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1、小学五年级教学工作计划下学期精选小学五年级教学工作计划下学期本学期，本人担任小学四（2）班的数学教学工作。一 学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持 不懈的精神从事教学工作。首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜， 中差生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生, 哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而 对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重 视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优 生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不 到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们 找到优、缺
2、点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心 态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应 享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在 老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应 该具有自我调控的能力。训练，提高学生的听力；重视学生课堂英语的口语交流，变 文字为语音，训练学生的语感；让学生学会正确书写英语单 词和句子，初步学会写英语小作文。四、主要措施1、教学设计要贴近学生生活，激发学生兴趣。改变单 一的.“教师教学生学”的学习形式，精心设计学生的学习 活动。或听、或说、或读、或写、或演、或赛，形式要多样, 决不使学生感到一丝的疲惫。让学生调动各种感官去学习英 语，培
3、养学生英语学习的自信心。2、培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、 复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯 的培养。3、充分利用多媒体等一切现代化的教学设备，改变以 往的一张嘴、一本书、一只笔的学习方式，拓宽学生学习空 间。发到学生手中的磁带，学生要认真的听，教师通过课前 检测了解学生的听的情况；教材中的情境对话要通过多媒体 图文并茂、声情一体地展现到学生面前。力求英语学习生活 化、形象化、趣味化。4、本期教师要重视学生的情景对话的表演，让学生动 口、动手、动脑去表演，去学习和感受，加深印象。每一个 “谈一谈”都要让学生演一演、做一做、说一说，调动学生 的学习热情。5、继续
4、发挥小组长和课代表的积极作用，帮助学生坚 持不懈的学习英语。单词的提问、学生的表演都要在课代表 和小组长的组织下有序的进行，让他们成为教师的得力助 手，成为学生英语学习的助推器。6、作业设计要实用化、生活化。作业不要一味抄书， 一遍两遍，机械、单调，学生也没有兴趣。紧扣考试题型， 围绕单元主题和学生生活实际的内容进行个性化的作业设 计。小学五年级教学工作计划下学期一、学生情况分析五年级学生已学过两年多的英语，已有一定的基础，但 有些学生基于以前的一些不规范的学习习惯，单词背得太 少，课文读得太少，成绩较差，对英语缺乏学习兴趣，消极 被动。听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且教材难 度偏大，
5、教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保 持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因 材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。通过 学习，激发学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度, 使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好 语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。同时， 让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意 识。二、教材分析五年级下册学生用书Let swrite部分的词汇仍然是围 绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨 论。与五年级上册相同，本册Let swrite中的大部分词汇 要求学生做到听、说、读、写四会掌握。用来巩
6、固复习词汇 的活动主要是结对和小组活动，以及Let, splay等启发学 生主动思考的活动。五年级下册学生用书的Let spractise也是一项 brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同。同上一册 不同的是，本册的Let spractise部分既可以用来巩固已 学单词和句型，引出新词和新句型。另外，在这一部分基本 上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨 论来完成。Let，stalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供 了可供替换的内容。Readandwrite部分的教学目标是：读懂对话或短文；完 成检测学生理解程
7、度的填充句子练习；听、说、读、写四会 掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活 动。五年级下册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题 展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动 之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对 语言知识的积累。三、本册教材学习的重难点学习不同动物名称的表达以及中文和英文的区别，谈论 日常生活用品和学习用品的英语表达；介绍一些常见的生活 和学习的场所；学习如何购物的英语表达方式；学习如何询 问健康状况以及常见疾病的英语表达。四、学期教学目标1、能听、说、读、写127个单词39个句子。（包括动 物、日常活动场所、价格、身体健康状况等几个话题
8、）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读21个单词。3、能学会4个手工制作。4、能完成6个自我评价活动。5、能理解6个幽默小故事。6、能了解6项简单的中西方文化知识。小学五年级教学工作计划下学期一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以“三个面向”和“三个代表” 的重要思想为指导，以培养学生的体能为目标，以学生年龄 特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精 神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻 炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操， 注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学 生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。二、
