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1、1生字专项突破卷时I司:40分钟1 .词语书写看拼音，写词语。1.iiii-III I l iiiii e II I i111111I lIIiiIIeiiV iiaI II91chi bang ydn zou shi xian11111I1tIiiI i111I1eIIIltii,fu zhudng la zhu nao daimo du:1iiiiyin panitii.i e igou hua ke xlbao gui wan shua!rou ruan hud zhe qido xiang.II卜Iliu lei gui zejiu ming- wu mengmenghua ce血丝（
2、XU0XU尊）.基础(cuchii).2. 字音给加点字选择正确的读音，画“ 凝视（ninning）咱 ff（zanza）缤纷(bmbmg)掠过(lueliie) 羊圈(quanjuAn).融化(ronglong).3. 同音字看拼音，写汉字。bijingpiao.一J1双(）J铜（)鱼（）( )烈墙(）i、半（)3）扬( )V.鼓weitmgchigu()来()院()到1( )()口(X.）车(）久（ ）励lilieqizhong()子执（ 八、)J木（)J群（)()别1打（)1放（)1.沉（) 要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。 手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的
3、时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。A. B.C.D.句子衔接句子“不一会儿，王海追了上来，还冲在最前面了。插入位置最 恰当的一项是（）o“砰”，随着发令枪响，五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。 看到我们班的王海落在后面了，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！ ” 在一片掌声中，王海终于获得了 200米跑的冠军。A. 之前B.之间C.之间D.之后二、按要求完成句子练习。8. 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）风，是大自然的音乐家。（改为反问句）H.海底的岩石上生K着各种各样的珊瑚。（缩句）湖水很平静。（改成比喻句）12. 一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）同学们听课。（把句
4、子写具体）13. 今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！（修改病句）小明上课认真听讲。小明的学习成绩很好。（用上合适的关联词语把两句话合并成一句话）三、根据语境填一填。14. 我们常用谚语, 劝勉大家只要齐心协力，仰大的困难也能克服。15. 在江南水乡，眺望荷塘，看到舒展开的一片片莲叶和绽放的莲花，我不禁想到唐代诗人王昌龄的诗句：, o ”16. 苏轼勉励好朋友刘景文要珍惜大好时光、乐观向上的诗句是：17. 刘禹锡用诗句, 来描写涧庭湖夜晚水月相融的美景。18. 孟子曰：, o 这告诉我们在处理人与人的关系时，应关心他人，尊至他人。19. 无论做什么事，都要以理服人，正如谚语所说：
5、统编版三年级上册语文积累背诵与课文理解专项突破卷时间：40分钟一、积累背诵。1. 文学常识下列作品与作者对应有误的一项是（）。A. 花的学校泰戈尔B.秋天的雨张秋生C.搭船的鸟郭风D.海滨小城一林遐知识积累下列诗句与诗人对应有误的一项是（）。A. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。叶绍翁B. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。李白C. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。杜甫D. 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。王昌龄文学常识山行的作者是柱牧，下而选项中（）的作者也是杜牧。A. 所见B.饮湖上初睛后雨C.清明D.望天门山知识积累泰戈尔是享誉世界的印度诗人、哲学家。下列不属于他的诗集的一项是（）oA.飞
