坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。 努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。 注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、 联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、 表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在教育教学工作上，我利用学科特 有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行 各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任一、二、三、四年级的音乐课教学 任务。我认真
4、根据课程标准和学生实际情况备课。在课堂中我开设了 “小 舞台” “教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分 的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注重以 学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究, 去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。使音乐真 正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过OU人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态 度和对美好未来的向往与追求。通过各种有效的途径和方式引导学生走进 音乐,在亲身参与音乐的过程中喜爱
5、音乐，掌握音乐基本知识和初步技能,第10页共16页 逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。三、个人学习我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声 乐技巧，为教学工作做好充实准备。四、努力方向1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学 方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的 进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。总之，我相信勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关心、帮 助下，我会更上一层楼，不断的进步。教师中级职称个人总结篇6数学是家长和学生一直很重视的学科。数学学习除了要认真学习外, 更重要的是掌握方法。一
6、年的教学工作即将结束，想就这一年的数学教学 工作做一个总结。一、班主任工作在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、 学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合， 研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期 间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养 成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班第11页共16页集体。二、教学工作在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实 际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计 划，为整个学期的教学工作定下目标和方向
7、，保证了整个教学工作的顺利 开展。在教学之前，认真贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神，认真 细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的 方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课 等教学活动，吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。在教学工作中， 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段, 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健 康的开展。三、其它工作除了日常的教学工作之外，我还负责校内局部的德育工作，为了能做 好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校 安排的工作。总之,在这一
8、学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平, 并取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需继续虚 心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，努力提高自身的能力。教师中级职称个人总结篇7第12页共16页在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的 战功，没有骄人的业绩，只是在初中这块沃土上默默地耕耘着。如果说有 什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊 重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以 来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。 因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自
9、己在2019年 工作中的一些想法与做法。一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持 的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是 我作为教师的基本准那么。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让 他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽 我所能。二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在初中数学教 坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次 听课和培训研讨中，我发现了自己的缺乏，找到了自身开展的方向。因此， 我经常向其他教师请教教学上的问题，屡次积极参加市、旗、学校组织的 现场教研活动、培训等，利用现
10、代网络技术参加远程教育培训，每学期都 认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合 自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方 法和思路。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学 生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案,做到既备教材教参, 又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探第13页共16页 究，建构知识发生开展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作 用和学生的主体位置;在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进 生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发 展，我也屡
11、次承当学校公开课任务。三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平 时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系， 了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现， 互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康开展。发现个别学生问 题时，主动与家长联系，并力争家长的理解。支持和配合，向家长宣传科 学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得 一些成绩：点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左, 责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技
