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1、中心小学考试管理规定一、考试的基本原那么1 .基础性原那么 根据教育内容和目标，遵循学科特点与 学生心理开展规律，对应学生的基础知识、基本技能和学习 素养，选择基础性代表强的内容和问题进行测试评价，准确 反映教学的过程和现状，为改进教学服务。2 .开展性原那么要树立为促进学生全面开展评价的观 念，不仅要关注学生的学业成绩，而且发现学生多方面的潜 能，了解学生开展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信， 从而促进在学生原有水平上得到提升并积极主动地开展。3 .开放性原那么全面考察学生的综合素质，考试形式要 多样化，考试内容要多元化，提倡实施开放性考试。要坚持 理论联系实际，科学反映学生在知识与技能
2、、过程与方法、 情感态度价值观等方面的差异，充分表达学生的实践活动和 研究性学习的效果。二、严格控制考试次数义务教育阶段期末考试义务教育阶段考试是一种阶段 性考试，由学校组织。一般安排在学期放假前一周，每学期 只进行一次，一二年级不进行纸笔考试，三至五年级试题由 学校命制或由区教研究室提供样题。三、考试、考查科目考试科目三至五年级为语文、数学、英语。考查科目为 科学、道德与法治、音乐、美术、体育、信息技术、综合实 践活动及地方课程、学校课程。四、实施规范1 .考试形式。考试、考查方式鼓励采用纸笔闭卷考试, 开卷考试、实验操作、听力测试等多种形式。2 .考试的组织实施。根据学校相应的考试管理方法、细 那么等，学校要严格按照考试规定精心组织实施考试，确保考 场设置合理、环境安静、秩序井然。要按照考试管理方法、 服务关怀学生，培养学生老实守信的优良品质。3 .评阅试卷要公平。评卷要认真负责，客观公正，宽 严适度，如遇到不问意见要认真讨论，不能达成共识的提交 阅卷组长裁定，对有创新的答案可适当鼓励。4 .考试结果的呈现。考试以等级形式呈现，实行等级 制度，一般为ABCD四个等级.