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1、福建省福州市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题学校:学校:姓名:班级:考号:一、句子默写1.默写（1）人有悲欢离合，此事古难全。（苏轼水调歌头）（2） ,蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（3）四面边声连角起，千嶂里，o （范仲淹渔家傲秋思）（4） ,雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）万钟则不辩礼义而受之，o （孟子鱼我所欲也）（6）宫中府中，俱为一体，,不宜异同。（诸葛亮出师表）（7）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，选取快马、强弓两个典型事物，分别从视 觉和听觉角度再现紧张激烈战斗场面的诗句是：“，（8）班级开展“君子自强不息综合性学习活动，需要摘引与主题相关的古诗文在宣
2、传 海报上使用，你建议选用的句子是“:二、基础知识综合2.阅读下面的文字，按要求作答。在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园请您想像有一座言语 无法形容的建筑，某种（）月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用 （ci）器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下级满宝石， 拔上 （ch6u）缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽， 饰以琉璃，饰以玦琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造一千零一夜 的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱 鹭和孔雀。总而言之，请你假设人类幻想的某种令人（）的洞府，其外貌
3、是神庙，是宫殿，那就是这座园林。为了创建圆明园，曾经（）了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民。所以，岁月 创造的一切不是属于人类的。要是说,大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是 某种令人惊（hai）而不知名的杰作，在不可名状的晨眼中依稀可见，宛如在欧洲文 明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。根据拼音，依次写出相应的汉字。参考答案：1. 月有阴晴圆缺 春蚕到死丝方尽 长烟落日孤城闭 山回路转不见君 万钟于我 何加焉 陟罚臧否 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 示例：长风破浪会有时，直挂云 帆济沧海。口路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。故天将降大任于是人
4、也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。2. （1）匚瓷绸1骇CA示例：我最喜欢简爱，她具有独立的人格和强大的内在精神力量。年幼时简爱父母双 亡，寄人篱下，但她不屈从于命运的安排，勇敢回击舅母的虐待。长大后在桑菲尔德庄园， 她敢于有尊严地追求地位悬殊的爱情，尽管一路坎坷，但她坚定地为自己负责。简爱的故 事让我明白，人只有自尊自爱，保持人格的独立，才能不断成长，最终实现理想。3. D 5.词的上片“少年不识（不识）”与下片“而今识尽（识尽）”构成对比。“不识”写少 年时代不谙世事，不懂愁苦，为写新词勉强说愁。“识尽”写成年后历尽世事艰难，满腔愁
