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1、一年级小学体育教学要点计划月历表范文精选20篇）一年级小学体育教学计划范文篇1一、学情分析：一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力 不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和 上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材， 充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储 方面都能得到发展和提高。二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游 戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又 增强了体质，还学到了简单的体育知识。教材的重点是游戏教材，应 突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动
2、作，使学生从小就建 立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的, 可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教 材。三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体 健康的简单常识和方法。2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发 展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。2、队列和队形动作。3、各种跑、跳动作。五、教学措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3、认真备课，做到深入了解
3、教材与教材有关的书籍及材料。做(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体 健康的简单常识和方法。(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法， 发展身体素质和基本活动能力。(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟, 处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协 调性差;好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。六个班级各有 千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。 还有些是由于体质较弱、胆子
4、较小等因素造成的，因此这些后进生是 完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：(1)尊重人格，保护后进生的自尊心(2)热情鼓励，激发后进生的上进心(3)逐步要求，培养后进生的责任心(4)集体帮助，树立后进生的自信心转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让 爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信 我所教的班级里没有后进生。五、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革 紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一 堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。 这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体
5、育教师，在课堂中渗 透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强 课堂的三基教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生 爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优 良品质。六、体育课教学常规为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 我将做到以下几个方面：（一）教师方面：1、认真备课，精心写好教案。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务， 掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施 等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中注意对学生能力的培养。5、教学原则、教学方法的运
6、用，要从增强学生体质出发，根据 青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动 量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资 料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并 且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求， 严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥 善处理。（二）学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学 习，掌握必要的体育基本知
7、识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成 自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不 带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。 站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4、在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许 不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后 要按教师的要求如数送还各种器材。七、教材1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基 本方法，学会学习方法，发
8、展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极 态度，团结协作的团队精神。3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使 学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。一年级小学体育教学计划范文篇7一、学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什 么都是新鲜的，他们都喜欢理解新知识，但是他们的注意力也很容易 分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识理解比较慢，个性是对某 些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律 性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主， 在其中进行组织纪律性
9、教育，养成学生优良的习惯。二、教材分析小学一年级的教材较为简单，资料主要有：体育基础知识、基本 体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动 和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基 本步法练习。资料简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成优良 的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适 当降低动作难度，多加以引导，从学生基础潜力开始培养，养成终身 体育的好习惯。三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中 运用学习新知识，并不断巩固和提高。2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，个性注意培养
10、耐力素质 和力量素质。3、透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增 强自信心，为终身体育打下坚实的基矗教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：校园武术操、体操动作。四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上 好每一堂课。2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离 较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景 教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。3、多鼓励新生在教室上大胆做示范，并提出问题，对这方面表 现好的同学进行表扬。4、教学中教师注重培养学生优良的习惯，保证正确的跑走姿势，
11、 并对学生及时给予表扬。5、教师要将学过的知识，有机地穿插到教室教学中去，以到达 提高的目的。主动组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生 优培，差生转化。6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚 心向有经验的老教师学习，总结经验教训。五、教研专题：学生学习活动的有效性六、具体的教学计划：1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主 义教育，培养学生优良的组织纪律和创新精神。2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的好处、方法及体育 运动常识、卫生保健等。3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以 及向右看齐等。4、广播体操：一年级新生首先要学会广播
12、体操（校园特色武术操）, 因此，学习广播体操是上半学期的重点。5、技能方面：主要包括走：各种不同姿势的走，直线走;跑： 主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；跳：主要有双 脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;投：主要有对地投球， 抛接球，投球进筐，投准练习等;技巧方面：滚翻等简单的柔韧素 质;游戏快快集合、投准、拍球比多、大鱼网、投沙包、迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等;简单的韵律舞蹈 动作学习。七、教学进度按照市教科研中心下发的“教学进度表”执行。一年级小学体育教学计划范文篇8体育教学是校园教育工作的重要组成部分，在新的学期里， 我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新
