教师三八红旗手事迹优选5篇.docx

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1、教师三八红旗手事迹优选5篇教师三八红旗手事迹一我叫X,中共党员，20_年毕业于xx师范学院数学与应用数学 专业并获理学学士学位。同年，以优秀毕业生的身份加入XX中国轻 纺城高级中学，至今工作已有五个年头。在这五个年头中，我秉承着 “学高为师，身正为范”的倍条，带着对教育事业的满腔热枕和对学 生无私的爱，全身心地投入到教书育人的工作之中。一、精于教学。自参加工作以来，我所任教的班级，无论是重点班，提前班，还 是普通班，数学成绩都有显著提高，在年级排名前列。其中20_-20_ 学年度，执教的高二年级三个文科班会考通过率达到100%o 20_-20_学年度，高一 (14)班在提前班中数学成绩一直稳居

2、年级 第一。特别是在20_年12月底全校的数学竞赛A组(提前班+重点 班，每班15人参赛)中，我班获得团体第一的称号，其中5人获一 等奖，4人获二、三等奖。此外，我还担任了两年的高三数学教学工 作，所带班级在高考中均成绩喜人。在实际教学中，我认真完成好每一个教学步骤，认真对待每一位 学生，用女教师特有的细腻心理因材施教，尽自己最大可能去调动学 生学习数学的乐趣。只要学生有问题来找我，不管是学习上，还是生 活上，我都予以真诚耐心地解答，所以在全校学生无记名投票评选轻 中教师之星活动中，被评为“轻中十大满意教师”。二、砥砺自身。好自己所在的学校，让她成为让学生感动，让教师得到专业发展的好 学校。校

3、长就是服务者。我觉得学校开展的任何工作都是为学生的发展 服务。因此，我们在开展任何活动前首先要考虑到要为学生做什么。 比如：每个学期我们都认真地翻阅日历，了解本学期的几个月份都有 哪些传统的节日？都有什么标志性的活动要开展?我们都会精心地安 排部署，让每次活动都发挥应有的作用。我们坚持活动育人的思想， 立足本校实际，开展丰富多彩的活动如：文明礼仪活动、社会实践活 动、多学科的个人才艺展示活动。目的是让学生多方位的展示自我， 也凭借活动评价来我们的教育教学效果。活动中发现人才，活动也锻 炼了人。学生在活动中尽情地展示自我。近几年在省组织的青少年科 技创新活动、市演讲故事大赛、县里组织乒乓球比赛、

4、广播体操、校 园集体舞等比赛，我校均取得优异的成绩。学校的发展，除了教学成绩之外，更重要的是办出特色。我们从 双语学校的创建入手，培养应用型人才。自启动仪式后我们首先提倡 师生、生生在校园内推广日常用语。每天红领巾广播中“大家一起说 英语”活动正在深入，文艺节目也尝试双语主持，英语风采大赛中广 大英语爱好者展示风采。学校为学生张说英语创设了浓厚的氛围。 设置读书课，班级集体借阅图书，让学校图书流动起来，对读书小能 手发阅览证，读书爱好者每两周借一本书、组织“我读书我快乐”等 朗诵比赛活动中学生拓宽了知识面。教师三八红旗手事迹五同志年大学毕业分配至省工商局工作，现任省工商局个体私营 经济监督管理

5、处副处长，在落实省委省政府“全民创业、富民兴赣” 战略决策活动中，以身作则，积极协助处长带领全处干部积极履行服 务个私经济和农民专业合作社发展、推动全民创业、促进就业再就业 及社会综治等工作职责，认真完成了省局党组部署的各项任务。一、政治上严格要求自己，认真学习并贯彻落实党的方针政策， 思想上、行动上与党保持一致。在历年省委省政府开展的主题教育活动和“双评”活动中，均被 挑选为省局领导小组办公室工作人员。在接听热线、编辑简报、组织 活动、沟通协调等工作中，认真细致，热情服务，出色地完成了领导 小组分配的各项任务，为省局在“双评”活动等综合评比中取得优异 成绩做出了积极努力。在党的先进性教育和学

6、习实践等主题教育活动 以及工作实践中，恪守道德，品行端正，依法行政，廉洁执法，不断 加强党性锻炼，不断提高政治素养，不断丰富理论素质。二、业务上精益求精，不断提高自身素质和工作能力。XX大学经济系毕业分配到工商系统工作已经20年，前后从事过 人事教育、广告监管、纪检监察和个私监管工作，期间还兼任团委副 书记、工会组织委员。无论在什么岗位，任什么职务，都能恪尽职守， 兢兢业业，任劳任怨，干一行、爱一行，干一行、专一行。为了适应工商行政管理执法业务需要，坚持自学公共管理学、法 学等学科，不断丰富自身知识架构。，考入xx省委党校法学研究生班, 学成毕业。通过学习和实践，不断加强能力建设，从干部考核到