5、苦， 却无从诉说。通过对比，生动地表现了作者历经沧桑之后欲说还休的痛楚，写尽了人生的无 奈。6. 大败 倒下 少7. B 8. （1）敌方的士气已经穷尽而我方的士气正旺盛，所以 打败了他们。（2）（以上）这五点，就是预知胜利的方法（道理）。9. 鲁国君臣齐心协力，印证了“上 下同欲者胜”。 曹刿在进攻和追击时审时度势，两次“未可”“可矣”印证了“知可以战与不 可以战者胜:（曹岁（视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”，印证了“知己知彼，百战不殆工）10. C 11.写错自己的名字 每次考试成绩均属下等（学不会拼音）12.这个议论句总括上文，点明父亲儿童教育观的最核心的内容。引出下文“我”在父亲的启蒙下
6、不知不觉 爱上画画的典型事例，起到了承上启下的作用。（意思对即可）13.父亲的包容、爱护和 引领让“我”倍感温暖和踏实，“我”信赖、敬佩、喜爱父亲，愿意跟着父亲，勇敢前行。（意 思对即可）14.示例：“顺其自然。尊重不同孩子的个体差异，顺应孩子的专长和爱好， 让它自然发展。口潜移默化、循循善诱，创造良好的学习环境，激发孩子的学习兴趣。欣答案第1页，共3页 赏、鼓励、帮助孩子，让孩子在轻松愉悦的环境中主动学习，健康成长。给孩子讲故事, 带孩子见世面，开拓视野，丰富生活，在生活中学习。15. B 16.应以洒脱、达观的态度面对贫穷，贫不丧（失、移、改）志，勇于改变，努力 奋进。17.示例：范仲淹小
7、时家贫，一日只吃两餐稀粥也不忘以天下为己任的大志，发 奋攻书，最终成长为北宋杰出的政治家、文学家。杜甫历经战乱，流离颠沛，虽贫穷至极 也坚定自己的信念，力行写作，最终成就诗圣之名。司马迁因替李陵败降之事辩解而受 宫刑，他忍辱负重，发奋继续完成所著史籍史记，被后世尊称为太史公。朱自清宁可 饿死也不吃美国的救济粮。18. C 19.示例：家长普遍关注孩子的学习情况和身体健康情况，但对孩子的道德品质、 兴趣爱好、心理状况等其它方面的情况关注不够，有待改进。（言之有理即可）20.示例： 我理解您对我学习的关心，相信您也是希望我考个好分数，能上好大学。国家最新颁布实施 的家庭教育促进法提倡家庭帮助未成年
8、人树立正确的成才观，培养未成年人广泛的兴趣 爱好和健康的审美追求。我一直喜欢篆刻，希望能在篆刻活动中学习一项技能，提高审美能 力，并对中国传统文化有更多认识。同时，社团活动还能提高我的沟通、协作等社交能力, 促进我全面发展。希望妈妈能理解和支持我！21 .例文：守住初心这一路走来跌跌撞撞，曾被雾霭迷了眼眶，曾泥足深陷无法自拔，也曾被狐狸眼中的星 辰大海惑了心神。但只要初心不忘，逆风驰行，沙漠也能开出花。我心里一直有个梦，我把它悄悄埋在心底，等待它发芽，开花。可我忘了，现实就像贫 瘠的沙漠。而我，只有我，守着安静的沙漠，等待着花开。文章第七次被寄出去，仍旧是石沉大海，杳无音信。窗前的那株花，叶尖
9、已经微微泛黄。 吐一口浊气，趴在书桌上，去与周公相会。似真似幻中，我看到自己面前摆着一本书，名字叫初心之沙漠里开出的花，而作者 竟是我的名字，略微翻看，发现文中出现次数最多的一句话便是“初心不忘，逆风驰行，沙 漠也能开出花。”我搜寻记忆的每个角落，也并未发现这句话的来历。忽然脑袋一痛，摆在 我面前的仍是那张因为空白而显得略微宽大的稿纸，心情不觉有些烦躁，便甩了门出去散步。答案第2页，共3页树荫路上风吹着树叶哗哗作响，我踩着斑驳的树影慢悠悠地晃着。倏忽之间，沉寂中一 道很清灵的声音荡响我的耳鼓，抬起头便看到前方长椅上有一个十六七岁的女孩，戴着一副 银白耳机，红唇张张合合。我微微有些好奇。大中午的
