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1、宁德市2022-2023学年度第一学期期末九年级质量检测语文试题（试卷满分：150分；考试时间：120分钟）一、积累与运用（26分）班级开展“魅力语文”的综合性活动，请你参加并完成任务。1 .下面是艾语文同学用收集的名句写的一段心得，请补写出其中的空缺部分。（10分）“天行健，君子以自强不息。千百年来，无数先贤圣哲，用他们的文字和行动阐释了自 强不息的精神和风骨。刘禹锡被贬多年，仍保持“沉舟侧畔千帆过，”的积极心态;辛弃 疾赋闲居家，仍不忘杀敌报国，梦中出现“马作的卢飞快，的冲锋陷阵场景；李白虽失 意悲愤，却始终抱有“长风破浪会有时，_二的信念；文天祥不幸被囚，却视死如归，发出 “留取丹心照汗
2、青”的心声。“老夫”苏轼在江城子密州出猎中用“西北望，射天狼”表达渴望杀敌报国、守 卫边疆的豪情壮志；秋瑾在满江红小住京华“途珠未屑”中流露出突破性别束缚， 报效国家的愿望；诸葛亮在出师表中用“国一 一表明他临危受命的担当；范仲淹在 岳阳楼记中用“_他”抒发他为民为国的远大抱负。2 .下面是艾语文同学对故乡的描绘，请你帮助他完成。（10分）那个空旷的天空下，一片同样空旷的田野上，一个瘦弱的男孩，（）地走着，穿过 几块摇ye的稻田，穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木 桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中dl造五光十色 的捕鱼盛宴，看着热闹
3、的水面重新归于平静。白帆远去，夕阳如血，映照着（）的村庄， 稀疏矮小的草房子，（）的水流，阡陌相连的小道，袅娜缠绕的炊烟。童年的生活虽然 贫瘠，但是很有乐趣。那时的孩子每日在大千世界中（）自然光影声色的变幻，日升日 落，月圆月缺，四季流转。所以，我时常感恩文学，正是因为文学的原因，我才得以时时观 照那个记忆中早已远去的故乡。（1）给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字（4分）河堤袅 娜摇yedl造 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）A.闲庭信步散落错综复杂领略B.闲庭信步稀落纵横交错领悟C.漫不经心散落纵横交错领略D.漫不经心稀落错综复杂领悟（3）文中画横线处有语病，请
4、将正确的句子写在横线上。（3分）3.班级开展名著阅读交流会，有以下的活动，请你完成。（6分）活动一：班级两个同学在看完儒林外史后有了如下对话，请你补充完整。（2分）同学甲：我笑周进，笑他一（1）同学乙：我敬 一（2） 一 （人名），我敬他恪守道德、淡泊名利。活动二：从水浒传简爱中找一个人做你的朋友，你会选择谁?简要阐述。（4分） 要求：（1）要有人物的相关事件；（2）要有人物性格特点的概括。二、阅读（64分）（一）阅读下面两首诗歌，完成第4题。（6分） 【甲】南乡子登京口北固亭有怀 辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠 悠。不尽长江滚滚流。年少万兜整，坐断东南战未休。天下英雄谁