7、工资 福利、从广告市场准入到违法案件的查处、从纪检到工青妇群工作、 从个私经济调研到促进全民创业政策的落实，多岗位工作经历与实践 锻炼，使她成长为部门的业务骨干，领导的好助手，群众的贴心人。三、工作积极，勤奋努力，业绩显著。树立为局中心工作服务、为基层服务、为青年服务、为群众服务 的思想，工作中发挥女同志特长，富有热心细心耐心和责任心，富有 大局意识和服务意识。在人事管理和工青妇群工作中，坚持以人为本, 建立健全干部培养与考核机制，认真落实工资福利政策；耐心细致地 做好工作，将矛盾化解在第一时间，没有发生一起因接访不周造成来 信来访者误解或事态升级的事件；加强党建带团建和工会建设，努力 将团组

8、织打造成青年成长的平台，将工会打造成干部职工之家。在广 告监管和个私经济监管中，当好处领导的参谋和助手，按照监管与发 展相统一、与服务相统一、与执法相统一、与维权相统一的要求，履 行好服务个私经济发展、服务全民创业、维护市场经济秩序的职能， 落实好省委省政府发展经济的政策措施。参与撰写向省委省政府的汇 报材料受到省委书记和省长的重视与肯定，底至初参与组织全 省工商系统首次个体户普查调研活动，参与撰写的调研报告作为省局 深入学习实践活动调研成果，受到省委省政府领导和省局领导表扬。一分耕耘，一分收获。团结务实的工作作风，积极进取的工作态 度，嬴得了领导和群众的好评，工作过的处室多年被评为单位先进集

9、 体或优秀党支部，本人也多年被授予先进工作者或优秀党员等荣誉。 通过笔试、面试、演讲、群众测评、组织考核等公开选拔程序，在诸 多竞争者中脱颖而出，竞争上个私经济监管处副处长职务。巾帼不让 须眉，为全局女干部树立了良好的示范效益。在县教研员的关心指导和校领导、同事的热情帮助下，经过自身 的不懈努力，我由一名师范毕业生迅速地脱胎为一名合格的教育工作 者。在20_-20学年度的青年教师基本功大比武中获一等奖，并被 授予“校级优秀教师”的称号。在20_-20学年度学校举行的第一、 二届教师课堂教学大比武中分获三等奖、一等奖。我深知不断提高自 身业务水平的重要性，为此利用课外时间大量做题，分析考题，关注

10、 高考动向。20_年、20_年两年参加县里组织的10年以内教龄的青 年教师高考水平测试中分别取得全县前三、前五的好成绩。在提高自己知识水平的同时，我还不断加强多方面能力的培养。 20年-20年，我担任了高三年级段长助手的职务，其工作内容包 括统计并分析月考成绩，发放各种通知，负责高考报名，填报志愿等 等。事情比较多，稍不留神就会出错，这就需要有足够的细心。这一 段助手的经历让我真正全面地熟悉了教务工作，受益颇多。当年，我 被评为“xx县教育系统先进工作者”称号。三、班务工作。陈校长经常教育我们：“没有当过班主任的教师不能称之为真正 的教师，他的教学生涯是不完整的。” 20年6月，我如愿以偿地担

11、 任了高一提前班的班主任。初次担任这项工作，我知道自己要比别人 付出的汗水多，每天早上6： 30准时进教室（学校早读时间为6： 45）, 晚上10： 00查寝后方可休息。班主任工作是一门艺术，对初出茅庐 的我而言，除了自身的钻研琢磨，积累心得，还要多向老教师虚心取 经。目前，班级整体状况很好，每次月考成绩都稳居前列，20_-20 学年度第一学期被评为优胜班级。四、精诚合作。每周一的集体备课是轻纺城高中教学的一大特色。每次参加备课 组会议，我都认真倾听各位同仁的宝贵意见，以便不断改进课堂教学。 此外，我也积极参与讨论，提出一些较有见地的观点，获得组长和组 员的一致好评。在20_年的师徒结队活动中

12、，尽管本人水平有限， 我还是竭尽所能去帮助徒弟克服教学上的困难。诸如每周定期去听他 的课，课后就教学上的问题进行交流，在他公开课之前给予适当的建 议。数学组一直都是一个非常团结的大家庭，我们的目标是同舟共济, 共同进步。在这五年当中，我取得一些不足称道的小成绩，事实上仍存在很 多不足之处。学无止境，同理教也无止境。我将永远以饱满的精神状 态，与时俱进的心态去奉献我所深爱的教育工作。教师三八红旗手事迹二我是一名普通的教师，没有轰轰烈烈的壮举，每一天都在自己平 凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，积极认真的完成校领导交给的每一 项工作，从不叫苦叫累，不计较名利得失，得到了校领导、同事及学 生的一致认可。

