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1、中小学幼儿园教师违反职业道德行为负面清单（试行）教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。为深 入贯彻落实全国、全省教育大会精神，扎实推进实施国家和 省关于新时代教师队伍建设改革的意见，进一步加强教师师 德师风建设，增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职 业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、 有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养 德智体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人，根据中 华人民共和国教师法新时代中小学教师职业行为十项准 那么新时代幼儿园教师职业行为十项准那么中小学教师 违反职业道德行为处理方法（2018年修订）幼儿园教师 违反职业道德行为处理方法
2、省教育厅关于印发教师师德 失范行为处理实施细那么的通知等法律法规和制度规范，制 定本负面清单。一、人员范围本清单所称中小学幼儿园教师指普通中小学、幼儿园、 中等职业学校、特殊教育机构、少年宫以及市教师开展中心 等机构的教师，包括民办中小学幼儿园的教师和对其他在学 校及教育机构工作的人员。二、行为类型违反的行为包括第1页共3页在教育教学、保教活动中及其他场合有损害党中央权 威、违背党的路线方针政策的言行。违反法律法规，损害国家利益、社会公共利益，或违 背社会公序良俗。通过课堂(保教活动)、论坛、讲座、信息网络及其 他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信 息。违反教学纪律，敷衍教学，
3、或擅自从事影响教育教学 本职工作的兼职兼薪行为。无正当理由不服从学校工作安排，或敷衍教学、保教 工作，玩忽职守、消极怠工，不能完成教育教学任务。无故旷工或其他严重违反学校规章制度，扰乱教育教 学秩序，造成教育教学事故或不良影响。体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，虐待、伤害 学生。违反教育教学规律，向学生布置机械重复、大量抄写 惩罚性作业的；对学生成绩公开排名，按学生成绩名次排座 位的。在教育教学、保教活动中遇突发事件、面临危险时, 不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害 学生利益，造成不良社会影响。(11)在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用
4、、 职称评聘、评优评奖、人才计划和工程申报、教研科研、享第2页共3页 受政府给予个人的专项资助或补贴等工作中徇私舞弊、弄虚 作假。鼓动、逼迫学生转学、休学或退学，导致学生辍学、 流失。有抄袭剽窃、侵吞他人学术成果，伪造、篡改数据文 献，捏造事实、编造虚假研究成果等学术不端行为。(14)以任何形式猥亵、性骚扰学生或与学生发生不正当关 系。违规索要、收受学生及家长礼品礼金，参加由学生或 家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。(16)在公共场所做出与教师身份不符的言行，造成不良社 会影响，给单位或教师群体来来负责影响。(0组织、参与有偿补课，参与校外培训机构经营，到校 外培训机构兼职任教，或为校外培训机构和他人介绍生源、 提供相关信息。(18)违规向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利 用家长资源谋取不正当利益。组织学生参加以营利为目的表演、竞赛活动。利用工作之便和职务影响在QQ、微信朋友圈等网络平 台公开发布商品销售信息。)其他违反教师职业道德行为或违反其他法律法规的。本清单未提及的其他事项按相应的法律法规处理。第3页共3页