12、能，而且要 培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美 的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生 活。教师中级职称个人总结篇820-20学年第一学期即将结束，我顺利地完成了音乐教学任务， 为了到达教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力, 通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧,第14页共16页 使他们的身心得到健康的开展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一 学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求 精。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。 努力做
13、到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。 注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、 联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、 表现音乐，并在一定基础上创造音乐二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出 良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。缺乏：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶 意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正 认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力 量。三、教学研究为了使自己在教学水平及业务水平都有所提
14、高，本学期，我加强了自 身素质的培训，参加了柳江县小学音乐教材培训，加入了柳江县音乐课改 中心小组，听了覃老师的一节音乐课，对我感触很深。因此对音乐学科教 学也有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一 节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的 准备;其次，音乐新课程标准提出：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生第15页共16页 与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提。兴趣是调动思 维、探究知识的内动力，正如托尔斯泰所说：“成功的教学需要的不是强 制，而是激发学生的兴趣。”因此在音乐课堂教学中，运用多种方法和手 段，激发学生学习兴趣是教学任务的
15、关键。在这学期，我上六年级的采 茶灯公开课时，通过了相关的视屏，让学生初步了解我国的茶文化知识。 通过看、听、说、唱、演等手段来激发学生的学习兴趣。这一节公开课得 到了学校领导和同事们的一致好评。为这个学期的教学工作画上了一道美 丽的音符。总的说来，本学期的音乐工作做的比拟满意，虽然也还有缺乏之处, 我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出缺乏、认真改进、 努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。#508466第16页共16页 能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。时时以 素质教育的高标准来要求自己，不仅教会了学生知识，还教会学生做人的 道理。2、教学工作中，
16、能够树立质量中心意识，改进教学方法，推进素质 教育，全面提高教学质量。首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习 理论，摸清学生情况，备出切实可行、指导性强的教案。上课中，能坚持 候课，组织学生学习，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，学生学 习愉快，教师教学轻松。课后，能认真辅导，答疑解难，培养学生良好的 学习习惯。特别是毕业班教学，并不是单一地教给学生知识，而是教学给 学生学习方法，每单元学习完后，能认真制卷，严肃组织考试，公正、客 观地评价试卷，最后分析、总结、帮助学生找原因，弥补教学中的失误, 鼓励学生胜不骄，败不馁。3、在教学中注重学法指导，加强对尖子生的培养。特别是对毕业班 的学生
17、，给他们讲今后社会开展的动向，有了知识才有生存的本钱。在自 己的黄金时候应努力学习，为自己的开展打下扎实基础。同时还尽力给他 们提供条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学习用具送给他们，在 生活上关心他们。三、其他方面本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持坐班。从无旷工、 旷课现象发生，有事向学校请假。同时，积极主动地完成领导交办的各种 工作。经过自己的不断努力，我取得了很好的成绩，但我并不满足这些，我 将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进第2页共16页一步完善自我，向着更高的目标奋进。教师中级职称个人总结篇2时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个
18、学期就过去了。 确实，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的 一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回 顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。一、教学方面1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教 学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详 细的教学过程。2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了 解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学计划。当然 教学计划应根据儿童身心开展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应 该再详细一点。3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐
19、起立问好、听到 相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本 学期期末，多数同学能到达优秀。4、认真考核：按照一一年学年度上期期末检测方案对学生 进行考核。总的说来,本学期，在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻教师， 很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的第3页共16页 活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到 进一步提高。二、教育工作本学期，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参加了 学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六一”的活动 中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音
20、 乐课堂教学设计大赛，在我的精心准备下，这节口风琴课欢乐颂身受 同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认识了大音 乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多，但是我还 的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优 异的成绩。三、特色工作本学期，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目加油歌，虽然结 果代定，但是我们的付出受到了好评。我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向 他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和能力，加快自己的成长和 进步。教师中级职称个人总结篇3时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾 声了