6、鸟集B.园丁集C.新月集D.草叶集诗句积累下列诗句出自苏轼赠刘景文的一项是（）oA. 水光激淹晴方好，山色空蒙雨亦奇。B. 湖光秋月两相和，潭而无风镜未磨。C. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。D. 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。2. 诗句知识天门中断楚江开”中的“楚江”指的是()oA.长江 B.黄河 C.珠江 D.松花江3. 句子背诵补充名言诗句。(1) 意欲捕鸣蝉，。(2) 两岸猿声啼不住，。(3) 乱入池中看不见，。(4) ,潭而无风镜未磨。(5) 人心齐，。(6) ,理不辩不明。(7) 二人同心，o仁者爱人，o(8) 山行一诗是唐代诗人柱牧写的。诗中描述的,的美景让诗人忍不住停下来。
7、4. 课文背诵填空。(1)秋天的雨，有一盒的颜料。你看，它把给了银杏树，黄黄的叶子像,扇哪扇哪，扇走了(2)当拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃,让人感受到大自然的 ；当 吹起，整座森林都起来，合奏出一首的乐Illi,那声音充满,令人感受到大自然的。（3）水，也是大自然的O下雨的时候，他喜欢玩。小雨滴敲敲打打，一场的音乐会便开始了。.所有的树林，树林里的每片树叶;所有的O房子的屋顶和窗户，都发出不同的（4）群儿戏于庭，,足跌没水中。,光破之，水迸，O二、课文理解。5. 诗句知识欲把西湖比西子”中的“西子”指的是中国古代四大美女 之一的（ ）o貂蝉 B.西施 C.杨玉环 D.王昭君6. 古诗解析下
8、列说法不正确的一项是（）o望天门山的作者是唐朝诗人李白。A. 望洞庭这首诗的后两句运用了拟人的修辞手法。B. 早发白帝城这首诗中的“千里江陵一廿还写出了小舟行驶 速度之快。C. 赠刘景文一诗中“最是橙黄橘绿时”写出了秋天硕果累累的 丰收景象。7. 句子理解对总也倒不了的老屋中“老屋到现在还站在那儿一句理解正确的一项是（ ）oA. 老屋没有倒，是因为小蜘蛛不允许它倒。B. 老屋没有倒，是因为老屋太结实。C. 老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。D. 老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。8. 内容理解下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）。A. 夜书所见是宋代诗人叶绍翁写的，题目的
9、意思是夜晚写 下见到的情景。这首诗写出了诗人对家乡的思念和对童年的怀 念。B. 秋天的雨一文中，作者把秋天的雨比喻成钥匙，从颜色、 气味、景象三个方而生动地描写了秋天。C. 富饶的西沙群岛按海面、海底、海滩、海岛的时间顺序 介绍了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。D. 掌声写的是残疾女孩英子内心很自卑，同学们鼓励的掌 声改变了她对生活的态度，使她重新鼓起勇气，开始微笑着而 对生活的故事。课文主要通过动作描写、神态描写等来表现人 物的内心感受。5说明性文本阅读专项突破卷时间：40分钟阅读文本，完成练习。(-)有趣的动物睡相动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些令人意想不到。大象是站着睡觉的
10、，这是由于它的鼻孔十分娇嫩。它最怕蚊蝇等 小虫子钻到鼻孔里，(),它睡觉时总是把鼻子举得高高的。鱼在水中静止不动，就表示它已经酣(han)然入梦。有些鱼在入睡 前躲进石缝、泥洞之中，以保障安全，睡得更为酣畅。狗睡觉时总要将一只耳朵紧贴地面。这是因为声音在地面的传播 比空气要快得多，用耳朵贴着地面便于听到很远地方的声音，稍有动 静，沉睡的狗就会立刻惊醒。蝙蝠的睡相也很特别。当它要休息或睡觉时，它会以头朝下的方 式，用后肢的尖爪钩住细缝，把整个身体倒挂起来，这是因为蝙蝠前 肢退化，后肢短小且与翼膜(yi mo)相连，所以当它在地面上时，不能 站立、行走，只能慢慢爬行。因此，它习惯到高处倒挂起来，一