13、课改为标准 将本学期的体育教学工作计划如下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发 展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素质; 在跳的练习中，主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料，如：跨 越式跳高，立定三级跳等；在发展力量方面，主要以投掷实心球为主; 在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全 面发展为主要目的，在本学期中要用心做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求， 提高学生的运动潜力。3、对学生
14、的运动潜力得到稳步提高。三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项资料，主要以快速跑、耐 久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体 素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的 发展及提高。本学期教学进度如下：1、跑和游戏2、跳跃与游戏3、投掷与游戏4、小篮球的基本技术与游戏5、韵律操与游戏6、武术的基本技术7、体育与心理健康8、考核一年级小学体育教学计划范文篇9一、指导思想：立足于健康第一、以学定教的指导思想，培养学生能力，增强体 育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点。激发学生兴趣，积极 引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。促进学生个性
15、发展，尊重 学生个性的全面发展。注重实践，向学生传授正确的体育思想方法, 学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自 身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。关 注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益，即选择和设计 教学内容时都要考虑到学生的个体差异，要给学生留有充分的余地, 使得学生在参与体育活动的过程中能够平等受益。二、教学目标1、使学生熟练地掌握三面转法，简单队列队行，并且能灵活地 根据口令进行站队。2、使学生基本掌握30米、1分钟跳短绳、1分钟仰卧起坐、坐 位体前屈、等项目的技术要领和技巧。3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻
16、炼中 运用学到的知识，并不断巩固和提高。4、进一步增强体质，特别是有氧耐力和速度素质。5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增 强自信心，为终生体育打下基础。三、学生基本情况分析：一年级的学生对于体育与健康这门课程还没有明确的认识，对于 一些体育游戏的开展表现的很好奇，也很积极，兴趣极高；同时他们 自律性不够，注意力不够集中易转移，上课经常管自己玩，教师在讲 解游戏规则时不认真听，导致影响游戏的快速进行。所以要加强学生 注意方面的练习。使学生掌握了一些体育与健康课堂中所常见的队列 队形术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语 所要求的动作与行为。学生由于刚刚接触
17、体育课，在课堂学习活动中感到困难较大，尽 管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产 生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。因此在刚开 学的时候主要培训学生参与体育锻炼的兴趣和积极性是首要任务。让 他们在玩中学在学中乐。他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己 的身心健康，增强体质。但是，一旦稍微有点累了，就不再坚持，对 这部分学生还要加强思想教育。四、教材分析：新的体育教学要求体育课的内容能吸引学生积极主动、富有创造 性地进行学习，因此，体育课的教学内容以基础体育和游戏相结合的 方式教学，本期我选择的教学内容除有常规性的广播操、游戏、跑、 跳、投的教学外，还设有球
18、类等几个方面，全面的满足学生身心发展 的需要。四、具体措施：1、教学常规方面：要求学生做到1站2看3注意安全。备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目 找出练习点；课堂上，坚持以课堂八荣八耻为指导思想激发学生兴趣，采用 由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法；练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过 渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导， 讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有 利于掌握和技能形成与提高。上课铃声停止队伍集合完毕，培养迅速集合的习惯。教师讲解示范时要求学生仔细观察，用表象法来模仿学习示范 动作。2、培养
19、学生能力方面：给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能 充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现*、发展特长， 而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。3、心理健康教育方面：正确处理学生生理健康与心理健康的关 系，既要注意到体育活动能促进学生的生理健康，也应提高体育活动 对学生心理健康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功 能，真正实现身心两健的终极目标，体现体育的价值。四、成绩考核：最终成绩以平时成绩与期末成绩相结合的方式进行考核。平时成 绩和期末立定跳远成绩各占50%0共分优秀，良，合格，待合格四 个等级。一年级小学体育教学计划范文篇10一：学生分析二
20、年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思 考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象 思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发 生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人 能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很 少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。 针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上 进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。二、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中 运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、每节课
21、进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教 育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增 强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列 练习2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教 学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远 练习和跳上跳下练习。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可 能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会 比较困难。三、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技
22、术体系为目标, 每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本， 选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生 的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏 为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作， 也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队 活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、 攀爬、跳绳、踢犍子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现 活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各 种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些 内容强调“活动”，所有教材
23、内容均以示例性为主，教师都可以自行 选择和组合，创造性地进行教学。四：课时安排每课2课时，共30节课五：教学措施及应该注意的事项教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让 学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自 评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。注意事项：1:年龄普遍较小，多采用游戏2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身 体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐 趣。一年级小学体育教学计划范文篇11一、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生 自主创新意识，敢打
24、敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一 个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。二、教学目标：（一）进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体 健康的简单常识和方法。（二）进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发 展身体素质和基本活动能力。（三）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作 的精神。三、学生分析二年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新 鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺 乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性 要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不 强，但表现欲强