9、基本情况本学期六年级有两个教学班，共有学生一百五十多人。 在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导， 学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技 巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体 育课的态度也发生了很大转变。三、任务目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口 令进行站队。2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立 定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用， 在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。5、通过体育锻炼，培养集体主义
10、精神，进行爱国主义 教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的.基础。四、方法措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教 学常规。2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有 意义，学生有收获。3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动 技巧的教学。4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体 质。5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的 教育。五、活动安排x月队列队行训练，复习基本的体育课知识 x月跑的训练，主要是提高学生速度X月跳的训练，提高学生爆发力X月投的训练，提高学生臂力X月其它球类训练和期末检测小学五年级教学工作计划
11、下学期当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教 师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养 学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全 面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面,全面提 高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习，发展智力, 陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚 持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的 心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个 学生学有所长,学有所用.因此,特制订数学培优补差计划。一、工作目标1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。2、认真挑选好培优补差的对象。3、通过培优补差，使学
12、生能充分认识到学习的重要性。4、认真做好学生的辅导工作，每周至少3次的辅导，辅 导要有针对性和可行性。二、具体内容1、补差内容：全册教材。2、培优内容：思维能力方面的训练。三、培优补差对象和形式对象：优等生*后进生*形式：1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时间3、老师、家长相配合四、具体措施1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、 启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识促使他们不断 进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指 出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课 时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮 助后进生弥
13、补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学 好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们 的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生 的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很 有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读， 布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生 进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达 到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地 发挥。同时，在每天的星期放学后定期对后进生进行辅导， 对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进 行个
14、别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比 如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二 字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行; 其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理 表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的 想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到 “理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了 中差生不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备 课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课， 并能经常听各老
15、师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提 高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在 教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数 学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德 为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去 培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从 现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别 差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积 极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再 厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地3、家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学习内