5、敌手？ 曹刘。生子当如孙仲谋。【乙】山坡羊潼关怀古 张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都， 意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百 姓苦；亡，百姓苦。4、对比阅读这两首诗歌，将知识卡片填完整。（6分）（二）阅读下面文言文，完成58题。（16分）相同点不同点题材怀古表现手法甲词乙曲（2）抚今追昔表现手法抒发情感甲词乙曲(3)(4)慕容恪，字元恭，就之子也。沉深有大度。年十五，每所言及，辄经纶世务，之始器焉， 乃授之以兵。数从就征伐,临机多奇策。使镇辽东，甚有威惠，高句丽惮之，不敢为寇。就 将终，谓隽日：“今中原未一，方建大事，恪智勇俱济，汝其委之。”及隽嗣位，弥加亲任。 累
6、战有大功，封太原王。隽寝疾，引恪与慕容评属以后事。及障之世，总摄朝权。初，建邺 闻隽死日：“中原可图央。”桓温日：“慕容恪尚存，所忧方为大耳。”*慕容根之就诛也，内外危惧。恪容止如常神色自若出入往还一人步从或有谏之者，恪日: “人情怀惧，且当自安以靖之。吾复不安，则众何瞻仰哉！ ”于是人心稍定。恪虚襟待物，珞*询善道，量才处任，使人不逾位。虽执权政事，必谄之于评。罢朝归第，则尽心色养，手不 释卷。恪之围洛阳也,秦中大震，苻坚亲将以备潼关，军回乃定。恪为将不尚威严，专以恩 信御物，务于大略，不以小令劳众。军士有犯法，密纵舍之，捕斩贼首以令军。营内不整似 可犯，而防御甚严，终无丧败。（节选自十七史
7、百将传）5.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（4、分加点词语方法提示解释（填写文字）就将终 关联成语寿终正寝（1）终：引格与慕容评属以后事关联教材属予作文以记之。（岳阳楼记）（2）属：中原可图矣 *参考词典解释，联系语境形成新的解释宏图大略，图：计谋，计划 （3）图：珞询善道 *根据构词方法推断汉语的构词方法很有意思，有的是由近义词构成 的,比如：寻找、躲藏（4）谄：6.下列对文中画波浪部分的断句，正确的一项是（3分）A.恪容/止如常/神色自若出入往/还一人步从/B.恪容止如常/神色自若/出入往/还一人步从/C.恪容止如常/神色自若/出入往还/一人步从/D.恪容/止如常/神色自
8、若出入往还/一人步从/7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）每所言及，辄经纶世务，就始器焉，乃授之以兵。（3分）（2）罢朝归第，则尽心色养，手不释卷。（2分）8. “慕容恪尚存，所忧方为大耳”，桓温说慕容恪是心腹大患的原因是什么?请概括。（4分） （三）阅读下面文字，完成913题。（20分）星眸刘清隅狂暴的风雪肆虐了不知多久，终于不甘她退走了，天空里一片澄净的瓦蓝色。东祥手脚撑地，努力地弓起背，奋力向前一扑，才将身体从厚实的积雪层中拔了出来， 然后便伏在地上大口地喘息，贪婪地汲取着稀薄的氧气，胸腔似刀刮一般。此刻，他终于明 白了连长的话，想要一个人翻越大雪山，比在枪林弹雨中冲锋还
9、要危险。六天之前，连长带着满脸颓丧的卫生员找到了东祥，当面将装着几支针剂的小木盒密 封好，郑重地交到他手上，让他送到后方的野战医院去。东祥知道这是全连战士倾尽所有， 再加上对那位遇到土匪逃亡的行商有救命之恩，才由对方手里换来的西药，也只有这么几支， 原本打算给几名伤员使用的。可现在？东祥不解，也不舍，就试探着问：“全都送回去吗？ 不留下两支备用？”“全部送回去！ ”连长回答得斩钉截铁，手中木棍重重地在地上戳了两下。东祥的目光便不由自主地落在连长的右腿上，已经过去几个月了，他的伤仍然没能痊 愈，走路一病一拐，使不得力。他清楚地记得当时因缺少药物，伤口溃烂发炎的可怖样子。 几乎去了半条命。“可是，