25、；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进 行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。四、教材分析二年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域水平一目标 的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编 的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重 要组成部分。在小学二年级的教学内容中，根据课程标准中运动 好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师 知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的 方法来评价学生的学习情况。一年级小学体育教学计划范文
26、篇2一、学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什 么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易 分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某 些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律 性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主， 在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。二、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本 体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远 抛接球）、体操（团身前后滚动 和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑 和300-500跑走交替）、 基本步法练习。内容简单却
27、是最基础的，要让学生从一开始就养成良 好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当 适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终 身体育的好习惯。三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中 运用学习新知识，并不断巩固和提高。2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质 和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增 强自信心，为终身体育打下坚实的基矗教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：学校武术操、体操动作。参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习
28、领域水平 一的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、 跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内 容统一归类，称为基本活动。这些内容，都是一些最简单的身体基本 活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培 养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正 常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心 理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱 的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友 爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积
29、极进取的优良作 风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。小学二年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方 法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会 一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各 种体育活动的技术和技能打下一定基础。对于难度较大的项目，教师 在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基 础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。五、具体措施1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务， 掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学 原则、教学方法、组织
30、措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生 能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据 青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运 动量。6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资 料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并 经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严 防伤
31、害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处 理。一年级小学体育教学计划范文篇12一：学生分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一 年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂 的一年级新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形 以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，一年级的学生喜 欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖 等，学习动作显得。僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身 体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的 学习目的，积极
32、自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的 体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目 的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体 基本活动能力。3、以学生为本，健康第一是我们的目标，在学校里，你会获得 有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心 里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成
33、功交往的各种小游戏和团 队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光 下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多 的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不 断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带 来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、 获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充 分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让 你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列 练习2、二年级的体育教学的重点
34、主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律 活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习, 譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵 律感和节奏感。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可 能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会 比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标, 每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本， 选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生 的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内
35、容，以游戏 为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作， 也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识 （认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、 投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。四：课时安排每课20课时，共40节课五：教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手 段，充分发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式
