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1、如今家乡山连山教案课题第六单兀（第一课时）备课人课型唱歌备课时间上课时间教学 目标能用愉快自然的声音演唱如今家乡山连山，认识理解并准确唱 出有顿音记号的音。表达出热爱家乡情感。重点难点认识理解并准确唱出有顿音记号的音。表达出热爱家乡情感。教学过程一、组织教学，师生问好！1、导入语：同学们，你们在座哪位在农村生活过？能向老师说说乡村风景吗？有哪 些事物是我们城区平时看不到的？。2、出示图片，并请学生说说。3、提问：图中是什么？像什么？4、教师简介谷垛。并带领学生“走进”乡村，领略乡村生活。二、新授歌曲如今家乡山连山1、出示歌谱,请学生找出歌中的“山”。2、录音范唱，初步感受歌曲所表达的情绪，演唱
2、的声音。3、找出最高兴的地方一“哈哈。”，引出顿音记号。4、告诉学生记号的名称，并用两种声音演唱，让学生比较哪个更能表现出高兴的心 情。从而告诉学生碰到有顿音记号的地方要唱的轻巧短促有弹性。5、学唱歌谱。重点教唱最后乐句，并示范休止符的用法。6、填词演唱，教师逐句纠正。7、齐唱歌曲，教师评价。8、指导学生用自然连贯的声音演唱。9、在有休止符的地方加入衬词，让歌曲形式更丰富。10、完整演唱如今家乡山连山。三、情感延伸。1、师：乡村让我们感受到了丰收的喜悦，我们希望歌中的这“山”堆的越来越高， 我们的生活也会越来越甜蜜，请所有同学迈起你欢快的脚步，去我们美丽的沐阳城区 去看一看，走一走。2、播放视频花香沐阳。四、下课！