10、就不能等后面的部队赶过来再送过去吗？ “东祥皱着眉，还想再争取一下。“你废什么话，执行命令！连长火了，摸起一块碎石就砸了过来。东祥跳开去，他看 到连长钢针似的闹腮胡子抖啊抖着，闪烁着乌亮亮的光。连长告诉东祥，部队会在原地休整一天，让他快去快回。可野战医院距离前锋队伍实 在太远了，待东祥完成任务回来，已是三天之后。连长给东祥留下只有他们俩才看得懂的暗 号，让他跟随后方部队一起走。但东祥是急性子，哪里能等得及？觉得凭自己的脚程和耐力 很快就能追上连队。然而，他一路疾行，一直追到了大雪山脚下，也没能看到连队的影子。狰狞的风雪一次又一次呼啸而来又呼啸而去，将他吞没了几回，他又挣扎着爬出来几 回。东祥感
11、觉很疲惫，很想就此倒头睡去，待到春暖花开时节，再被啜亮的军号从温暖的被 窝里唤醒。那时候，遍地都是迎风飘扬的红色旗帜，剃掉了胡子的连长精神抖擞，喊着号子， 带领他们奔向绿色的田野，那里有吆喝着水牛辛勤耕作的乡亲，有追着五彩风筝奔跑的孩子, 还有在篝火下载歌载舞的热情姑娘，每个人都沐浴在金色的阳光里，笑着跳着。可是啊,当 他睁眼望去，目之所及，依旧是苍茫无尽的白，依旧只有他一个人孤独地行走，辨不清方向， 更看不到尽头。又是一阵狂暴的风雪铺天盖地，东祥背靠着冰岩，身体摇摇欲坠。他所有的锐气都被 磨光了，就连体内最后一丝温度也被抽离而去，化作这天地间最原始的能量飘散。他满心遗 憾地想着，也许，这就是
12、最终的结局吧。就在此时，他的目光忽然触及到了一抹鲜艳的红。就在不远处的山脊上，如一簇跃 动的火苗，他瞬间点燃了他的心房。他奋力向前，终于看清了，这红色的路标竟是一方绣着 金丝鸳鸯的手帕！应该是某位姑娘送给心上人的信物，此刻被挂在光秃秃木棍上猎猎作响， 成为这冰天雪地里唯一的风景。东祥站在路标前沉默了许久，伸出手去，却又不敢触摸这无比熟悉的颜色。他记得， 这手帕是当初连长离家时，他的妻子送给连长的。东祥慢慢蹲下身，颤抖着双手，慢慢扒开 木棍下的积雪。连长就盘膝坐着那儿，似睡熟了一般。他轻轻地为连长拂去满身雪尘，整理 好褶皱的军装，又将他的胡须打理净洁，然后站起身来，举起右手，敬了一个庄严的军礼,
13、 口中唤声“哥哥”，已是泪流满面。哥哥在此坚守着的，是他背后坦途之中突兀而现的断崖。可以清晰地看到爬行的痕 迹自崖下开始，绕了一个不规则的巨大弧形再次回到这里，一路留下了点点滴滴的泅红。东 祥将那些汲满鲜血的积雪滚成一个个的雪球，当做砖头垒成了一堵雪墙。他读懂了哥哥最后 的坚持，他要永远守护着这座红色的路标！漫天的风雪中，东祥的脚步无比坚定。在他身后，被砌入了雪墙的血色痕迹，恰如 天空里一枚枚璀璨的星眸，照亮了他前进的每一步。（摘自“中国微型小说协会”公众号2021年11月12日，有删节） 9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.小说几处的风雪描写，推动故事情节的发展，也表现了东
14、祥的情感变化。B.小说采用插叙的方式，交代故事发生的时间、地点，丰富了人物的形象。C.小说的高潮部分是东祥在风雪中发现了牺牲的连长，这也是小说的结局。 D.第段两个“依旧”，突出了雪山环境的恶劣和东祥此时的绝望与无助。 10.连长说，一个人翻越大雪山，比在枪林弹雨中冲锋还要危险。“危险”有哪些?请概括。（3分）.第段画线部分能否删去，为什么?请简要阐述。（3分）11 .第段的语言值得品味，请你分别从用词和修辞的角度进行批注。（6分）就在此时，他的目光忽然触及到了一抹鲜艳的红。就在不远处的山脊上,如一簇跃动的火苗， 瞬间点燃了他的心房。他奋力向前，终于看清了，这红色的路标竟是一方绣着金丝鸳鸯的手