16、容，让家长在家里对后 进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家 访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介 绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教 学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法 和经验，使我们的培优补差工作更具成效。小学五年级教学工作计划下学期为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，实行以 点带面，全面提高.通过培优补差使学生转变观念，认真对 待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生 活跃起来.并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信 心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮
17、、超”浓 厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用.因此，特 制订本班数学培优补差工作计划。一、工作目标1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。2、通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。3、认真挑选好培优补差的对象。4、认真做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导, 辅导要有针对性和可行性。二、具体内容1、培优内容：思维能力方面的训练。2、补差内容：数学课本内容三、培优补差对象和形式对象：本班优等生和后进生形式：1、利用课堂时间相机辅导 2、利用下午放学后时间3、老师、家长相配合四、具体措施1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、 启发性的问题;对后进
18、生多提问一些基础知识，促使他们不 断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改， 指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听 课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新， 帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们 学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他 们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生 的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很 有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读， 布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生 进行辅导，使
19、他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达 到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地 发挥。同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进 行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的 学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些 比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好 等。3、家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后 进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家 访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介 绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。小学五年级教学工作计划下学期一、学情分析这学期担任五（x）教学任
20、务，五（x）共有学生人数XX 人，多数学生基础不够好，学习很吃力，学习积极性不高， 有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。大部分学 生上课表现还是很不错的。总的来说，课堂上，老师容易掌 控学生的学习进度。二、教材分析五年级下册学生用书Let slearn部分的词汇仍然是围 绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨 论。与五年级上册相同，本册Let slearn中的大部分词汇 要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。 用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let sfindout等启发学生主动思考的活动。五年级下册学生用书的Let stry也是一项brain
21、storm 式的活动，这一点与五年级上册相同。另外，在这一部分基 本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或 讨论来完成。Let，stalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句 型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供 了可供替换的内容。Readandwrite部分的教学目标是：读懂对话或短文；完 成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会 掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活 动。Let? sspell部分，三年级上册、四年级上册学生用书 中安排呈现了 26个字母及例词，使学生初步了解到字母在 单词中的发音，四年级下册学生用书进一步呈现了5个
22、元音 字母在单词中长短不同的发音，五年级上册学生用书编排了 22个常见字母组合的发音，在此基础上，本册又安排了 10 个常见字母组合的发音，依旧是用绕口令的形式将含有这些 字母组合的单词整合成趣味句子。五年级下册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题 展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动 之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对 语言知识的积累。三、教学内容目标1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子 和6个谚语句子。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、 动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并 能读懂简短语篇。2、能听、说、认读85个单词。3
23、、能听懂、会唱6首歌曲。4、能理解6个幽默小故事。5、能了解6项简单的.语法知识。四、教学重难点1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达, 尤其是学会使用频度副词谈论日常生活；2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因；3、学习12个月份的名称、每个月的主要活动和与序数 词有关的日期表达法；4、学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做 什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答；5、学习形容词性和名词性物主代词的用法。6、学习祈使句的用法。五、教学措施1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂 课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不 同层次学生的不同需求。2、尽可
