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1、跨越式跳高一一过杆教学设计任嘉鹏一、 指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出 发点，运用自主、合作、探究等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力, 充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得 参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体 育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析跨越式跳高是水平二教材的重要内容，占有相当的比例，在以后很长的 一段教学时间里也占有十分重要的地位。本课重点是在低年级跳跃的基础 上，学习简单的跨越式跳高动作-初步掌握两腿依次摆过杆的动作方法。跨 越式跳高由助
2、跑、起跳、腾空过杆、落地等紧密衔接的四个部分组成，我将 教学重点放在助跑起跳和过杆上。让学生在本课中初步体验与掌握跨越式跳 高的两腿依次摆过杆，增强腿部力量，提高弹跳力，发展灵敏性和协调性， 为学生以后学习打下基础，让其掌握一种良好的体育锻炼手段。三、学情分析三四年级学生的年龄为9、10岁左右，该年龄段的学生正处在生长期， 他们善于模仿，富于想象，有很强的求知欲和表现欲。从本年级学生的具体 情况看，他们在以往的学习中，积极性高，参与意识强，对各项运动的基本 动作要领掌握比较快。所以，本节课的教学，要注重运用模仿、游戏等多种 方法，营造和谐愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极参与的意识， 以
3、达到教法和学法的有机统一，完成既定的教学目标。四、单元教学目标 1、简单的跳高练习方法，初步掌握跨越式跳高的技能动作。强度指数：2、发展学生下肢力量，提高动作协调性和灵敏性。3、体验互助学习的乐趣，逐步养成不怕困难、挑战自我的心理品质。4、培养互帮互助和团结协作的团队精神。五、教学重难点教学重点：单脚起跳过绳的基本动作。教学难点：两腿摆动依次过绳的动作方法。六、单元教学计划教材 名称跳跃跨越式 跳高任课教师任嘉鹏人数单元教学目标1 .学会简单的跳高练习方法，初步掌握跨越式跳高的技能动作。2 .发展学生下肢力量，提高动作协调性和灵敏性。3 .体验互助学习的乐趣，逐步养成不怕困难、挑战自我的心理品
4、质。4. 培养互帮互助和团结协作的团队精神。课次教 学 内 容技术重点、 难点教学目标教学实施策略跨 越 式 跳 高重点：助跑 有节奏，起 跳有力难点：上下 肢协调1、学会调整步伐，单脚 起跳助跑摸高的跳跃及 着地方法，提高跳跃能 力。2、能学会思考、 学会交流和想学、乐学的 品质。3.发展学生下肢 力量，提高动作协调性和 灵敏性。1、各种趣味的单脚跳 2、跑几步，单脚起跳用 头顶同伴高举的鞋盒。3、跳一跳，看谁能把最 高的“果子”摘下来了。3、分组进行比赛，看哪 组摘下的“果子”最多。*跨 越 式 跳 高重点：单脚 起跳过绳的 基本动作。难点：两腿 摆动依次过 绳的动作方 法。L激发学生的学
5、习兴趣， 让学生乐于参与本课的 教学活动。2 .使学生初步掌握跨越 式跳高的起跳和两腿依 次摆动过绳的动作方法。3 .发展学生的弹跳能力 和身体的灵敏性、协调 性，为终身体育打下良好 的基础。1、单脚跳练习2、一步过绳子3、高度增加尝试几步过 绳子4、分组练习5、游戏“排山倒海”跨 越 式 跳 高重点：完整 动作难点：上下 肢协调1、指导跑几步单脚起跳 摆动腿过竿后内旋动作， 进一步掌握跳高的基本 技术结合技能。发展学生 的跳跃能力。2、学会 结合助跑、起跳、过杆、 落地完整动作。3、在 学习过程中，引导学生关 爱、尊重同伴。1、原地单脚起跳，体验 摆动腿内旋技术。 2、 越过一定高度的皮筋。