10、，一个小姑娘怎么在这唱歌，于是便 走到她身旁坐下。她似乎并没有注意到我的到来，清甜的声音仍在不断传来，我索性闭上眼 睛，靠在长椅上听了起来，她唱的是烟火里的尘埃，她的声音不仅清脆，而且空灵。她 唱到“只有我，守着安静的沙漠，等待着花开。“突然停了，然后她摘下耳机问道：“你说沙 漠会开出花吗？ ”还没等我回答，她兀自笑了笑。我看她眼里闪出一丝黯淡。苦笑道：“也许会你喜欢唱歌？ ”她点点头。笑着说：“对啊！很喜欢很喜欢。我以后想成为一个音乐人，唱自己写的歌。可是”她的笑凝固在脸上，无奈摊摊手，“我妈不让！ ”“所以，你就躲着她出来唱。”“对啊！ ”她脸上又恢复了刚才的笑容，“不管她支不支持，我还是
11、会坚持的。”我望着她眼里的点点的光芒，羡慕地说：“真好，加油！我支持你哦！ ”她手机突然响了，她看了一眼手机，然后冲我甜甜地笑了笑，说“我先走了。“我望着她 被风拂起的长发，想起她谈及梦想时眸中的光亮，似乎从她的坚定中看到了希望，不禁挥了 一下拳头：“真好！ ”我重新坐在书桌前，笔尖倾斜，墨色点染着空白的纸张，让初心伴我度 过所有的时光，与我生死与共。我坚信：逆风驰行，沙漠定能开出花！我要守着安静的沙漠， 静等花开！答案第3页，共3页依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（）A.恍若眼明心亮耗费B.恍然眼花缭乱浪费C.恍若眼花缭乱耗费D.恍然眼明心亮浪费（3）文中画横线的句子有语病，下列修
12、改最恰当的一项是（）A.为谁而建？为了各国人民。因为,A.为谁而建？为了各国人民。因为,岁月创造的一切都是属于人类的。B.为谁而建？为了各国人民。而且,岁月创造的一切就是属于人类的。C.为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切不是属于人类的。D.为谁而建？为了各国人民。除非,岁月创造的一切也是属于人类的。三、名著阅读.请从以下选项中选取一位你最喜欢的人物，结合原著相关内容分析其某一方面性格 特点，并简述这一人物形象对你的成长有何启发？ （150字以内）A.简爱B.鲁智深C.武松D.诸葛亮四、诗歌鉴赏阅读下面的宋词，完成下面小题。丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为
13、赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！3 .下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）“丑奴儿”是词牌名，“书博山道中壁”是题目，上下片都运用叠句是本词的一大特色。A. “强”是竭力的意思。词人少年时竭力“说愁”，表现了年轻人为写新词故作深沉的情OC.词的末句看似轻松洒脱，实则沉郁愁苦，表现词人在尝遍辛酸之后无可言说的复杂 况味。D.作者以“愁作为贯穿全词的线索，上下片中的“愁”在内涵、程度、意境上是相同的。4 .这首词运用了对比的写作手法，请对此作简要分析。试卷第2页，共9页五、对比阅读阅读下面的文言文完成下面小题。甲公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未
14、可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐 齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之。夫大国，难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自曹州论战）乙故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不 虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。故曰：知己知彼，百战不殆； 不知彼而知己一胜一负不知彼不知己每战必殆。（节选自孙子兵法谋攻篇）注口同欲：意愿一致，指齐心协力。口虞：准备御：控制、干预。5 .解释下列加点词的意思。（1）齐师败绩（）
