《1.3《光的传播会遇到阻碍吗》教案(附1单元知识点).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.3《光的传播会遇到阻碍吗》教案(附1单元知识点).docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教科版小学科学五上1. 3光的传播会遇到阻碍吗教案课题光的传播会遇到阻碍吗单元一领学科科学年级五年级教材分析木课是五年级上册光单元的第3课。本课在光是沿直线传播的基础上，引导学生思考光能 以直线传播方式一直传下去吗，从而引出课题。本课由四局部组成：第一局部一一聚焦，虽然 光沿直线传播，但不能一直传播下去。第二局部一一探索，通过光照射不同透光度的材料和光 照射烟雾两个实验让学生发现光的传播会遇到阻碍，有的会完全阻碍，有的局部阻碍，有的没 有阻碍。第三局部一一研讨，学生通过实验和归纳发现，光不能穿过任何物体，当光照射到不 透明物体时，会遇到阻碍，从而补充对光的概念的认识。日食和月食现象是本节课的应
2、用，学 生利用本节课的知识可以解释这两种现象，深化了学生对光的规律的理解和掌握。学情分析通过上节课的学习，学生已经发现光是沿直线传播的，但是光会沿直线一直传播下去吗？它在 传播过程中会遇到阻碍吗？遇到阻碍后又会发生什么现象？这样的问题多数学生可能还没有 考虑到，我们以此为契机作为本节课的学习起点。学习目标科学概念目标1 .光在受到一个物体或一种物质的影响前能一直保持原方向传播。2 .在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、局部通过和不通过等现象。 科学探究目标1 .能推测光照射到不同物体时光传播路径的变化。2 .能运用阳光下物体影子变化的规律来解释日食和月食现象。科学态度目标1 .认
3、识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的。2 .能够按活动要求坚持观察和如实记录数据。3 .能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理。科学、技术、社会与环境目标知道人们很早就利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。重占在空气中直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、局部通过和不通过等现象。难点运用阳光下物体影子变化的规律，解释日食和月食。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图1.新课聚焦回顾上节课，我们通过实验得出结论：光的传播方式是沿直线传播。但是光会一直传播下去吗？通过回顾上节课内容，发现新的课件出示图片，引导学生思考光是否会一直传播下去。根据生活中的一些例子说一下
4、你的见解。夜晚，我们拿着翻开的手电筒射向天空，会发现手电筒的光射向宇宙深处。如果我们把翻开的手电筒射向墙壁，会发现光被墙壁挡住了，无法穿透墙壁。引出课题：光的传播会遇到阻碍吗问题，结合生活 中的经验，激发 学生继续深入研 究光的传播的兴 趣。2.科学探索探索一：光照射玻璃、纸和书的探索实验材料：手电筒、透明玻璃片、一张A4纸、一本书或厚 纸板实验步骤：1 .用干净的透明玻璃片遮住手电筒， 并保证手 电简是唯一光源。观察光能穿过玻璃吗？你能 看清玻璃前方物体的细节吗？2 .把玻璃片换成一张纸。观察光能穿过这张纸 吗？你育鳍清这张纸前方物体的细节吗？3 .把纸换成一本书（或厚纸板）。观察光能穿过
5、这本书吗?你还能看到这本书前方的物体吗？ 实验现象：1 .光能穿过玻璃。能看清玻璃前方物体的细节。2 .光能穿过这张纸。但不能看清纸前方物体的 细节。3 .光不能穿过书。不能看清书前方物体的细节。 实验结论：光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿 过物体或局部穿过物体后继续以直线的方式进 行传播。当光照射到一个不透明的物体上时，会受到阻 碍，光无法继续传播。准备实验材料按照实验步骤完 成实验。记录实验现象， 从尝试解释这种 现象。通过推测、比照 实验，探究光照 射透明物体、半 透明物体和不透 明物体的不同现 象，获取比拟全 面的探究体验。能在总结结论的 基础上，做出合 理的解释。进一 步理
6、解光沿直线 传播是有条件 的。因此光沿直线传播是有条件的。探索二：光照射烟雾的探索实验步骤：(1)在水槽中放入点燃的线香，让线香的烟气 充满水槽。(2)用激光笔照射，观察水槽中发生的变化， 并用光的直线传播的道理解释你看到的现象。 播放视频探究光照射烟雾的探索 实验现象和总结：L描述你观察到的实验现象。线香的烟气充满水槽后,用激光笔照射可以看到 光束。2.对实验进行总结。光能以直线形式在烟雾中传播。按照实验步骤完成实验观看视频通过两种方法由 浅入深地证明光 的传播会遇到阻 碍，有的光能通 过阻碍，有的光 不能通过阻碍， 让学生在实验中 发现这个规律。3.科学研讨研讨一：光能穿过任何物体吗？当光
7、照射到一个 不透明的物体上时，会发生什么情况？教师点拨：光不能穿过不透明的物体，如书本、墙面、柜子 等。光照射到不透明的物体上时，会受到阻碍，不能 再继续以直线形式传播下去。光能够穿过透明和 半透明的物体，如玻璃、塑料袋、矿泉水瓶研讨一：用光的传播方式道理解释日食和月食？地球月球 、4太阳阴影区当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时，会 局部或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观 测到日食。当太阳、地球、月球三者在同一条直线上时，太交流研讨交流研讨能运用光的传播 方式的道理，解 释日食和月食。阳光沿直线传播的过程中，被不透明的月球挡 住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。在 黑影范围内的人们
8、看不见太阳或只能看到一部 分太阳。当月球运行至地球的阴影中时，就会发生月食。 这时太阳、地球和月球同样是处于同一条直线 上，太阳光被不透明的地球挡住，地球的黑影落 在月球上，就形成了月食。月全食：当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候， 地球在中间，整个月亮全部走进地球的影子里， 月亮外表变成暗红色，形成月全食。H环食：月球在太阳和地球之间，但是距离地球较远，不 能完全遮住太阳而形成的。作业布置完成同步练习题课后作业课堂小结光在受到一个物体或物质的影响前能一直保持原方向传播。在空气中直线传播的光遇到不同物体时，会发生 通过、局部通过和不通过等现象。能运用阳光下物体影子变化的规律，解释日食和
9、月食。思考小结内容，巩固学习知识。板书1.3光的传播会遇到阻碍吗透明球理上透明纸至工二 上一固体、-,光照射玻璃、兴在不同物,/纸和书J区中的更*实验购证（烟雾一气体、，光照射姻雾到阻碍以、一磨侵理应用，月食板书设计第一单元光1、通常我们把那些自身能发光的的物体称为光遮。木阳、电红、萤火虫等都是光源，月亮不是光源。2、像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。3、影子的形成必须有光遮、遮挡物和屏幕。4、影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。5、影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。6、影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。7、古代的人利用日影观测仪计时。8、阳光下物体影子的长短随
10、太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。9、光以直线的形式传播,速度约每秒30万千米。挡光的物体会有影子，是 因为光是直线传播造成的。10、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射,反 射也是以直线形式传播的。与镜面反射相同，任何物体都能反射光，只不过 是光在物体外表的反射情况有所不同。我们能够看到物体就是因为它们反射 的光进入了我们的眼睛。11、运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。12、光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫作光的折射现象。当 白光进入三棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。13、人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大,光强时瞳孔缩小。14、许多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。15、汇聚太阳光的方法有用凹面镜、凸透镜。16、人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳 能电池板。17、太阳外表温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。18、吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快。外表 粗糙的比光滑的吸热快。19、物体和太阳光垂直时升温快。