24、能使用多种方式教学，激发学生的课堂兴趣。3、及时与学生沟通，及时改进教学中存在的问题和不 足4、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补 差。5、重视语音的训练，进一步复习巩固音标。6、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。7、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏。让学生在活 动中学习英语，在生活中学习英语小学五年级教学工作计划下学期一、指导思想及基本思路以学校体育工作条例为指导，深入学习贯彻国务 院关于加强青少年体质的意见（中央7号意见），以区教委 体、卫、美科体育工作要点及镇中心小学工作计划为依据， 以全面提高体育课堂教学水平、群体活动质量和竞技水平为 重点，继续坚持“经常化、规范化、系统化
25、、科学化”的管理，积极开展体育工作。加强“迎奥运阳光体育运动”项目 的训练工作。（一）成立体育工作领导小组。组长：XX副组长：XX组员：XX各校主任（二）落实规章，加强常规。各校要认真学习、贯彻、落实规矩与方圆规章制度 汇编中的体育工作管理制度，确保体育工作扎实有效地开 展。（三）加强体育教师队伍建设。1、提高体育教师的政治思想水平，树立为体育服务的 意识。2、注重体育教师的业务培训工作，提高体育教师的业 务水平，积极参加怀柔区体育教师基本功的比赛，争取成绩 有所突破。3、积极开展对体育教师运动技能的培训工作，以崭新 的面貌迎接北京市对体育教师的技能考核工作。4、努力提高体育教师的教科研水平，
26、积极参加怀柔区 教科研中心组织的各项论文的评选工作，争取在这方面有所 突破。（四）加强体育教、科研工作。1、进一步规范体育教研组活动，做到有计划、有记录、 有体会、有总结，提高体育教研组活动的实效性。2、建立适合我们山区体育科研的课题，认真完成课题 的研究过程，争取有所突破，并做好结题的准备工作。（五）积极开展课外体育活动，提高群体活动质量。1、抓好“两操” “课外体育活动、大课间体育活动”积 极贯彻全民健身活动纲要。学校“两操”、“课外体育活动、 大课间体育活动”是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓 好”两操”和“课外体育活动、大课间体育活动”也是学校 管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操
27、” “课外体育活 动、大课间体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。 所以各班要认真抓好广播操和集体舞的训练工作，要做到人从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高 远大的理想。课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每 节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点 难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音 等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习 的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任 务。最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养 好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间 较短，复习内容较多，复习比较仓促，
28、同时发觉很大一部分 学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大, 致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己 的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一 切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！小学五年级教学工作计划下学期2013年上人教版小学五年级下学期音乐教学工作计划 人参与，师生共练，培养全面发展的学生。重点是组织开展 好各校的大课间体育活动，争取再上一个台阶，提高大课间 活动的实效性，逐渐形成规模，形成各校的特色。2、当天没有体育课的班级要组织课外体育活动，保证 学生每天不少于一小时的体育锻炼时间。课外体育活动要
29、做 到有计划、有安排、保安全、切实提高课外体育活动的实效 性。课外体育活动班主任必须到场指导，确保活动中不出现 安全问题。3、进一步加强管理，做好怀柔区体卫科对各校体质健 康标准检测成绩的专项抽查工作，要求各校体育教师认真完 成体质健康检测的巩固练习工作，争取取得良好的效果。（六）积极组织课余体育训练与竞赛活动，提高学生竞技 水平。1、进一步加强运动队训练的管理。（1）运动队训练在做到有计划、有训练教案、有总结的 同时，进一步加强对运动队训练教案的管理，提高运动队训 练教案的科学性和实用性，期末各校运动队训练教案交至中 心小学体育组。进一步加大运动队训练训练力度，积极备战 区春运会（5月7、8
30、日）争取优异成绩。(2)在全镇范围内积极开展各项小型的体育单项比赛活 动，主要以跳绳、踢键子为主。最后组建校队参加怀柔区的 比赛。(3)各完小可自行组织好具有本校特色的一些以班级 为单位的体育活动，要做到有计划、有组织、有小结。(活 动资料保存以备查)2、进一步巩固加强我镇三球项目的训练工作。(1)各校在中、高年级中开展篮球赛活动。(要有方案、 有记录)争取培养2至3名篮球特长生，为我镇组建篮球队 打下良好的基础。(2)发挥中心小学足球的优势，做好训练工作，提高技 战术水平，争取在比赛中再创佳绩。(3)黄花城小学加强乒乓球训练，做到训练时间、场地 有保障。继续组队参加怀柔区的比赛。(七)重视体
31、育课安全问题 体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。 首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生， 对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安 全;在课堂中，应仔细观察学生的活动情况;在教学中，应加 强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。1、各校要安全使用各类体育器材，防止伤害事故发生。 学期初各校对体育器材全面细致自查，消除安全隐患。2、建立安全制度，分工明确，责任到人。3、体育教师要高度重视体育教学中的安全工作，落实 课堂教学常规和安全工作措施。4、制定体育器材、设施管理制度。小学五年级教学工作计划下学期新的学期，新的挑战。把本学期的教学工作任务能圆满
32、地，好的成绩，特制定此教学计划。一、思想教师应教育方针，依据英语课程标准的最新理念来 实施教学活动。英语教学的实践性原则，过分语法和词汇的讲解与传授 的倾向；倡导语言知识与语言技能训练相的开放互动的学习 模式;小学生的特点，把握语言知识与语言技能之间的关系。 小学阶段的英语教学在听、说、读、写的训练上，要培养的 发音，的听说读写习惯和运用语言的习惯，的是要养成的英 语和学习英语的方法。二、学生情况分析教学为五年级（1）、（2）班的学生。大接触了两年多英语, 有的英语基础。儿童的特性使得活泼好动，对新事物有着强 烈的好奇心，知识的欲望很强烈，并且有着很强的欲。教师 应采用新颖活泼有趣的教学教学，