15、 （2）望其旗靡（）*（3）识众寡之用者胜（）*7 .下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.不知彼/而知己一胜一负/不知彼/不知已每战必殆。8 .不知彼而知己/一胜一负/不知彼不知己/每战必殆。C.不知彼而/知己一胜一负/不知彼不知己每战/必殆。D.不知/彼而知/己一胜一负不知/彼不知己每战必殆。9 .将下列句子译成现代汉语。（1）彼竭我盈，故克之。（2）此五者，知胜之道也。10 鲁国在长勺之战中以弱胜强取得胜利，印证了乙文孙子兵法里的一些观点，请 参照例一，再举两例简要分析。例一：作战时鲁庄公向曹刿虚心求教，言听计从，印证了“将能而君不御者胜”。例二：例三：六、现代文阅读阅读下文，完
16、成下面小题。开窍的日子 舒乙开窍，对小孩来说，是个大事。我小时候，就是个没开窍的小男孩，很典型。我上过幼儿园，在今日北京帝王庙 的东小跨院里，当时这儿大概属于香山慈幼院的什么附属机构。妈妈后来说：舒乙小时 候上幼儿园完全是走形式，终日一言不发，一动不动，呆若木鸡。最后，毕业时，幼儿 园很不好意思地也给他发了一份结业书，是坐“红椅子的”，意思是排名倒数第一。上 小学也是如此，当时为了掩盖我们的真实身份，不被日本人注意，我们都改了名随母姓。 我改名“胡小逸”。有一天，老师发考卷，按考卷上学生自己填写的名字一一唱点。念 到我这儿，一声“胡小兔”，全班顿时哄堂大笑，老师自己也狂笑不止。我竟然在写“逸”
17、 时，忘了写走之底，变成了 “小兔”。我入校之后，依然愚钝，每次考试成绩均属下等。父亲昵称我为“傻小子”，以 为一切正常，不必担忧。他经常仔细地观察我，在我的各种日常行为中找出许多有趣而 可爱的细节，还详细地讲给他的朋友听。妈妈则不然，常常在课余费劲她辅导我，练习 用注音符号拼音，一遍一遍地教我读“b” “p” “m” “千”，我却一会“y“p” “f”， 一会“b” “p” “m”，且全然不知这四个音为何物。妈妈一脸苦笑，频频摇头，以为 此子不可救药。这样，熬到了四年级，我的名次居然一点一点前进，渐渐进入了前几名，还当了 班长，得来全不费功夫，好像什么特别的事也没发生似的。那个时候，学校里已
18、经有学 生会，实行学生自治，即使是小学也要实行。一来二去，我竟然当上了全校的学生会主 席，是选上的。父亲认为这一切都极有趣，他买了一只鸭子，让我送给老师，郑重地写了一张条 子，说“奉上肥鸭一只”，还签了自己的名。他可能觉得这个学校的气氛不错，又自然， 又活泼，傻小子竟然当上了学生会主席，好玩好玩。轻松愉快，各种爱好完全顺其自然 的发展，这便是我那时的生活状态。顺其自然，这大概是父亲的儿童教育观的最核心的内容。和这个观点相反的则是试卷第4页，共9页“拔苗助长”，愣是把大人的意志强加到孩子头上。其实，不管多笨多傻的孩子，自有 他自己的爱好和专长，这几乎是天生的。顺其自然就是要顺着这些与生俱来的专长
19、和爱 好，不逆着它，让它自然发展，走到哪儿算哪儿。父亲不过问我的功课如何，也不要求考100分，更不要求门门都得100分。相反， 他一早发现我对什么有了点兴趣，便马上跑过来帮助我，辅导我，鼓励我。比如说画画。有一段时间，我突然对齐白石有了兴趣。原因是妈妈由北平带了两 张齐白石老人的画到重庆北喏。一张画的是小雏鸡，顶上面是一只鸡笼，一群小鸡，足 有十几二十只，由笼中飞奔而下，非常活泼。这是一张齐白石的精品，父亲极喜爱，挂 在屋中，常常一个人对着它默默地欣赏，一看就是很长时间。来了客人，他会滔滔不绝 地大讲特讲这张画的好处。还有一张是由两小幅斗方被在一起的，一方蟹，一方虾，也 是齐白石的拿手之作。在
20、旁听父亲对朋友们讲解中，不知不觉我爱上了画小鸡画虾蟹，完全是模仿，居 然还有点像。父亲大为得意。来了客人，他会大叫“傻小子。把你的小鸡拿来看看。” 他本来十分反对来了客人让小孩子当众背唐诗的那些庸俗做法，可是，傻小子自己画小 鸡，在他看来，这是孩子自己的兴趣，是天性的流露，非常可贵，值得鼓励。有一次，我坐在东边小山坡上写生，样子大概很认真。父亲立刻走过来看。看了 一会，他居然也坐下来，拿过我的画笔，说：“我教你。”据我所知，父亲对美术是一 笔都不会画的，可是他很懂美术，因为他上过师范，理论上很有一套，可以说得头头是 道。我没有想到，我的第一个美术老师竟然是自己不擅画只擅写的父亲。同样的，父亲教