11、旦发 生危险，就可立即展翼飞行。1. 短文一共有个自然段，分别介绍了、和四种动物的睡相。2. 请找出最后一个自然段的中心句。3. 第二自然段的括号里应填入的词语是()oA. 因为 B.所以 C.而且 D.同时狗睡觉时耳朵紧贴地面是为了（）。A.散热B.便于听到声音C.保暖D.防止小虫子钻入耳朵蝙蝠睡觉时倒挂身子是为了（）0A.保暖B.方便随时飞走 C.透气D.方便爬行动物的睡相为什么千姿百态，各不相同呢？4. 你还知道哪种动物的睡相很特别?（二）游客须知（节选）故宫博物院欢迎您！北京故宫（旧称紫禁城）是明清两代的皇家宫殿。1987年，它被联 合国教科文组织列入世界文化遗产名录。故宫博物院全院禁
12、止吸烟。故宫是世界上现存最大的木结构宫殿 建筑群，历史上曾经多次发生火灾。每个点燃的烟头都可能是对这片 珍贵历史文化遗产的威胁。尊重文化遗产，保护文物古迹。请不要在古建筑和古树上留下您 的大名。做文明观众。为了不妨碍、影响他人参观，在展厅内请勿使用闪光灯和三脚架拍照。如果您在参观中遇到急难情况，请不要惊慌，可就近寻求博物院工作人员的帮助。如果您与亲友在参观中走失，可到景运门西南侧的 广播室播送通知。5. 北京故宫旧时被称为（）oA.紫禁城 B.太阳城 C.帝皇城 D.故宫城 根据游客须知，下列说法不正确的一项是（）。A. 故宫博物院全院禁止吸烟。B. 不能在古树和古建筑上乱涂乱画。C. 如果和
13、家人走失，可以到神武门西南侧的广播室播送通知。D. 在展厅内，为了不影响他人，拍照不能使用闪光灯。6. 除了文中的注意事项，你觉得文明的游客还应怎么做？（三）海南的椰树在美丽富饶的海南岛，无论到什么地方，都可以看到一排排高耸 入云、挺拔秀丽的四季常绿树木，这就是人们喜爱的椰树。海南岛以椰树闻名，省会海口市也被称为椰城。海南岛种植椰树 始于汉代，至今已有两千多年的历史。椰树的用途很广，具有很高的经济价值。椰子汁是天然的饮料， 清甜可口，营养丰富。椰肉可加工成椰蓉，还可榨取椰油，制取椰奶。 椰油可以食用，还可用来制蜡烛、肥皂、香料和化妆品。椰壳可制成 独特的工艺品“椰雕，还可以制成工业原料活性炭。
14、老椰树树干质地 坚硬，纹理美观，可制作精美的家具。椰根还能入药，能治痢疾。用 椰子制作的佳肴吸引了不少中外游人，椰子鸡、椰子糕已成为海南特 有的美味。两千多年来，海南人民对椰树有着深厚的感情。椰树伴随着海南 人民经历了风风雨雨，椰树已成为海南人民心目中的神圣之树。7. 第三自然段是围绕下列哪一句来写的？（）A. 椰子汁是天然的饮料。B. 椰壳可制成独特的工艺品。C. 椰树的用途很广，具有很高的经济价值。D. 用椰子制作的佳肴吸引了不少中外游人。8. 海南岛种植椰树始于（）oA. 汉代 B.唐代 C.宋代 D.元代海口市被称为（）A.海城B.椰城C.琼州D.岛城第一自然段中描写的椰树特点不包括（
15、）oA.高大B.秀丽C.粗壮D.翠绿为什么海南人民对椰树有着深厚的感情?4. 形近字加上偏旁组成新字，再组词。甫()()欠()()昔()()由()()求()()成()()分()()廷()()青()()字音下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()oA. 凑巧(cou)迅速(shii)蜷缩(suO) B. 发疯(花ng)花茎(jin)胸脯(pd) C. 挨饿)瑰丽(9负) 干吗(mA) D. 印象(yin)喷香(pen) 瞬间(shun) 5. 多音字下列词语中，加点字的读音全部相同的一项是()。A.差别出差差错相差B.弹琴弹奏子弹炮弹 C.假期放假休假假日D.兴奋高兴兴致兴旺字形下列词语中，
16、书写完全正确的一项是()。A. 盛夏鱼船饥饿口干舌燥B. 钓鱼鱼钩合扰成群结队C. 观查跟本注意大吃一惊D. 玩耍养料刮风一本正经多音字下列词语中，加点字的读音和“几乎”的“几”读音相同的一 项是()oA.几年 B.几何 C.茶几 D.几时 5说明性文本阅读专项突破卷（）1.5 大象鱼狗蝙蝠2. 蝙蝠的睡相也很特别。3. B 4.B5. B示例：因为动物们都需要安全地休息，本能地保护好自己，因 此它们的睡相千姿百态，各不相同。（或引用第一句）6. 示例：鸭子单脚站着睡觉。（二）8.A 9.C10.示例：保持公共卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰；有序参观, 不推挤等。（三）11.C 12. A 13
17、. B 14. C15.示例：因为椰树在海南种植历史悠久，椰树的用途很广，具有很高的经济价值，它是海南人民心目中的神圣之树。统编版三年级语文上册文学性文本阅读专项突破卷时间：40分钟 阅读文本，完成练习。(-)今天是兔奶奶的生日。一大早，小兔子拉拉就提着小竹篮向小树 林跑去，它要去采蘑菇，请妈妈做美味的蘑菇汤送给奶奶。奶奶最爱 吃蘑菇了。清晨的小树林，亮晶晶的露珠挂在树叶上、草茎上、小野花上. 大树底下，小蘑菇们举着白嫩嫩的小伞，伸着胖嘟嘟的小腿，可精神 了。拉拉小心翼翼地把它们放入篮子里。突然，伞底下探出一个小脑 袋，是一只小蜗牛。“兔姐姐，你要把蘑菇全采走吗？能不能留下一 朵给我做房子？”