15、 帕！应该是某位姑娘送给心上人的信物，此刻被挂在光秃秃木棍上猎猎作响，成为这冰天雪 地里唯一的风景。批注1,用词角度，赏析： 批注2,修辞角度，赏析:12 .你认为小说的主人公是谁?请简要阐述。（5分）（四）阅读下面文字，完成14 16题。（12分磨砺始得玉成康岩冰清玉洁、精金良玉、玉振金声、玉树临风在中国传统文化里，“玉”常常被用来 形容人的优秀品质，彰显着东方美学的韵味。凝视一块美玉，看到的是柔美和温润；触摸一 块美玉，感受到的是坚实和高洁。中国人从美玉身上，寻找到了修身立德的追求，寄托着为 人处世的智慧。荀子.法行中记载，子贡询问“君子贵玉的原因，孔子答日：“夫玉者，君子比德 焉谦谦君子
16、，正如温润之玉，光华致于内而不炫于外，清辉藏于身而气韵自生，给人以 温暖和力量。方志敏在狱中面对敌人的百般诱降和严刑逼供，依旧正气凛然，坚贞不屈，这 是革命先烈“宁为玉碎，不为瓦全”的坚韧气节。黄文秀为了让基层群众过上好日子，把韶华 留在广西百色的大山深处，这是当代年轻人“艰难困苦，玉汝于成”的责任担当。杨善洲常拿 工资接济困难群众，为他们买粮食、购种子、送衣被，却从未利用手中的权力为亲属办过私 事，这是优秀党员干部冰清玉洁、白璧无瑕的崇高风范。玉石藏于山中、埋于谷底，与普通石头不分轩轻，如何成为众所敬仰的美玉？坚固细 密的玉石，必得经过一番艰苦的切、磋、琢、磨，才会露出质朴面目，显出纯美底色
17、。“玉 不琢，不成器“，器与人皆通此理。只有历经雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主 心骨，才能成为一个有益于国家和人民的人。大凡成就大业者、贡献杰出者、勇赴使命者、 舍己为人者，无不是经历几番潜心学习、艰苦锻炼、奋斗打拼，才为世所识、为人所赞。磨 砺始得玉成，笃行方能致远。拿出“燕子垒窝”“老牛爬坡”的劲头，在工作实践中战风雨、斗 寒霜，在严峻复杂的斗争中砥砺心性、强壮筋骨、增长才干，才能琢磨成器、百炼成钢，最 终有所成就。习近平总书记强调：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断 培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人每块玉都有独特的形态与气质， 每个青年也
18、都有独特的禀赋与追求。对玉的雕琢不能千篇一律，对青年人才的培育也讲究因 材施教。因材因性，把雕琢之功施于无形，方能获得出乎意料的效果。广大青年也需要在干 事创业的路途中，心怀真善美的追求，以不负韶华之朝气、激越沧海之胆气，将为人民服务 的意识镌刻在灵魂深处，清白做人，踏实做事，让青春之花在人民最需要的地方绽放。胸怀 锦绣，腹隐珠讥，时时砥砺，事事精进，必能成为栋梁之才。“言念君子，温其如玉工 正如美玉经得起岁月的淘洗，美德懿行耐得住时间的检验和 人心的评判。以人比玉，由玉及人，我们每个人都需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己， 努力成为一块“美玉”，永远散发洁净通透的光泽。（选自人民日报2022
19、年11月09日）.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.文章开头由几个关于玉的成语来诠释玉的中国传统文化内涵，引出中心论点。B.第段中“燕子垒窝”“老牛爬坡”的劲头，指的是磨砺中需要的恒劲和拼劲。 C.本文运用比喻论证，将人比作玉，阐释了人象玉一样，“不琢”便“不成器”。 D.本文使用大量的四字词语和短句，语言凝练、典雅，读来节奏鲜明，铿锵有力。 15.下面是文章的脉络，请补出空缺的部分。（6分）诠释玉的中国传统文化内涵一一一广大青年人要磨砺自己, 成为栋梁之才一16 .青年人如何能成为一块“美玉”请概括。（3分）（五）阅读下面材料，完成1719题。（10分）【材料一】一份2022
