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1、语言活动：秋妈妈和果娃娃活动目标1 .初步理解儿歌内容并学念儿歌；.能积极参与到活动中，感受活动带来的乐趣。活动准备ppt课件，各种水果图片，篮子，布。活动过程一、导入提问：现在是什么季节呀？（出示秋天丰收图）提问：对呀，现在是秋天了。秋天是个丰收的季节，她就像一个 妈妈会生出许许多多可爱的水果娃娃，那你们知道秋妈妈长什么样子 吗？二、学儿歌出示秋妈妈图，理解儿歌1、秋妈妈长什么样子呢？引导幼儿说出“秋妈妈，肚皮大”肚皮大大的去妈妈会干嘛呢？引导幼儿说出“生出许多果娃娃”点击幻灯片让水果一个一个掉下来，引导幼儿说出“苹果梨子和 香蕉，还有石榴和葡萄”让水果一下子都掉到篮子里。引导幼儿说出“哎呀
2、呀，哎呀呀， 装呀装不下”2、师：我们已经知道秋妈妈长什么样子了。那现在小朋友要竖 起小耳朵认真地听听老师朗诵这首儿歌，等下要请你们告诉我秋妈妈 生了哪些果娃娃？（教师有感情的朗诵秋妈妈和果娃娃）3、请幼儿看图边回答下列问题边熟悉儿歌。三、秋妈妈出现帮助幼儿掌握儿歌师：今天我还请了秋妈妈来和我们一起学习呢，请小朋友闭上眼 睛，我们请秋妈妈出来。（扮演秋妈妈的老师出现）1、师：请小朋友仔细看看，秋妈妈怎样啊？（摸摸大肚子引导 幼儿说出秋妈妈大肚皮摸摸篮子里的水果引导幼儿说出生了许多果 娃娃秋妈妈按照顺序出示水果教师引导幼儿说出苹果、梨子和香蕉， 还有石榴和葡萄，秋妈妈摸摸肚子表示水果太多装不下，
3、引导幼儿说 出哎呀呀哎呀呀装呀装不下）2、秋妈妈边出示果娃娃实物，教师边出示相对应的字卡。3、重复一次以巩固儿歌。师：那现在我们试着用快一点的速度来一次。4、师：好了，秋妈妈很累了我们先请她回去休息吧。四、游戏巩固记忆1、师：小朋友们想不想变成果娃娃呀，那我们就玩一个果娃娃 游戏，但是玩游戏之前我们要先来一起念念这首儿歌。2、游戏规那么（师：请听清楚游戏规那么，老师会给每个小朋友一 人一个果娃娃，我们一起念儿歌，念到苹果的时候，请拿到苹果的小 朋友把手里的苹果举起来大声念苹果。以此类推。）3、请几个幼儿示范玩法，游戏玩两次。五、结语师：游戏好不好玩呀？那你们知道吗？秋妈妈除了我们 今天学的这些
4、果娃娃，还有其他的果娃娃呢例如：秋妈妈，肚皮大， 生下许多果娃娃。山楂橘子和狒猴桃，还有柿子和甘蔗，哎呀呀哎呀 呀，装呀装不下。，请宝贝们回去好好想想还有哪些，下次我们一起 把他编成好听的儿歌。果娃娃跟我们玩了这么久我们也也送它们回去 吧。请小朋友排队将果娃娃送到XX老师那里，然后你们去小便喝水。 附：儿歌秋妈妈和果娃娃秋妈妈，肚皮大生下许多果娃娃苹果、 梨子和香蕉还有石榴和葡萄哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下六、活动反思秋妈妈和果娃娃是一个很有意思的语言课，但是它除了语言 的领域外，又涉及到了社会领域，因为它除了教会孩子念儿歌，还让 孩子知道秋天是个丰收的季节，秋天除了会有我们儿歌出现的水果， 还有其他许多种类的水果。活动以提问的方式导入，提出来的问题刚 好适应现在的季节。贴合生活实际的提问让下面的谈话进行的很顺 利。借助ppt出示了孕妇的形象，让孩子一目了然的知道秋妈妈是长 什么样的。大肚皮的妈妈很容易让孩子想到生宝宝，但是他们很清楚, 出现在屏幕上的大肚皮妈妈是秋妈妈，秋妈妈的宝宝就是水果。ppt 的动作设置帮助孩子理清楚儿歌出现的水果顺序，课件生动，孩子掌 握自然就容易。后面的现实版的秋妈妈出现以及孩子的操作活动更是 画龙点睛之笔，不仅巩固儿歌的学习，更让幼儿自己动手，让幼儿在 活动中充分发挥了主动性。整个活动开展下来，环环相扣，重点突出, 活动效果良好！