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1、活动一我的南极探险之旅【活动目标】1. 通过收集资料，了解南极的环境特点，提高收集、整理信息的能力。2. 了解探险家是怎样克服困难征服南极的，设计自己的南极探险计划。3. 体验通过与人合作、交流取得成果的快乐，激发进一步探究的兴趣。 【活动重点与难点】了解探险家是怎样克服困难征服南极的，设计自己的南极探险计划。【活动准备】教师准备：收集有关南极环境、探险的资料，准备课件。学生准备：收集南极的相关资料，完成学习单。【活动过程】一新课导入1. 播放一段描绘南极动植物的视频。2. 师：刚才我们欣赏了南极地区的风光，从中我们感受到南极地区的美丽和 神秘。现在就让我们一起出发，踏上了解南极的旅程，和南极
2、作一次“零距离” 的亲密接触。二 南极之旅1. 走近南极。师：你了解南极吗？让我们走近它、了解它吧。(1) 出示地球仪，了解南极的位置。(2) 学生交流收集到的关于南极的资料。资料1：南极洲面积有1400万平方千米，95%以上的面积常年被冰雪覆盖, 形成一个巨大而厚实的冰盖。资料2：南极的冰雪体积占世界固体水总体积的90%以上，占地球上淡水资 源的68. 7%o资料3：南极的气温非常低，最低达-89C,风速极大，最大可达100米/秒。 资料4：在南极发现的煤田很多，而且许多煤层直接露出地表。目前发现的 煤田主要分布在横贯南极山脉沿罗斯海岸的一段，还有西南极洲的埃尔斯沃思山 区也有煤田露出。2.
3、 了解探险家在南极的生活及遇到的困难。(1) 各小组领取学习资料袋，开启后，阅读相关资料并合作完成资料整理。 资料1：环球和极地探险节选。资料2：冷酷之旅：一位中国探险家的南极科考航海日记。资料3：南极：还没有足迹。(2) 分小组交流。3. 我的南极探险之旅。师：假如你是一位个勇敢的探险者，在南极这片神秘的土地上，你将如何开 展你的探险旅程，会发生怎样的故事呢？(1) 想一想你在南极会看到些什么？可能会遇到什么困难或者意外情况？ 你又将如何应对？向组内同伴讲一讲自己的南极探险计划。(2) 组内交流南极探险计划，并进行互评。三、评价总结，课题延伸1. 师：经过探究，大家对南极有了更深入的了解。你们有哪些收获呢？请同 学们完成自评表。2. 师：对于南极你还想了解什么呢？鼓励学生继续探究，进一步了解南极。附:学习单挣南极知多少地理位置地貌特点天气情况矿产资源自然资源“我的南极探险之旅”互评表组 员能根据南极的真实环境，合 理策划探险方案。能生动、流畅地讲述自己 南极探险的故事。