33、并学生学习英语的兴趣。三、教材分析本教材难易度，过渡平和，主要采用的是全身反应 （TotalPhysicalResponse）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并 运用英语。本教材每单元三课时编排，每单元包含九个：是 全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的展示;是 主要句型和单词的板块；和是知识的活动板块；第五是阅读，是对前面的拓展;第六是学生间合作活动，大多是两人组活 动，以便学生应用语言;第七是读写;第八是拼读;第九是娱 乐。教材的设计体现了 “以人为本”的教育思想，多样活泼, 很符合该年龄阶段的儿童。四、教学小学生的心理和生理特征发展需求，小学阶段的英语课 程的目的是激发学生学习
34、英语的兴趣，培养英语学习的，使 的英语学习的自信心;培养学生的语感和语音、语调基础;在 英语教学活动中能够运用英语交流或教学活动。五年级下期 的学生有的英语基础，能够简单的会话，了的词汇，应该到 达二级。五、教学进度全书十二单元新授课，两单元复习课。新授课单元三课 时，复习单元2节课，书本知识共40课时，不排除课文难, 学生较慢而课时。计划本期安排2到4次英语原声动画欣赏, 还有数次作业、考试的评析。放假、学生差异、教学容量等客观因素的，我将按需要, 力求最佳。六、评价工作安排评价具多样性，以性评价为主，以学生平时教学活动所 的兴趣、和交流能力为主要依据。学年评价包括平时成绩和 期末成绩，终结
35、性评价以等级制记成绩。七、个人学习1、参加学校学习。2、专业课的学习。3、学习课件制作。4、阅读教育书刊，教育。八、学科活动安排英 语 游 戏 ： BigmouthGoldenfingerLittledoctorsMagiceyesGuessinggameSuperstar、指导思想在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音 乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为:“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学 的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌 的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创 新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为
36、 中国的明天奋发向上。二、学生情况分析：本级段执教班级为五年级一个班的音乐课，我从综合课 入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学， 加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学 生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比 较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创 新能力自然发挥出来。三、教学内容：本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学 生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐 课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够 灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强 了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐
37、知识 和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中 渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的 薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、 音乐素质大大提高。四、教学目标.指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；1 .指导学生掌握正确的练声方法；2 .初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识， 并能培养学生学习音乐的兴趣；4.通过“拍拍敲敲”、“听 听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5.通 过集体舞教学，提高学生的综合素质。五、主要措施：1 .指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声 练习曲；.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导
38、学生有感情地歌唱;2 .在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的 情绪来演唱不同的歌曲。3 .每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确 处理、引导；4 .合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱 好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；5 .通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和 乐感，加强学生的全面素质；7.在综合课、唱歌课、欣赏 课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；8.利 用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生 的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9 .以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作 用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、
39、辅德的功五、课时计划：周次教学内容 第一周欣赏北京的孩子逛北京第二周歌曲美丽的家乡欣赏驯鹿冬猎 第三周歌曲吹起羌笛跳锅庄学跳锅庄舞第四周歌曲阿喽喽欣赏瑶族舞曲第五周歌曲长江我的家欣赏长江之歌第六周歌曲保卫黄河欣赏黄河船夫曲第七周复习歌曲歌曲长江我的家歌曲保卫黄河黄河大合唱中的第六乐章保卫黄河第八周五一放假音乐活动黄河与长江第九周越剧橘树尚且性刚强欣赏评剧报花名第十周期中考试第十一周欣赏河北梆子花木兰歌曲看大戏 第十二周歌曲让我们当起双桨欣赏部分中国影视音乐片段第十三周欣赏电视剧大宅门音乐选段迎春、纸 风车、欣赏电影英雄音乐选段第十四周歌曲卡普里岛欣赏羊肠小道桑托尼第十五周音乐活动环球之旅第十六
40、周渔夫和金鱼的故事第十七周歌曲枫桥夜泊欣赏灵隐钟声第十八周歌曲晚钟欣赏打切分音的小闹钟第十九周复习教学,小学,工作计划小学五年级教学工作计划下学期未雨绸缪，寒假时间很长，我对下一个学期的英语教学 工作做了如下的计划：、学情分析我们班共有XX个学生，其中男女生各占XX个。学生英 语学习水平不一，特别是XXX的XX名学生，英语学习底子 很薄，学习很吃力，在上个学期就影响了教学进度。我始终 认为小学英语的学习是一件很轻松的事情，可实际上学生付 出很多，收获却不多。本班学生有很多对英语都比较烦，没 有什么兴趣，完全是被动的学习。这样看来，英语教学难度 要胜于其他学科。二、教材分析本册书包括六个单元和两个复习单元，内容涉及学生的 日常生活、天气情况、谈论日期和生日、家务、动物和野外 旅行等，都是学生感兴趣的话题。教材设计贴近学生生活， 易于学生接受和理解。三、教学目的根据我班学生英语的学习情况，特别指定本学期英语教 学目标如下：紧扣教材，紧密结合学生生活实际，激发学生 学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习 习惯，帮助他们建立学习英语的自信心；充分利用多媒体、 录音机等现代化的教学手段对学生进行英语语音和语调的