18、“当然可以。拉拉给小蜗牛留下了最大最漂亮的一 朵蘑菇。拉拉哼着歌往树林外走去。咦，那不是小山羊吗？它低垂着脑袋, 很不开心。原来山羊爷爷病了，想喝一碗青草蘑菇汤，小山羊没采到蘑菇。 拉拉分了半篮子蘑菇给它。“爷爷喝了蘑菇汤，病一定会好！ ”小山羊 可高兴了，连声向拉拉道谢。告别了小山羊，拉拉加快了脚步。忽然，草丛里跑出来一头小野 猪，它哭着找妈妈。“兔姐姐，你看到我妈妈了吗？妈妈一大早就出 去了，我好饿”小野猪眼巴巴地盯着拉拉的小篮子。“好吧，好吧, 给你几朵，吃完了乖乖回家等妈妈。”小野猪使劲点点头，抱过小篮 子“吭哧吭哧吃了起来。一不小心，小野猪把蘑菇全吃光了。看着空空的小篮子，拉拉急得眼
19、圈都红了。“对不起，我本来只 想吃两朵蘑菇.小野猪低下头说。拉拉拎着空篮子，闷闷不乐地回家了。奶奶听了事情的经过后却 开心地笑了。它摸着拉拉漂亮的长耳朵说：“好孩子，你做得对极了！蘑菇早餐做不成了，妈妈煮了一大锅胡萝卜汤。拉拉给奶奶盛了 满满一大碗。奶奶说 口 口盛的汤真甜啊_ _加在文章最后一段方框里的标点符号正确的一项是（）oA. ,“。B.:“。”C. :“！”D. ,“！”下列词语中，和“吭哧吭哧”构词方式相同的一项是（）oA.滴滴答答B.沙啦沙啦C.磨里啪啦D.蹑手蹑脚小兔子拉拉为什么一大早就去采蘑菇？（）A. 它很想吃美味的蘑菇。B. 它要送给妈妈当早餐。C. 它要让妈妈做蘑菇汤给
20、奶奶当生日礼物。D. 它要送给生病的山羊爷爷。1. 拉拉把蘑菇分给了（）。A. 小蜗牛、小山羊、兔奶奶B. 小蜗牛、小山羊、小野猪C. 小山羊、兔奶奶、小野猪D. 小蜗牛、小山羊、兔妈妈小兔子拉拉的行为让我想到了这样一句名言（）oA.人心齐，泰山移。 B.不迁怒，不贰过。C.赠人玫瑰，手有余香。D.有理走遍天下，无理寸步难行。（二）五色梅我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。 它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常 别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样 子像一把花雨伞。花在阳光
21、的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了。 微风吹来，五色梅摇摇摆摆，美丽极了。记得爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，凑上去要摸，奶奶急 忙告诉我说：别摸，茎上有刺，会扎手的。我不在乎，漫不经心地 用手一碰，坏了！许多小刺扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅 看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！五色梅有顽强的生命力。（ ）剪下一枝泡在水里，过几天，枝 条上（ ）会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的 五色梅。我爱五色梅，爱它娇美的姿态，更爱它顽强的生命力。2. 下列词语中的“扎”与“扎手”的“扎”读音相同的一项是（）。A.包扎 B.挣扎 C.扎根 D.扎风筝第四自然段中
22、的括号里应填的关联词语是（）oA. 因为.所以.B.虽然.但是.C.只要就D.不但而且短文在介绍五色梅花朵的颜色时用了“黄、绿、橙、红、白”，这么多的色彩让我想到了一个词：0与“五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己 呢！ ”运用了相同修辞手法的一项是（）oA. 它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗 人喜爱的嫩枝绿叶。B. 微风吹来，柳枝随风摆动，美丽极了。C. 五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞。D. 金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们心上。3. 用“”画出短文的中心句，并说一说你从中体会到了什么。6文学性文本阅读专项突破卷（一）1.C 2.