6、3、斜线助跑引导学生进 行起跳、过杆、落地完整 练习。4、分组练习， 合作纠正错误。四跨 越 式 跳 高重点：跨越 式跳高考核难点：记评1、提高助跑、起跳、过 杆、落地四个环节的结 合，激发学生学习欲望， 提高跨越式跳高的完整 技术。2、培养自尊与 自信，克服困难，竞争拼 搏的精神。3、树立“我 能行”的自信心和勇气。1、分层教学：设置不同 高度，学生自选练习。2.各种形式的跳高比赛跨越式跳高课时第2课时班级四年级2班授课教师任嘉鹏教学 内容跨越式跳高教学 目标1 .激发学生的学习兴趣，让学生乐于参与本课的教学活动。2 .使学生初步掌握跨越式跳高的起跳和两腿依次摆动过绳的动作方法。3 .发展学
7、生的弹跳能力和身体的灵敏性、协调性，为终身体育打下良好的 基础。教学 重难 点重点：单脚起跳过绳的基本动作。难点：两腿摆动依次过绳的动作方法。课的 部分教学内容教师活动学生活动组织与要求时 间开始部分一、课堂常规1 .体育委 员整队、向老师 汇报人数2 .师生问 好，教师宣布本 课内容3 .安排见 习生，强调安全1 .督促学生 集合整队2 .用简洁的 语言宣布本 课的教学内 容、目标。3 .安排见习 生强调安全1.迅速 集合，认真听 讲XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX队列安静、整齐二、热身1.组织学-Vxxx 、厂 J1X-O- XXXX（T）XXjL 1生绕篮
8、球场慢 跑1.篮球场慢 跑1.有秩 序的排队慢 跑准备部分2.热身操颈部运动扩胸运动腹背运动胯下击掌弓步压腿侧压腿2.单脚跳 接力分为8个小 组，每个小 组按照固定 轨迹进行单2 .组织学 生做练习，强调 动作规范。3 .提示学 生注意安全2.学生 认真做练习3.学生 认真练习，听 老师要求。L要求：有序、认 真、注意安全X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X2.分为8个组，进 行单脚跳接力8脚跳接力课的 部分教学内容教师活动学生活动组织与要求时 间基本部分一、激发兴趣二、引出主题从前面的练习 中引出跨越式 跳高动作1.学生分 组练习重点：单脚起跳 的基本动作
9、。难点：两腿摆动 依次过绳的动 作方法。2.巡回纠错跳绳子，教 师讲解，学生用 各种方式去跃 过绳子，提醒学 生注意安全。巡 视指导。1 .教师讲解示 范完整跨越式 跳高动作，强调 起跳动作。2 .组织学生练 习，巡视指导， 强调安全提示动作要领1.教师巡回个 别纠错，用语言 指导。1 .分为8个 小组进行2 .学生思考 用自己的方 法去跃过绳 子学生认 真观看，认真 学习1.学生 认真听讲并 原地模仿动 作练习，学生 积极有困难 主动寻求老 师帮助。1.学生认真 听取老师讲 的动作要求， 按照动作要 求完成每一 组练习。每组找2名同学拉绳 子，依次轮换进行要求：独立思考、 有序进行1.要求：
10、认真观看1.分为8个组每 组前面2人拉绳子 依次轮换练习要求：学生认真完 成没一组练习，在 整个练习中注意545安全。5课的 部分教学内容教师活动学生活动组织与要求时 间3.优秀同学展1.教师集合学1.认真听老要求:认真听讲，3示生集体纠错并师纠错看看认真思考叫优秀学生展这些问题在ZjXo自己身上有 没有出现。优 秀学生上前 展示。学生按游戏教师组织学生规则进行游 戏。基4.游戏：排山倒进行游戏，讲解8组2各组为一个7海游戏规则，要大组，进行游戏。本求，提醒学生注要求：严格遵守游部分意安全。戏规则，按要求完 成游戏。结 束部分1 .放松躯 干拉伸2 .课堂小 结。课后提问3 .师生再 见。4 .归还器 材。1 .带领学 生放松2 .总结3 .与学生 再见4 .安排归 还器材1.跟着老 师放松关节2.认真听 总结3.与老 师再见XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：认真放松3场地、器械8个垫子、8根跳绳课后反思预计运动负 荷平均心率：135155次/秒练习密度：505 %