36、。如增缩练习的距离，对器 材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。注意事项：1：教师多加引导，难度要求小，注意安全2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身 体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐 趣。一年级小学体育教学计划范文篇13一、指导思想认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年 体质的意见及学校体育工作条例精神，牢固树立快乐体育、 健康第一的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工 作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚 持开展学生体育训练工作，本着求实、创新、协作、奋进的精神继续
37、 做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一 节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的, 有效地改善学生的体质健康水平。2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活 动。3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获 得好名次。5、做好学校体育特色工程，打造学校体育特色，形成学校体育 特色品牌。三、具体工作措施（一）深化体育课程改革，优化教学过程1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教 师尽快树立全新的体育教学理念，开展
38、多种形式的培训，促使每一位 教师的观念发生深刻的变化。2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培 养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课 程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育 及防范意识。（二）强化常规管理水平，提高教学质量体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘 扬团队精神，努力做好以下几项工作：1、认真贯彻体卫工作两个条例精神，以认真务实的工作态 度扎扎实实地开展各项工作。2、体育教师倡导勤学习、亲钻研之风，以不断充实提高教师的 理论水平和教育、教学能力。3、围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，本学期， 体育教
39、师要上好实践课，在实践中得以提炼、得以升华。4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。5、认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较 高的学术论文。6、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开 展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。7、精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。（三）、大力开展阳光体育，打造体育文化1、全面抓好阳光体育活动，精心组织好大课间活动，营造生动 活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。2、继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉 悦的氛围中游戏、活动。3、配合学校行政、德育组、艺术组认真研究，拟
40、定计划，组织 举行20202X学校学生田径运动会。（四）、加大课余训练力度，提高竞技水平1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。2、重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人， 合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在镇、区级比赛中取 得好成绩。3、注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运 动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。总之，体育教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新, 争取再创刘家庄小学体育之辉煌。一年级小学体育教学计划范文篇14一、指导思想：坚持以人为本的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立健康第 一的指导思想，不断深化体育新课程改
41、革，关注学生主体地位的落实，关 注体育运动技能教学认识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体 育教师的专业发展。继续推进体育课程开发与教研工作的深入开展, 进一步规范体育常规教学管理，加强对体育教学评价和学生综合素质 评价的研究。切实把服务于教师，服务于学校的理念落实到实处。二、目标策略：1、注重教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，研究提 高教研实效的方法与策略。2、树立正确的运动技能教学观，体育教师要有意识加强自身相 关运动技能水平的提高，要注重自身学科素养的不断提高，以适应体 育教学改革的需要。3、关注学生学习过程的表现，注意体育教学评价的研究，因地 制宜构建有本校特点的体育教学评价
42、方案。要突出简便易行、可操作 性强。4、重视个人教学反思，重视教学经验的积累与总结，主动探索 研究体育教学中存在的问题及解决策略，以问题意识的培养，不断提 升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格，努力向科研型教 师转变。三、目标任务：1、扎实推进体育课改工作，促进驾驶更好（20202X度村委会工 作计划）地理解与把握新课标的内涵，树立正确的体育运动技能教学 观，做到有的放矢的开展课改工作。2、抓好体育教学常规管理，规范课堂教学，规范备课（做到课前 复备，课后有反思）要求教师关注体育教学艺术，关注学生学习习惯 的培养。上好本学期学校组织的教学研讨课，力争取得优异成绩。四、主要工作：1、认真
43、解读小学生体质健康标准，做好学生的测试工作，并 做好数据的汇总、上传工作。2、认真做好学校二操（早操、眼保健操）一舞（校园集体舞）二课 （体育课、活动课）工作。3、组建好学校田径队并实施训练。4、组建好学校篮球队并实施训练。5、认真做好冬季三项组织训练工作。五、具体安排：八月份1、参加市中小学校园集体舞，国家学生体质健康标准数据上 报培训。九月份1、参加市体育中心组、教研组长、专项组长会议。2、召开体育工作例会。3、组建校田径队并开始训练。4、组建校篮球队并开始训练。5、推广阳光校园集体舞。6、迎接市规范做好眼保健操的检查。十月份1、召开体育组工作例会。2、中片体育教研：温拥军3、参加市田径专
44、项组活动。4、迎接市局对学校校园集体舞、课间体育大活动开展情况的检查。5、参加扬中市中小学体育教师体操教材教学评比活动。十一月份1、召开体育组工作例会。2、组队参加扬中市中小学生田径运动会：省扬高中3、参加篮球专项组教研活动：联合中心小学4、组队参加扬中市小学生篮球比赛。5、做好小学生体质健康标准测试工作。十二月份1、召开体育组工作例会。2、组队参加市第七届中小学生冬锻三项比赛。3、参加扬中市体育优秀论文评比。4、做好小学生体质健康标准数据上报。一月份1、召开体育组工作例会。2、体育工作总结。一年级小学体育教学计划范文篇15一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。体
45、育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿 于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有 计划，有侧重地灵活实施，始终确保健康第一思想落到实处，使学生 身心健康成长。二、教材分析依据课程标准的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实 际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时 数比例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、 灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10 时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数， 基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。三、德育要求把德育放在首位，从
46、小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳， 顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。 以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点, 逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力 为主的教学体系。四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一 定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控 制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师 的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关 系及部分与整体的关系。社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更
47、多，交往形式开始变 得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善 于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动 兴趣。2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制 器材，培养学生的动手能力。3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进 教学质量的提高。4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目 标和评价方法。六、教学目标1、运动参与学习领域：乐于学习和展示简单的运动动作，向同 伴展示学会的简单运动动作，向家人展示学会的运动动作。2、运动技能学习领域：说出所做的简单运动动作的术语。会做 简单的组合动作。做出多项球类运动的简单组合动作。做出体操的简 单组合动作。做出武术的简单动作。3、身体健康学习领域：知道如何在运动中避免危险。基本保持 正确的身体姿势。发展灵敏和平衡能力。描述身体特征。4、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受。观察并说 出同伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难条件下进行体育活动。5、社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团队游戏时的感 受。知道在集体性体育活动中如何与他人合作。与他人完成体育活动 任务。一年级小学体育教学计划范文篇16一、指导思想以新课程标准