23、B 3. C 4.B 5. C（二）6.C 7.C示例：五彩缤纷7. A我爱五色梅，爱它娇美的姿态，更爱它顽强的生命力。示例：我体会到了作者对五色梅的喜爱和赞美之情。统编版三年级语文上册非连续性文本阅读专项突破卷时间：40分钟 、请根据“光明小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集 到的相关数据，完成练习。光明小学学生视力情况调查统计表（调查人数：2586人）年级四五六近视率13%19%31%42%48%视力情况调查统计表所揭示的问题是（）0A. 年龄与视力的关系B.年级与视力的关系C.年级与年龄的关系D.影响视力的因素调查中发现，哪个年级的近视率最高？（）A. 三 B.四 C.五 D.
24、六下列做法正确的一项是（）。A. 长时间玩手机游戏。B. 一边走一边看书。C. 写作业时，眼睛与桌面之间约30厘米。D. 长时间地写作业。1. 根据本调查统计表，选择合适的公益广告。（）A. 眼睛是心灵的窗户。B.保护眼睛，爱护心灵之窗。C.朦朦胧胧的世界。D.让我们擦亮自己的心灵吧。二、阅读材料，完成练习。小儿感冒颗粒说明书【药品名称】通用名称：小儿感冒颗粒 汉语拼音：Xiao,erGanmaoKeli【作用类别】本品为小儿感冒类非处方药。【成分】广覆香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、 白薇、薄荷、石膏；辅料为蔗糖、糊精。【性状】本品为浅棕色的颗粒；味甜、微苦。【功能主治】疏风解
25、表，清热解毒。用于小儿风热感冒，症见发 热、头胀痛、咳嗽痰黏、咽喉肿痛；流感见上述证候者。【规格】每袋装12克【用法用量】开水冲服。一岁以内一次半袋，一岁至三岁一次半 袋1袋，四岁至七岁一次1袋1袋半，八岁至十二岁一次2袋， 一日2次。【不良反应】尚不明确。【注意事项】1. 忌辛辣、生冷、油腻食物。2. 不宜在服药期间同时服用滋补性中药。3. 婴儿应在医师指导下服用。4. 风寒感冒者不适用。5. 糖尿病患儿、脾虚易腹泻者应在医师指导下服用。6. 发热体温超过38.5C的患者，应去医院就诊。7. 服药3天症状无缓解，应去医院就诊。8. 对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。9. 本品性状发生改变时禁
26、止使用。10. 儿童必须在成人监护下使用。11. 请将本品放在儿童不能接触的地方。12. 如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作 用，详情请咨询医师或药师。【是否处方】非处方下面做法正确的一项是（）oA. 亮亮感冒了，他冲服了小儿氨酚黄那敏颗粒，又服了小儿感 冒颗粒。B. 亮亮10岁了，一天喝了三次小儿感冒颗粒，每次喝两袋。C. 亮亮服用了三天症状不见好转，妈妈带他到医院就诊。D. 亮亮对地黄过敏，感冒期间服用了小儿感冒颗粒。2. 亮亮体温39C,可以服用此药吗？为什么？3. 为什么要“请将本品放在儿童不能接触的地方”?三、阅读
27、材料，完成练习。材料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头 看屏幕”状，有的看手机，有的用平板电脑或笔记本电脑上网、玩游 戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一 种现象，已然成为生活的一部分！材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与 家人交流，视家人如空气般不存在。据半岛都市报报道，青岛张 先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老 人愤而摔盘离席。4. 根据材料一判断，低头族的人群不包括（）oA. 地铁里一直看手机的人B. 公交车上玩手游的人C. 地铁里拿笔记本电脑上网的人D. 一下午一直在做家务的妈妈材料二中张先生家