20、国民专注力洞察报告显示，当代人的连续专注时长，已经从2000年的12 秒，下降到了 8秒。我们的注意力正在碎片化，第四届世界互联网大会的数据也显示，一个 人每天面对屏幕至少150次，平均每6.5分钟看一次手机。【材料二】【材料三】必须承认的现实是，在网络时代，打开电脑和手机，微博、微信、短视频、门户网站、搜索 引擎太多东西可以夺走我们的注意力，人们的时间与注意力被不断地切割，保持长久的 专注已经成为一种非常难得的品质。学习的途径多了，但浮光掠影的浏览和专心致志的阅读、 学习，还是有本质上的区别。要保持专注力，需要一颗坚定的内心，需要抗拒外界纷扰的定力。专注者往往能在生活中处 处管好内心，淬炼平
21、和的心性，不被躁气吞噬。古人云，“守少则固，力专则强。”专注不是 局限住视野，其本质是剪掉那些不必要的“枝Y”,从而用志不分。人的精力十分有限，以清 醒的头脑进行价值选择尤为重要。同时，专注的养成也需要时间的沉淀。完善细微过程，不 被焦虑捆绑手脚，才能将问题迎刃而解，才能以强劲持续的竞争力，在珍贵时光中积淀，变 得与众不同。17 .下列对材料的理解与分析，正确的一项是（3分）A.2022国民专注力洞察报告显示，当代人的连续专注时长下降了 8秒。B.近一半的初中生在使用手机时都是在关注暴力等不良信息，造成负面影响。C.年轻人的学习方式多了，但他们是浮光掠影的浏览，不是专心致志的学习。D.网络时代
22、如微博、微信、短视频、门户网站等大量切割了人们的注意力。18 .禁止手机入校园的理由是什么?根据材料二的两张图作筒要分析。（4分）.结合材料三，谈谈如何提高自己的专注力。（3分）三、写作（60分）.阅读下面材料，按要求写作。（60分）南极的企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，但它却从未 被南极滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌吓倒，它在将要上岸时，猛地低头，从海面扎入海中， 拼力沉潜。一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而 起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。人 生何尝不是如此？上述材料引发你怎样的联想与
23、思考，请你从下面两个写作任务中任选一个写一篇文章。任务一：以沉潜为题，写一篇议论文或记叙文。任务二：准备一份国旗下讲话的发言稿。 要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。宁德市2022-2023学年度第一学期期末九年级质量检测语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（26分）（1。分，每空1分，添字、漏字、错字、别字均不得分）病树前头万木春弓如霹雳弦惊直挂云帆济沧海人生自古谁无死会挽雕弓如满月苦将侬强派作蛾眉受任于败军之际奉命于危难之间先天下之忧而忧后天下之乐而乐（10 分）（1） （4分）diniao曳缔（2） （3 分）C（3） （3分）正是因为文学，我才得以时时
24、观照那个记忆中早已远去的故乡。正是文学的原因，我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故乡。1. （6 分）活动一：（2分）（1）痴迷功名、迷信经典（2）虞育德（王冕、杜少卿、庄绍光、迟衡山 等）活动二：（4分）示例1：我想和水浒传中的鲁智深做朋友（1分）。我觉得做朋友最重要的就是一个“义” 字。林冲吃了官司，鲁智深就多方打听，为林冲大闹野猪林，并暗中保护林冲安然到达沧州， 这样一个能为朋友赴汤蹈火，重情重义的英雄好汉是我理想中的朋友（3分）。示例2：我会选择简爱中的简爱做朋友（1分）。她童年的时候敢于和蛮横的表哥、恶 毒的舅妈以及冷酷的校长对抗，有这样一个勇敢独立的朋友陪伴，我一定能够战胜人生路
