《小学体育人教一～二年级第二部分教学内容与实施建议小篮球游戏教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育人教一～二年级第二部分教学内容与实施建议小篮球游戏教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小篮球游戏教案1、认知目标：通过球性熟悉及原地运球的学习，初步熟悉球性，掌握手指分开、掌心空出的运球手法年级人数48日期执教班级组班形式周次课次1内容 主题小篮球一原地运球综合练习：花样接力重点手指触球、掌心空出难点压手腕学习 2、技能目标：80%以上的学生基本掌握原地运球动作技能，发展学生身体协调性能力和上下肢灵敏性。目标 3、情感目标：培养学生遵守规则、不惧困难，勇于创新，敢于展示自我的能力，增强集体荣誉感及对篮球的兴趣。课 序时 间教学 内容运动负荷教与学的活动组织与队形次 数时 间强 度导入2 分 钟引入课的内容：同学们 当你们还是宝宝不会走 路的时候是爸爸妈妈牵 着你的小手一步一步。
2、 今天我们这里来了一群 “球宝宝”他们也想长大，你们能帮助他吗？师提问导出课题师带领做准备活动组织：学生成四路横队站立XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX准 备 部 分5 分 钟1、集合队伍检查人数2、师生问好3、宣布本课内容4、热身游戏：抱团游戏 学生站成一个圆圈，沿 逆时针方向慢跑，当教 师突然喊：“4个”、“2 个，、，6个”时，学生应 立即与临近的同伴按所 喊数字抱成一团，最后 剩下没有及时抱成团的 人受“罚二若干 次小中讲解游戏规则并示范游戏方 法遵守游戏规则。观察、指导游戏过程游戏规则：听数抱团时，不得因人数不符而 互相推撞人。喊数后，教
3、师要读“秒”，以限 制学生反应的时间组织：学生(5-6)人一组自由组 合在老师周围站开基 本 部 分25 分 钟一、游戏：1、“球宝宝”你好 学生两人一组前后站 立，一人双手叉腰半蹲 做“皮球”(学生头部) 作准备。法令后，学生在教师提 示的节奏中模仿拍球动 作。做完规定此书后， 学生互换角色，游戏继 续。25分钟中 “拍球人”在拍球时只能轻触 “皮球”头部，不得用力拍打。 “皮球”跳动时，不能离开“拍 球人”的手。组织：学生成四路横队站立，前两 排和后两排相对站立排。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2、牵“球宝宝”走路*五指分开，掌心空出拨球、
4、滚球二、原地运球：要领：两腿弯曲， 上体稍前倾，重心在两 腿之间，五指自然分开， 手心空出。用手指和指 根以上部位控球，肘关 节自然弯曲，以肘关节 为轴上下摆动，手腕下 压将球控制在身体的左 （右）侧。若干3分钟中讲解示范原地运球的动作要领及方法。根据要领练习。巡视指导。邀请优秀学生进行表演。纠正动作继续练习。组织：学生成四路横队站立 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXXX 两腿弯曲站，小臂带手腕。 掌心空着按，篮球玩的转。2、多才多艺的“球宝宝” 左手拍球、右手拍球、 半蹲拍球、全蹲拍球、 单腿跪地拍球、坐地拍 球、若干4分钟中可充分发挥自己的想
5、象力进 行各种姿势的拍球，将球控制在 自己身体范围内。组织队形：散点3、“球宝宝”要比赛： 原地做左、右手、高低 交替结合的拍球比多练 习，4、看老师手势，报出数 字。若 干5分钟中抬头运球，用手的感觉控制球 和两手都能运球。组织：学生成四路横队站立XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、游戏：花样接力 方法：从起点“牵球” 到第一个圆圈内原地拍 五次后绕过下一个圆圈 返回交球，完成最快的 一组为胜。2Z3 次8 分 钟中讲解游戏方法及规则强调注 意事项。根据游戏规则进行游戏游戏讲评根据完成情况不断增加难度。组织：学生分成人数相等的12组。x x x x x x-OOx x x x x x-OOX X X X X X-oOX X X X X X-oOx x x x x x-OOx x x x x x-OOx x x x x x-*OOx x x x x x-oO结 束 部 分2 分 钟1、集合放松2、归纳讲评布置课后练习3、整理器材4、师生再见1次5分钟小教师总结讲评布置作业组织：散点场 地 器 材小篮球50个安全保障检查场地上是否有硬物。练习的范围要扩大，防止冲撞预计练习密度强度120-140%中