13、在思想上，我热爱伟大的祖国，拥护中国共产党的领导，思想积 极进步，积极参加学校组织的政治学习，认真领会会议精神。坚守工 作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，在教学中我认真钻 研教材及教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，热爱教育工 作，长期坚持担任班主任工作。在班级管理中也特别注意培养学生对 集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特 殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。热爱学生，能 从思想、学习、身体、心理等诸方面关心学生的全面成长。在教育上 我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学 知识的结合，特别注意学生养成教育的培养，对学生

14、提出的问题耐心 讲解，及时了解学生对学习的掌握情况以便对课堂教学做出适当的调 整。认真履行教师职责，言传身教，以身作则。在工作中我虚心向老教师请教，不断更新教育观念和教育手段， 改进在工作中存在的不足。刻苦钻研业务和教学技能。但我还深感所 学知识不足，便利用业余时间钻研教材及专业课程，努力提高自己的 自身素质，为今后更好地工作打下良好的基础。作为一名一线教师，我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验， 停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形 成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。我要求自己，一定要 通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自 己的特点，形

15、成自己独特的教学风格和特点。干一行，爱一行，我认真履行自己的教师职责，圆满完成领导交给的每一项工作，在生活中也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实 实地迈出人生的每一步，快快乐乐地迎接每一天。“我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并 不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的“季 节”是不等人的。作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条， 那就是终身学习、不断进取“。今后，我将一如既往的在自己平凡的 岗位上努力工作着。教师三八红旗手事迹三中共党员，教育硕士，中教语文一级教师。从教十三年，一 直奋战在教育一线，坚持班主任工作八年。她忠诚于党的教育事业， 热爱学生，兢

16、兢业业，深研教材，精于教学，以学生为本，砥砺前行。XX年被评为x区教学能手，所带班级196班被评为x区五四红旗 支部，XX年获得XX市班主任基本功大赛一等奖，X区青年基本功大 赛一等奖，X区班主任基本功大赛二等奖，XX年所带班级被评为X区 “温馨教室”，个人获得X区先进家教教师荣誉称号。XX年被评为“少 教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究课题优秀教师。XX、 XX年石壕吏荷叶母亲在“一师一优课，一课一名师”活动， 获XX市“优课”。相信勤奋的付出，诠释教师的本色XX年大学毕业后她走进实验中学，踏上三尺讲台，从一个学生变 成孩子王。面对孩子们求知的眼神，纯真的笑脸，感觉自己一下子长 大了

17、，有责任了，有担当了，虽然在教学过程中有过迷茫、有过苦闷， 但既然选择了远方，便只顾风雨兼程，相信勤奋付出就会有收获，相 信风雨过后定有彩虹。她用自己的实际行动践行着自己的教学信念，用自己的良知去履行教师的神圣使命一一敬业爱生，教书育人，为人师表；用人格魅力 去感染学生，用爱唤起学生的自信、自尊、自强，构筑起学生的精神 生活大厦。如果用一个字来诠释老师对教师工作的热情，那么,“勤” 字是再合适不过了，她的这份“勤”源于对崇高理想的追求，源于对 教师职业的热爱，源于对生命的理解。正是这份“勤”使她赢得了学 生的喜爱，家长的尊重，领导的信任，使她无愧于教师的本色。相信爱的力量，浇灌学生心田教师的幸

18、福从哪儿来，不是源于领导的表扬，不是源于考核成绩 的优秀，教师的幸福来自于学生的认可，学生对你的尊敬、爱戴，成 为学生喜欢的老师。看着学生的成长，看着学生的收获，此时老师才 时幸福的，被孩子拥护的幸福，为孩子的幸福而幸福。而这一切源自 于老师对学生的爱，任老师深深明白这一点。十几年来，她始终用爱 浇灌每一个孩子的心田。XX年的夏天，她的两届孩子走进中、高考，让人焦灼的六月也是 收获幸福的季节。记得在送考仪式上，当送别的音乐响起，任老师分发毕业证，196 班的孩子们一起涌向任老师，满含热泪说到“任老师，我们舍不得你。” 一个个哭成泪人，那些曾经特别调皮的孩子尤其哭得厉害，XX 一直再 说“任老师