25、上 的风风雨雨。二、阅读（64分）（一）阅读下面两首诗歌，完成第4题。（6分）（6 分）（1）（1分）情景交融（即景抒情）（2） （1分）借古讽今（3） （2分）表达了作者对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷的暗讽和渴望建功立业的 抱负。（4） （2分）表达了作者对历史的思考和对人民的深切同情。（二）阅读下面文言文，完成58题。（16分）（4分）（1）死（2）通“嘱”，嘱托（3）谋取，图谋（4）询问2. （3 分）C（5 分（1） （3分，“经纶”“器”各给1分,句意译对给1分）每次谈论的话题，经常是治国平天下之类的大事，慕容貌才（开始）器重他，就让他带兵。（2） （2分，“释”给1分，句意译对
26、给1分）下朝回家之后，就修养身心，手里不放下书卷。3. （4分，每点1分,意对即可）答案要点：善战，威名远播，治军有方：位高权重；任人唯贤：性格沉稳，胸怀大度；智勇 双全，虚心善学。（三）阅读下面文字，完成9 一 13题。（20分）（3 分）B4. （3分，每点1分，答对3点即可满分，意对即可）天气恶劣，风雪肆虐；氧气稀 薄；有诸如断崖般潜藏的危险；容易迷路。5. （3分）不能删除。这部分是虚写（想象）（1分），是东祥对美好生活的渴望与憧憬 （1分），是革命者奋不顾身的动力和目标。（1分）（6分，每个角度3分）用词：示例1： “猎猎”，拟声词，生动地体现了此时风吹动手帕发出的声响，表现了风雪之
27、大。示例2： “一抹”“一簇”“一方”这些数量词，写出了手帕虽小，在冰天雪地中却能给予绝望中 的东祥温暖和希望。示例3： “竟。是出乎意料的意思，这里强调突出了东样发现手帕时内心的惊讶与震撼。 修辞：示例，运用了比喻的修辞手法，将风雪中的手帕比作跃动的火苗，生动形象地写出红手帕在 白茫茫的雪山中十分醒目，它给予东祥温暖和希望。6. （5 分）示例1：我认为主人公是连长（1分）。理由：文章塑造了连长这样一个舍己为人、毫无私 心的坚定革命者的形象，他的言行影响了东祥，促进了东祥的成长（2分）。文章体现了连 长对革命事业的无限忠诚和无私奉献，他的精神也感染和鼓舞着如东祥一样的战士（2分）。 示例2：
28、我认为主人公是东祥（1分）。理由：小说讲述了东祥由一名普通战士成长为一个 思想成熟、意志坚定的革命者过程，东样这个人物贯穿情节始终（2分）。从他的成长历程 看到了革命胜利的希望，革命精神的传承（2分）。（四）阅读下面文字，完成1416题。（12分）（3 分）A7. （6分，每点2分，意对即可）由玉及人，用具体事例诠释君子如玉的美德具体阐 释“磨砺始得玉成”发出呼吁，希望人人都能成为一块“美玉”（3分，每点一分）青年人要历经雕琢磨砺；社会对青年人要因材施教；青年人 要心怀真善美的追求（五）阅读下面材料，完成1719题。（10分）（3 分）D8. （4分，每点2分）专家分析认为，初中生学习成绩差最主要的原因是课堂注意力不集 中（2分）。经过对受访者的调查，手机入校对初中生产生诸多不良影响，其中最主要的影 响是会分散课堂注意力，所以要禁止手机入校园（2分）。9. （3分，每点1分）需要排除干扰，保持定力；需要对信息进行有价值的选择；需要时 间的沉淀。三、写作（60分）（60 分）参考中考评分标准。