28、中的老人为何摔盘离席？（）A. 饭菜不好吃。B. 家人只顾自己吃饭，没人给他夹菜。C. 家人只顾玩手机，没人陪他聊天。D. 家里的年轻人围坐在一起聊天，没人陪他。5. 从两则材料中得到的信息是（）。A. 看手机己成为人们的一种习惯。B. 看手机能和家人密切地交流。C. 老年人不喜欢看手机。D. 长时间看手机会影响视力。6. 字音、字义“筵”的读音可能与（）的读音相同，意思可能与（）有关。A. 延 B.庭 C.竹 D.草 字义在“挑选一词中“挑”的意思是（）,在“挑促织”一词中 挑的意思是（）oA.用肩担着B. 一种刺绣方法C.选，拣D.用细长的东西拨弄查字典下列说法，有误的一项是（）oA. “
29、迟”是半包围结构，第四笔是捺。B. “旅”是左右结构，第八笔是竖提。C. “鲫”是左右结构，它是一个形声字，左形右声。D. “奏”是上下结构，上面的撇、捺要写得舒展。7. 查字典填空。（1广雀”用部首查字法应查部，读音,我能用它组两个词：、O（2）“膝”用音序查字法应查大写字母,音节是,从月字旁我知道这个字的意思与有关。（3）“载”用音序查字法应查大写字母；用部首查字法，先查部，再查画。它是结构。在字典中，它主要有以下几种解释：A.年；B.用交通工具装；C.充满；D.记在书报上。 请为下列词语中的“载”选择正确的解释。（填序号） 记载（）风雪载途（）载客（）三年五载（） 你身边的“低头族”是（
30、）。（多选）A.父母 B.同学 C.老师 D.爷爷、奶奶你想对“低头族”说些什么呢？7非连续4生文本阅读专项突破卷、l.B 2.D 3. C 4. B二、5.C6. 不可以，因为发热体温超过38.5C的患者，应该去医院 就诊。7. 因为儿童必须在成人监护下使用。三、8.D 9.C10. A略。8. 示例：请放下手机，多留点时间和家人、朋友沟通交 流。统编版三年级语文上册 O语交际与小练笔专项突破卷时间：40分钟一、口语交际。1. 我们向别人寻求帮助时，最好说（）oA. 你好！请问你能帮我一个忙吗？B. 帮我个忙。C. 你真闲，我给你找点事情做。D. 替我把它完成了。2. 下列宣传标语中，描述不
31、得体的一项是（）oA. 小草有生命，足下多留“青”。（草坪标语）B. 轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆标语）C. 欢迎光临，宾至如归。（医院标语）D. 司机一杯酒，亲人两行泪。（公路标语）写作业时，小刚有一道题不会做，想问问同桌小红，他该怎么说？小刚：小红：好的。小刚：小红：二、小练笔。3. 每个人都有自己的名字。你知道自己名字的含义吗？它也许包含 着父母对你的期望，说不定还藏着一个故事呢！拿起你的笔，写 一写吧。4. 中国人过年少不了各种美食。在过年期间，你一定吃到了很多家 乡的美食吧？请你从颜色、香气、味道等方面来介绍你最喜欢的 一种美食。5. 公园、田野、果园、小河.我们周围有许多
32、美丽的地方，你发现了吗？试着用我们学过的方法，围绕一个意思写一写吧。来到池塘边，我就被眼前的景象吸引住了。6. 校园生活多姿多彩：一次难忘的主题队会、一次刻骨铭心的运动 会.请选择你经历过的、印象最深的一件事写下来。要求：自拟题目；过程清楚，内容具体，句子通顺； 书写工整，卷面整洁。7. 童话世界很神奇，我们也来展开想象，编一个有趣的童话故事吧!(在以下各项中选一个作为主题进行编写)(1) 森林运动会(2) 动物小学竞选班干部(3) 餐具们的争论(4) 特色餐厅(5) 森林超市要求：自拟题目，想一想故事里可以有哪些角色。想一 想事情发生在什么时间，是在哪里发生的。注意想象合理，人 物形象鲜明，