21、过我集邮。教过我打麻将，是数番的那种，很复杂，动脑筋做牌， 只玩不贴。他常带我上四川那种老百姓的茶馆，一坐一下午。他还带我去看他的朋友， 丰子恺先生来到北磨，父亲就带着我去看他。夏天晚上乘凉时，父亲给我们全家讲过美 国小说，大概是白天他念英文，晚上用他自己的方式再给我们转述。父亲带我上过公共 澡堂子，一口大池，热气脚腾，男人们在里面边泡边聊，非常热闹。我常常跟在父亲后 面走路，看着他的皮鞋后跟，那双磨得歪了的皮鞋后跟。我愿意跟着这双磨歪了的鞋后 跟走到天涯海角，觉得非常安逸，非常充实。就这样，我在父亲不是教育的教育下，渐渐开了窍。小学毕业，我考上了重庆南 开中学。（有删改）舒乙：老舍之子。曾任
22、中国现代文学馆馆长，曾多次举办画展。10 .下列对文章的理解和说法，不正确的一项是（）A.本文是一篇回忆性散文，作者写了自己小时候从不开窍到开窍的成长历程。B.第二段通过描写全班同学和老师的“笑。侧面表现出幼时的“我”很愚钝。C.父亲送老师鸭子，是因为他觉得儿子是个“傻小子”，需要老师的特别关照。D.老舍先生是著名作家。我们阅读过他的散文济南的冬天、小说骆驼祥子。11 .作者回忆了自己小时候的几个学习生活细节：（1）在幼儿园终日呆若木鸡，排名倒 数第一，（2） , （3） 等。表明那时候的“我”就是个没开窍的小男孩，父亲 却以为一切正常，不必担忧。12 .作者在记叙往事的同时，穿插了精当的议论
23、。联系上下文，分析画线句子在文中的 作用。顺其自然。这大概是父亲的儿童教育观的最核心的内容。13 .作者说“我愿意跟着这双磨歪了的鞋后跟走到天涯海角，觉得非常安逸，非常充实 这句话流露出作者怎样的情感？14 .在作者笔下，爸爸开放民主的儿童教育观让他受益匪浅。在提倡素质教育的今天, 老舍先生培育孩子的哪些理念和做法值得父母们学习借鉴？依据文章内容列举三点。阅读下文，完成下面小题。“灶内生蛙的达观风雅路来森 “吾居星塘老屋，灶内生蛙，始事于画这是齐白石老人的一句话。“灶内生蛙”， 喻指其家庭贫穷。因白石老人是湖南人，湖南多阴湿天气，贫穷所致，多日灶火不举， 故而，灶内生蛙矣。我喜欢“灶内生蛙”四
24、字的表达。贫穷，乃人生之悲苦事，寻常人大 多对之悲眉苦脸、唉声叹气，甚至怨天尤人，而白石老人，却独以“灶内生蛙四字形容 之，形象之外，透着一份性情的洒脱，透着一份文化人的达观和风雅。其实，这在文化思想史上是有所传承的。当年的孔老夫子及其弟子，不就是如此 的吗？ “一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。“对于颜回 的贫穷，和颜回对待贫穷的乐观态度，孔老夫子盛赘之。这就叫作：安贫乐道。不过，还有一个词叫作“人穷志短在这里穷字不只是财穷”，还可解读为“困 厄”“仕途不达”等。面对一个“穷字，对生命意义的认识，也就出现了分野。子曰：“君 子固穷，小人穷斯滥矣。”意思是君子能够固守
25、贫穷，但如果小人陷入贫穷、困厄之中， 就可能会胡作非为了。儒家讲究“中庸”，纵是境遇再坏，也有着自己圆融的处世态度，所以才能“穷则 独善其身，达则兼济天下。实在无路可走了，也不能成为“穷斯滥矣”的小人，至不济， 也要做好自身修养，完善自身，完美自身，等到仕途顺达的时候，再去兼济天下”一安试卷第6页，共9页 邦治国，富国利民。退而求其次：虽处贫穷之中，亦应坚守做人（思想、道德）的底线。 而至上者，莫过于面对贫穷，弥挫弥坚。孟老夫子曰：“富贵不能淫，贫践不能移，威武不能屈。”虽处贫践之中，但意志 不会改变。激昂慷慨的话语，影响了一代代的仁人志士，大写出了一位位伟大的中国人。面对贫穷，不移其志，不丧