19、，三年里就数我给你找得麻烦最多，你都包容了我，我对 不起你！，连平时一身“傲骨”的xx也是泪眼涟涟。后来老师们谈 起196班的孩子都会说“三年里最难管的学生，但却是特别暖心，特 别懂事，懂得感恩的一群孩子。”考上市一中的xx同学在写给任老师的小卡片中写道“三年来您 对我无微不至的关怀，我都感受到了。跑八百米失误时，是您告诉我, 不要灰心；成绩不如意时，是您及时找到我，同我共同分析原因，激 励我继续努力奋斗；中考前，我极力想掩盖我焦虑的心，但还是被细 心的您发现了，您又及时开导我，为我加油。您不仅仅是196的班主 任，更像是我们在校的母亲，您对我们的付出，大家有目共睹，真心 对您说，任老师，您辛

20、苦了！我们爱您，做您的学生，三生有幸！”参加完高考的xx在查到高考成绩后并没有第一时间告诉任老师, 而是在一天后发来微信“任老师对不起”，看到这里任老师瞬间泪目。 长长的马尾辫，甜甜一笑，敏捷的思维，这孩子在xx年以优异的成 绩考入市一中，三年间她们虽偶有联系，但任老师的关注却没有停止 过，志愿填报完后，xx第一时间发来微信“任老妈我报完志愿啦，谢 谢老师这么多年的培养和关心。”任老师始终坚信不管什么样的学生，爱是最好的教育。只有爱学 生，才能接近学生，了解学生；只有爱学生，才会喜欢学生，赞赏学 生。相信求实的态度，滋养明日果实教学是一门艺术，光有激情是远远不够的，人们常说：若想给学 生一杯水

21、，教师长流水。为此，她从毕业至今从未间断过自我学习、 自我充电、自我加压。工作伊始，任老师就遇到了中语会余映潮老师的语文高端培训I, 这犹如是站在巨人的肩膀上学习，这是作为一个语文人的幸运，培训 期间认真听课，努力吸收，撰写论文，研究课例，紧跟名师步伐，不 断追求自我进步；产假归来，继续初三，自我感觉力不从心，于是潜 下心来，阅读大量书籍，XXXX,从书中汲取力量让自己从容走上讲 台；XX届从初一开始，大胆尝试进行教学实践，早读中推行晨读古文 美文十分钟，增强学生语感，提升学生语文素养；与学生一起写下水 作文，感受学生写作困境，改进对学生的作文指导；每学年一封写给 自己的信，用书信记录自己三年

22、的成长，助力中考。十三年来，从日常的每一节课出发，走过基本功大赛，走到了 X 区教学能手的行列，她一直勤奋的走在教育教学改革的路上；八年的 班主任工作，从与孩子们认真相处的每一天出发，走过班主任基本功 大赛，走上了市级班主任基本功赛的舞台，她一直坚持走在班主任队 伍里，和孩子们一起成长；十三年里，普通而平凡，从每日的晨曦中 开始努力，走过劳累，走过迷茫，她一直努力前行，让自己不断完善。相信相信的力量。相信勤奋付出的脚步，因为走过的每一步都是 生活的馈赠；相信爱的力量，因为每一个孩子都是一粒种子，他会慢 慢长大；相信求实的态度，因为她一直坚定的走在教育之路上，相信 会走出一路繁花！教师三八红旗手

23、事迹四女，一九八八年师范毕业，年在教师进修学院政教系 学习三年.一年X月任第三小学校长。多年的工作实践使我深深地爱 着教育事业，爱着我的每一位学生。我注重学习先进的教育教学理论, 使业务水平、政治素质、工作能力不断提高。工作中我投入了全部的 精力，也取得了可喜的成绩，曾代表XX市参加省小学语文阅读教学 大奖赛获二等奖；撰写的论文获省二等奖；指导学生作文获省 特等奖，刊登于中国小学生作文选刊上；市小学语文优质课评选 获市一等奖。我的工作得到了各级领导及社会、家长的一致好评.尤 其任现职以来，认真履行校长职责，视事业如生命，工作兢兢业业， 学校的教育教学取得显著的成绩。个人也先后获得“全国基础教育

24、科研先进个人”“省优秀教师”, “省优秀辅导员“，市“三八”红旗手，中小学德育先进工作者，市 教育学会先进个人，市中小学德育工作创新三等奖，“县拔尖人才”, “县十佳母亲”等荣誉称号。学校近几年取得可惜的成绩曾被授予“省 家长教育实验学校”“省青少年科技创新大赛优秀组织奖”“市贯彻体 育条例优秀学校”“市巾帼文明岗” “市全民国防教育先进单位” “县 教育教学示范校”，我主持的市十一五课题”小学生学业评价的 研究”今年10月份顺利结题。教育工作没有最好，只有更好。我将以更饱满地热情投入到教育 改革大潮中去，带领第三小学的全体师生向更高更强的一流学校迈 进。一个校长就是一所学校。我的理解是校长的人格、学识、思想各 不相同，即使在一定的教育理念的指导下，往往每个人的操作也各不 相同。一所学校有一所的办学风格，作为校长都有一个共同的追求办