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1、lllllllllll成都市锦江外国语小学2023学年度（下）期教学设计Teachers Lesson Plan ofChengdu Jinjiang Foreign Language Primary Schoolthe ( last ) semester of 2023 -2023学科 Subject：体育与健康年级 Grade ： 五 年 级教师 Teacher ： 邹 兴 华执教者邹兴华学科体育与健康班级课题跨越式跳高4-1时间教学目标1、认知目标：让学生明确知道摆动腿与起跳腿的动作区别。2、技能目标：通过 练习提高跳跃能力，使80%的学生掌握跨越式跳高的基本技术，20%学生了解跨越 式
2、跳高动作。3、情感目标：养成良好的学习态度，树立不怕困难、刻苦顽强的心 理素质。教学重点正确的助跑教学难点起跳腿积极蹬地，摆动腿过杆时伸直学情分析五年级是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能 力。而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。但他们科学、合理地进 行体育活动能力有限，而且自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质 差异也大，同时、他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。因此、 在实施体育教学中就应充分了解学生，尊重学生的实际，给学生更多地 展示空间，还有、要应用多种教学方法来吸引学生，使他们爱上体育课， 在课堂上体会到学习的乐趣。教学准备标志杆、橡皮筋、标志盘等教学时间教学
3、准备开始部分课的内容组织教法与学练法教师活动学生活动一、课堂常规1、体育委员整队集合，报告人数。2、师生问好。3、教师宣布本堂课教学内容与要 求。4、安全教育，安排见习生。二、队列练习三面转法、原地踏步练习三、准备活动1、原地徒手操1 .教师着装要 求：运动装，不 佩戴任何首饰， 做好示范。2 .精神饱满，声 音洪亮，3 .组织有序。教法：教师喊口 令。1 .教师喊口令 指挥。2 .教师站在队L集合整队快、 静、齐2.队形：集合队 形。XXXX XXXXOOOO OOOO1 .学生队形如图， 间隔一米五，前后 对齐。2 .学生认真跟做 要求：精神饱满、 队形整齐、动作到 位、活动充分。3 .学
4、生要认真听 并遵守教师讲规基本部分2、专项活动练习a、iWj抬腿大腿抬平，身体重心稍前倾，勾脚二1匕目Ob、直腿跳抬头挺胸，膝关节不能弯曲。C、外侧摆腿练习以髓为轴摆动四、跨越式跳高的辅助性练习a、止面跨越障碍物b、侧面提腿过障碍物C、上步起跳，摆腿练习导入跨越式跳高动作方法：走几步，身体侧对跳跃方向， 有力腿踏地，两腿依次越过横杆。跨越式跳高有四个重要环节组成：助跑、 起跳、腾空、落地。教学步骤：1、教师讲解，并示范动作。2、组织学生进行原地向上摆腿跳练习。3、组织学生进行走几步向上摆腿跳练 习。4、组织学生分组进行过杆练习，教师巡 视指导纠正错误动作。5、摆动腿脚背踢触橡皮筋练习。6、起跳
5、腿腾空，摆动腿脚背踢触橡皮筋 练习。7、组织学生分组再进行过杆练习。伍中间做动作示 范。3.教师要求动作 幅度大，姿势标 准。1 .教师组织学生 分组进行练习。2 .学生练习过程 中注意安全。3 .教师巡回观看及 时纠错。1 .教师口哨指 挥，做示范动作 并讲解动作要点 及练习要求。2 .巡回指导，及 时纠错。3 .语言引导，多 评价多鼓励。则与要求。1 .学生队形如 上，保持间隔距 离。2 .按照教师要求 进行练习。3 .互相观看、及 时纠错。组织：L按照教师要求 认真练习，练习 过程中不允许追 逐打闹。4 .注意动作规范 性.8、对做得好的学生，请上来展示鼓励评 价。跨越式跳高比赛：由每组推选出2名同学进行比赛，老 师评价并判定名次。L教师讲解要求及 注意事项。2 .语言引导激发学 生兴趣，调动学生 积极性。3 ,再次提醒练习中 的安全。组织：（同上）1 .认真听注意事 项注意安全结束部分一、放松总结1、在教师带领下 做放松运动2、对本次课进行 总结，并提出 要求及期望。3、安排小组长收 拾器材。1认真做放松运 动，积极思考互 评。2 ,两路纵队洗手 后回到教室休 息。1、放松操。2、学生自我总结，教师总结3、小组长收回器材，师生再见。板书设计作业设计教学反思