26、其志，才是处世之大者。小如个人，大至国家，莫不 如此。小如个人，贫穷中致富、达志者，事例不胜枚举。即如“灶内生蛙”的齐白石，因 “始事于画”，最终成为一代画坛巨匠。大至国家，最典型的例子就是我们国家于近年所 实现的”全面脱贫“。物质的贫穷并不可怕，可怕的是“心穷心不穷，志便在，志之所在。就敢于直 面，就勇于改变。中国如今的“全面脱贫从一定意义上来说，不仅仅是一种物质的脱 贫，更是一种文化思想的脱贫，一种精神的脱贫。在贫穷面前，中国人彰显的，是面对 贫穷的一份洒脱、达观，更是一种奋进的动力，一种激昂向上的民族精神。（有删改）.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.首段以齐白石老人“灶内生
27、蛙”的事例引出本文的话题。B.倒数第二段再举齐白石之例是为了赞扬安贫乐道的精神。C.文中多次引用论语、孟子里的名言属于道理论证。D.最后一段画线句“不仅仅是.更是”是递进复句。15 .用自己的话概括本文的主要观点。16 .古往今来，虽身处贫贱或困厄之中，但意志不会改变的仁人志士不胜枚举，请你为 此另外提供两个事例。阅读下面材料，完成下面小题。材料一2022年1月1日，中华人民共和国家庭教育促进法正式施行，这是我国首次就 家庭教育进行专门立法，标志着我国全面开启“依法带娃”时代。家庭教育促进法明确了家庭教育的概念、要求和方式方法，并为家庭教育划定底线 标准，立法对家庭教育进行规范、指导和监督。“
28、道德品质、身体素质、生活技能、文 化修养、行为习惯等“，这些方面家庭教育都得管起来。怎么管，可以协商和学习， 但如果拒绝、怠于履行家庭教育责任，甚至不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益 的，将视情况对父母或者其他监护人予以训诚，并可以责令他们接受家庭教育指导。家 庭教育促进法的诞生，体现了顶层设计的重视，更彰显出国家对民意的回应与关切。材料二家庭是孩子的“第一学校”，父母作为孩子的“首任老师”，仅仅履行抚养义务远远不 够，更需要注重家庭建设，扛起教育和陪伴孩子的责任，形成良好的养育观念。家庭 教育促进法第十六条明确指出：“未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄 段未成年人的身心发展特点
29、，以下列内容为指引，开展家庭教育：帮助未成年人树立正 确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索 精神、创新意识和能力。”材料三教育部门以某校八年级学生为样本，开展了家长对孩子关注情况的问卷调查，其统 计数据如下：100.00%80.00% I60.00% 40.00% 20.00% o.oo% 111111L1=1LL/ # 产Z18 .根据材料一材料二的内容，下列说法不正确的一项是（）A.中华人民共和国家庭教育促进法正式施行以后，“依法带娃”有了可遵循的法律。 B.道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面都是家庭教育的的范 畴。C.父母作为孩
30、子的“首任老师”必须和孩子一起完成家庭作业，否则将受到相应的训诫。 D.家庭教育促进法通过立法对家庭教育进行规范、指导和监督，体现了顶层设计 的重视。19 .请用简洁的语言概述你从材料三中得出的结论。20 .本学期王明同学参加了学校的篆刻社团，他的妈妈觉得这和学习没有关系，坚决要 求他退出社团。请你结合上述材料，以王明的名义，用写留言条的方式劝说他的妈妈。留言条亲爱的妈妈：您的孩子王明年月日试卷第8页，共9页七、作文.阅读下面的文字，按要求作文。初心，承载着一个人最初的理想和信念；初心，促使一个人在实现理想的道路上不 畏险阻，砥砺奋进。不忘初心，方能无怨无悔安然前行；守住初心，才能善始善终一路 追寻。请以“守住初心”为题，写一篇文章。要求：不套作，不抄袭，不泄露个人信息，文体自定，不少于600字。