33、语句通顺。字数300左右。8 口语交际与小练笔专项突破卷、l.A 2.C示例：小红，这道题我不会做，你能给我讲解一下吗？谢谢你，小红！不用客气。二、4.示例：我叫张名扬，2008年3月出生，属鼠。我的名字是爸爸 妈妈起的。“张”是我的姓，“名扬”是我的名字。爸爸妈妈希望 我好好学习，掌握知识，增强本领，名扬天下！这就是我的名 字的含义。5. 示例：“当！ ”新鲜的面包成功出炉啦！哇！金黄金黄的面包 在灯光的照耀下闪闪发光，一粒粒黑芝麻镶在金灿灿的面包 上，宛如黑亮宝石。那橙黄的蜂蜜滑到面包壁上，好似一颗 颗琥珀。面包散发着浓郁的香气，使人垂涎三尺，叫人难以 忘怀。切开面包，热气扑鼻，香气弥漫。
34、白色的面包芯是那 么好看，轻咬一口，Q软的面包叫你怎么也忘不掉。6. 示例：大朵大朵的荷花开在池塘里，花旁边有碧绿的叶子衬 托着，叶子上还滚着几颗晶莹的水珠。偶尔有一两只蜻蜓停 在花瓣上。漂亮的小鱼在荷花的茎旁游动，真是太美了！7. 略。 思路点拨：习作时，要注意选择印象最深的一件事写 下来。写的时候，要注意通过对人物的语言、动作、神态、 外貌、心理等的描写把自己的心情表达出来。语句要通顺连 贯，不写错别字。8. 略。 思路点拨：习作时要注意想象合理，人物形象鲜明,语句通顺。1生字专项突破卷1.服装蜡烛脑袋翅膀演奏视线柔软或者敲响流泪规则救命默读宝贵玩耍银盘勾画可惜雾蒙蒙画册2. ning z
35、9n xuO chfi bin liie ju2i r6ngJ臂J镜J漂J激J未膺壁1径飘击1W 停（迟J谷梨（烈（器J众持鼓离i猎i弃i重示例：铺铺满软柔软错差错油油亮救救命诚诚实 粉粉色庭庭院猜猜想C 6.C 7.D 8.C9. B C 1O.C D 11.A12. (1)小que示例：麻雀 雀跃(2) X xi人体Z 车 6 半包围 D C B A统编版三年级上册语文词语专项突破卷时间：40分钟字形在语境中写伺语。xia tian()到 pu gong yTng()开花 了，原野上 biandi()都是。微风吹过，它们轻轻yao huang()，一个个小longqiu()好像在欢快地ti
36、ao wu()。1. 构词方式下列词语中，构词方式与“兴冲冲”不同的一项是()0A. 静悄悄 B.乐呵mij C茫茫然 D灰溜溜字形卜列词语中，书写完全止确的一项是( )4.A.B.C.D.漂扬严实摇远墙壁救命能够玩耍栽树胳臂海滨脑袋演奏词语关系下列词语中,丰富或者词语关系与其他三项不同的一项是()B. 温柔一粗暴C. 飘动飘扬D .激动一平静5.5.反义词下列词语中,与“细嚼慢咽意思相反的一项是(A. 大吃一惊B. 大吃一惊B. 狼吞虎咽C. 忐忑不安CI. 忐忑不安D. 一本正经6.6.近义词卜列词语中,与“凌乱”意思相近的一项是()A. 整齐 B.杂乱 C.凌寒 D.规则7.词语积累下列
37、词语中，不是描写冬天的一项是()oA. 冰大雪地B. 滴水成冰C. 骄阳似火D. 大专纷飞8.词语分类卜列词语中,都是同一类的一项是（A.足球皮球地球排球 B.饺子馒头包子大饼C .火红彩虹雪白粉红 D.松树柳树枫叶杨树词语辨析选择恰当的词语填空。A. 继续B.陆续C.连续D持续昵众们（）走进电影院观看影片o当人们看到英勇的战士们）奋战了三天三夜，终于取得了战斗的胜利时，影院里响起了掌声,那掌声（那掌声（）了很久很久。9. 词语搭配卜列词语中，搭配不恰当的一顼是（A. 热烈的掌声B. 热烈的掌声B. 激烈的战斗C. 猛烈的炮火CI. 猛烈的炮火D. 强烈的月光10. 词语运用卜列句子中，1田i