21、，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就 从几个方面对我这学期的工作做以总结：第4页共16页一、思想方面在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加 政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项 任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重 学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作 中，本学年期，我担任六年级的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大 纲和学生实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”， 让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲
22、。注重学生学习习惯、 学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生 对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主 动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为 他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九年级学生乐理 知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更 深层次地感受、理解音乐。三、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出 良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序 的行为也进行了善意的批评与纠正。对学生的课堂
23、常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随 意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专第5页共16页 栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课 表现特别好的同学进行表扬，并做了相应的最正确表现者跟期末的成绩评定 挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。四、缺乏方面1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧， 特别是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待 提高和加强。2、对自己的教学还不够严谨。总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤 勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能
24、积极配合学校 布置的各项任务。今后有待提高的局部，我将好好努力争取做到最好。教师中级职称个人总结篇4本学期我兼任六年级年级音乐课，本着更好地完成教学任务到达教学 目的培养学生有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培 养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的 开展。作为音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下, 以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、优化音乐课的教学结构，激发学生学习兴趣，为培养学生创造作 准备。二、培养学生的音乐欣赏能力，激发学生的创新意识音乐是多种基本手段的综合表现，他是有由旋律、节奏、速度、力度、第6页共16页 音
25、色、调式等要素有机的结合而成的。同时，音乐作为心灵的语言，是音 乐家通过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。因而，教会 学生欣赏音乐，让他们用心灵从音乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀、乐等情 感，也就是说教会学生欣赏音乐就显得非常必要。在教学中，我主要是让 学生学会用“耳”、用“心”、用“感情”去欣赏音乐。如从高亢激昂的义 勇军进行曲中，可以激发起学生的斗志和爱国之情;从深厚的劳动号子 中，可以感受到对劳动的热爱以及对敬业精神的鼓舞;从各种曲调悠扬的 动听的“民歌、山歌、小调”中，不但可以感受到美，还能够引导学生对 学习、演奏及创作产生欲望。这种欲望，既包含了与作者心灵的共鸣，也 包含了健
26、康的积极向上的实践意识。这种意识，就是创新的动力。三、在音乐教学中，要注意培养、引导保护学生的好奇心，形成强烈 的创新精神。好奇心是创造的前奏,也是创造性的原动力。因而培养学生的好奇心, 保护学生的好奇心，并引导好，使之成为创新思维的源泉是教师在教学中 必须认真完成好的“课题”。根据物体振动产生声音并在空气中传递的这 个原理。我先放影了 “人是如何发声的”录像片，在顺着这一原理，帮助 学生培养出“锣鼓、笛、琴是如何发音”的好奇心;接着，对学生的好奇 心进行积极引导，让学生根锯“吹、拉、弹、奏”等到不同使用方法去尝 试制作几种小乐趣。不久，有的学生带来了 “柳叶笛、草迪、土吉它、竹 梆子”等乐器
27、十余种，也有的学生图省事不动脑筋，随意找来一些破瓶罐 作为“打击乐器”充数。对此，我不但没有批评，而是很耐心的指导他们 加以改造。使之能够打击出多种不同的声音。这一举动，不但很好的保护 了学生的好奇心，还为学生的下一次创新实践提供了参与的动力，初步形第7页共16页 成了创新精神。四、“激活”学生的想象力，为学生的创造思维插上助飞的羽翼，促 进创造力的形成。想象是学生异常活跃、大胆的思维活动。是人们在创造活动中独立建 构新形象的过程，音乐作为一种以时间上的流动音响为物质手段来塑造的 艺术形式，无论在时间、空间及物质形态上都有广阔的想象余地。想象作 为创新的基础，必须在课堂教学中充分发挥。每当上新
28、课之时，我都给一 定的时间让学生作三种“奇想”。一是让学生想象这首歌曲的创作背景及 作者的、内心情感;二是想象这首歌曲用什么乐器伴奏更理想;三是想象改 变曲调、唱法或者更换歌词会同样动听吗?在三次奇想中，要求学生做到 “异中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求给人有“美”的感受。这 种开放式的想象，实际上就是让学生去实践、去创新。久而久之就形成了 一定的创新意识。如在“锣鼓、风琴、梆子、二胡”等乐趣伴奏;还有的 同学采用不同的节奏、旋律及音色来演奏。课堂上不但妙趣横生，而且在 这种大胆的想象、实践中培养出了学生的创造力。五、让学生积极动手实践，坚定信念，培养积极进取的精神。据研究证明，手的活动
29、对培养学生的自信心，敢于感想的无畏精神和 坚定到底的意志品质都有帮助。苏霍姆林斯基认为：“儿童的创造力在他 们的手指上。”这充分说明动手实践是创造力培养的关键。传统的音乐教 学多是动口不动手，这就是限制学生创新能力开展的一个重要原因。因而, 要培养学生的创造力，就必须让学生养成动手又动口的好习惯。在教学中, 为了让学生手有足够的活动空间，要尽可能地让学生站立起来学习。并引 导他们根据对歌曲的认识，用手打节拍；根据自己对歌取得想象理解用手第8页共16页 表达情感;有时，还要制作一些乐器给歌曲配乐、配节奏。这些动手的活 动，都不失为培养学生创新能力的有效途径。值得一提的是：十个手指演 奏乐器的过程
30、就是一个创造美，完善美的过程，无论是管乐器、弦乐器、 还是打击乐器都离不开双手的实践训练。即使是同一首曲子，也可以因为 手的指法，手指移动快慢不同而产生不同的效果，学生在训练中就尝到了 创造的乐趣。在这样不断重复的练习探索过程中，不但培养了学生的动手 实践能力，还培养了学生积极的探索与实践创新精神。音乐教育作为素质教育的重要组成局部，不但成为学校工作中不可缺 少的重要工作，而且为许多学生及家长所重视。音乐教育的意义和各种功 效也被广泛认可。在音乐教学中，让学生通过欣赏、歌唱歌曲，从而产生 的情感交融，不仅可以促进人的身心健康开展，净化人的心灵，而且可以 用来陶冶人的德性，具有德育功能;通过思维的实践，可以促进大脑两个 半球的协调开展，具有益智功能;通过音乐语言动作的协调配合，可以促 进身体机制的协调开展，具有健体功能。这些功能得以综合发挥，即形成 了推动时代开展的创造力和创新精神。当然，要实现这种能力的完美培养, 还有待于我们不断努力探索。教师中级职称个人总结篇5忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这 学期的教育教学工作情况，为了更好地完成今后的工作，弥补缺乏，精益 求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结。一、思想方面第9页共16页