38、线词语使用不恰当的一项是（）0A.A.教室里教然间响起了掌声。B.我走在路上，里怒听到有人在叫我。C.D.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下。它（小狗）很诧异：那个猎人准是发疯了，党然对狗开枪!12.关联词语运用选择恰当的美联词沿填入句中的括号里。哪怕也是也是因为所以因为所以又.又(1)(）是一只夜莺，他们（2）（）我认真观察，（）我有了新的发现。（3）这座海滨小城真是（）美丽（）整洁。（4）小兴安岭（ ）美丽的花园，（）巨大的宝库。13.词语积累把下列词语补充完整.并完成练习。（）头（）脑（）通（）达手（）脚（）( )(）发光 严严（）（） 成（）结（）( )(）缤纷物产（）（)（1）以
39、上词语中，含有人体部位名称的词语有和（2）以上词语中，这个词语是描写颜色多的，这样的词语还TT、等。（3）AABB式的词语我还能写出两个：、o（4）以上词语中，这个词语是AABC式的，这样的词语还有、等。14. 词语积累照样子,写词语。（1）急匆匆（与动作有关） （2）空荡荡（与环境有关） （3）白茫茫（与颜色有关） 15. 词语积累写出两个形容秋天的四字词语：、。16. 词语积累写出两个含有“月”字的四字词语：、17. 词语理解我知道占诗文中这些词语的意思。（1广停车坐爱枫林晚呻“坐的意思是统编版三年级上册语文句子专项突破卷时间：40分钟一、将正确答案的序号填在括号里。1. 修辞手法判断下列
40、句子所运用的修辞手法。A. 比喻B.拟人C.排比D.夸张(1) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。()(2) 那笔宜的树干撑起了巨大的树冠，活像一把张开的大个。()(3) 小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。()(4) 正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。()句子转换与“这座海滨小城难道不是又美丽又整洁吗？意思相同的一项是()0A. 这座海滨小城真是又美丽又整洁。B. 这座海滨小城不可能又美丽又整洁。C. 这座海滨小城既不美丽又不整洁。D. 这座海滨小城又美丽又整洁吗？2. 句子转换把下面的例句改为转述句，正确的一项是()。例：英子说：我永远
41、不会忘记那掌声。A. 英子说，我永远不会忘记那掌声。B. 英子说，她永远不会忘记这掌声。C. 英子说，你会忘记那掌声。D. 英子说，她永远不会忘记那掌声。3. 病句诊断下列句子中，没有语病的一项是（）o草地上盛开着各种各样的野花、野菊花，红的、白的、黄的、紫的， 真像个美丽的大花坛。A. 爷爷每天天天到公园散步。B. 小兴安岭是一座美丽的大花园。C. 我只听到浓浓的苦苦的草木气息。4. 标点运用下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）oA. “你病了？ ”老师关心地问道。B. “别跑，等等我！老大爷喊道：“我还要找你钱呢。”C. 妈妈说：“晚上我们去外婆家吃饭。D. 看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！俗语积累下列不是说明“团结就是力量”的一项是（）oA. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。B. 人心齐，泰山移。C. 爱人者，人恒爱之。D. 二人同心，其利断金。5. 句子排序下列句子中，排序最恰当的一项是（）o “我真是老了。”椅子想。 手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。 过了些口子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。 椅子一用又是好多年。