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1、【精品】四年级语文下册常考作文题目汇编（及写作技巧）一习作表达。提示与要求：童年的生活五彩斑斓，记录着成长的点点滴滴。有 实践收获的经历、有团结合作的快乐、有不懈努力的成功请你选 择一件事，以“今天，我”为题写一篇习作,记录下自己的感受，题目自拟。要求语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于 350字。文中不要出现真实的校名、姓名。【写作技巧】本题考查学生对半命题作文的掌握情况。本次习作是以“今天，我”为题写一篇习作。选择童年生活中的一件事，记录下自己的感受，要求语句通顺，内容具体，表达真 情实感。这样的提示与要求给予学生充分的自由表达权，学生有话可 写，激发了学生学习写作的兴趣，同时达到了语
2、文课程标准第二 学段的习作目标“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感 受和想象，注意把自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容 写清楚”。在具体的写作过程中，首先要从自己的亲身经历中提取材 料，并进行筛选，选择感受最深的事来写，直面真我，书写自己的经 历，抒发真切的内心感受。选材要“化大为小”，选择一个小的切入 点。表达要“以小见大”，从自身的经历中，给读者以启示。【精品例文】：天放在地上，开始它一动不动，过了一会儿，它感觉没动静了，便慢 慢地伸出三角形的小脑袋，左看右看，见没有危险，便伸出四肢，将 头用力朝地下一顶，只听“啪”的一声，它翻过身来，然后不紧不慢 地迈开短小的四肢，爬
3、到角落里藏了起来，我想把它捉出来，它便来 个“紧急避难”把头、四肢和尾巴全缩进壳里，以防不测。我想“缩 头乌龟”这个绰号就是这样得来的吧！两只小乌龟经常在玻璃缸里游玩，累了就趴在水草下面休息，饿 了就吃我喂给它们的食物。一天，我发现喂给小乌龟的食物总不见减 少，我吓坏了，赶紧问妈妈，妈妈告诉我，小乌龟要冬眠了。我奇怪 地凑近一看，可不是吗？小乌龟把四肢缩进壳里，只留下头在外面贪 婪地呼吸，我用手碰了碰它，它一点反应也没有。妈妈还告诉我，当 天气变暖和时，小乌龟体内的温度器官感觉热量足够时，它便会伸出 短小的四肢又到处乱爬，结束它冬眠的旅程。我喜欢我的小乌龟，更喜欢它给我带来的乐趣。六.习作表达
4、。在我们的周围，有许多平凡而伟大的人，他们珍惜生命，用劳动 创造生活，用善良的心关爱他人。你的眼前浮现他（她）的身影了吗？ 请选取一件事写一写这个人，注意抓住人的语言、动作、神态进行描 写。题目自拟。字数400左右。【写作技巧】本题考查写人的记叙文。首先我们要审题，抓住关键词语“平凡而伟 大”，接着可以用提问的方法继续审题，如这个人是谁？为什么平凡？ 为什么伟大？什么事情体现了他的伟大？通过这件事情告诉了我们 什么道理。接着我们对这些问题进行回答，答案就是这篇文章的主要 内容。需要记住，写人的文章，要通过事情来写人的品质。写事情的 时候要抓住起因、经过、结果。在描写人物时，可以运用一些人物描
5、写，如语言、动作、心理、神态，来体现人物的品质。写作时要注意 语句通顺，不写错别字。【精品例文】：那位可敬的清洁工不论春、夏、秋、冬，我总会看见几位清洁工在路边勤勤恳恳的 打扫卫生，那时，我就会想起她来。那是冬天的一个中午，虽然太阳在天空中照着大地，可我还是冻 得直哆嗦，感觉是有好几块冰在脚下放着，双手缩在袖子里，一步一 步地往家走，心里埋怨着老爸这么冷的天居然不来接我回家。我的手 里攥着一团废纸，在班级的时候忘扔了，回家的这一路没有垃圾箱, 拐弯不远处有，可是我却不愿意去，因为天气太冷了，我就顺手把废 纸扔了。“小朋友！” 一个声音从我的背后传来，我一回头，原来是一个清 洁工。我心里想：她是
6、在叫我吗？她叫我做什么，我和她又不认识。但 我还是停了下来，想弄清楚是怎么回事。“干什么？ ”我疑惑的问。“这纸团是你扔的吧？ ”她问道。我点 点头说：“是啊，怎么了？ ”“麻烦你以后不要随地扔废纸。”清洁工 坚定地说。我的心里本来就不高兴还要她来训斥我？我随口就说:“这 关你什么事啊？你就只顾着打扫得了。”我的这番话清洁工并没有生 气，她说：“环境是大家的，当然有权力来维护了，我是打扫的，可 是要你们维护才好啊！ ”我的心里 有点不服气。她好象看了出来，接 着说：“我们清洁工是没有文化，可是我们来打扫不只是为了挣钱， 也是为了我们生存的环境，多了一个我，生活就多了一份干净，你说 是吗？”我被
7、问住了，呆呆地望着这位30多岁的妇女以后，每当我想乱扔东西时，我都会想起她那些耐心劝我的话和 她坚定的神态。今天，我管住了自己学校门前有几家超市，里面的零食真是琳琅满目。每天上下学， 我总是抵挡不住零食的诱惑，情不自禁地去买自己最喜欢吃的零食。 妈妈几次三番地告诫我，要远离零食，管住自己的腿，管住自己的嘴。 看着自己很有肉感的小肚子，我暗暗下定决心，今天，我一定要管住 自己，不吃零食。清晨，上学前妈妈又苦口婆心地对我说：“宁宁，可不要再吃零食 啊！”我拍拍胸膛，自信地对妈妈说：“老妈，你就放心吧，你儿子我 决定从今天开始，远离零食，做一个瘦身型男！”来到学校门口，旁边的超市像平常一样早早开始营
8、业了，各种零 食的香味飘过来，一些同学正围着在选购买零食。我不自觉地挪动脚 步，来到超市门口。就在此时，我想起了对妈妈的承诺，赶紧收回眼 神，收住脚步，飞快地向教室跑去。首战告捷，我止住了自己的脚步！下午课外活动的时候，好友李桑捧着零食过来了： “宁宁，我今天 带了好么么，来吃哥们的！”“我我”我的心一紧，我们都喜 欢的零食真香啊！我连忙偏过头去，摆摆手：“兄弟，放过我，从今 天起，我要远离零食！”我真怕下一刻我就坚持不住，伸手拿零食了， 连忙跑开。李桑在后面乐开了花：“嗨，哥们，你要远离零食可不要 远离我啊！有种你看着我吃。哈哈哈！”我回头狠狠地剜了他一眼， 落荒而逃，算你狠，但我管得住自己
9、！晚上回到家，我把自己“大战零食”的壮举添油加醋地向妈妈讲 述了一遍，妈妈非常高兴，激动地说：“真棒，儿子，妈妈周末带你 去肯德基好不好？”哎哟，妈妈，您还调侃我，我已经成功地管了自 己一天了，我还将继续管好自己！二. 习作表达。题目： （）真（）要求：先把题目补充完整，如：我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真 迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意 思然后根据补充好的题目写一篇作文。【写作技巧】半命题作文是一种常见的命题方式。半命题作文要想写得精彩，应该 从以下几个方面着手：一、独运匠心，补题新颖。半命题作文，补题很重要，因为补题的过 程意味着你对写作内容、写作角度的选择。
10、如果补充的题目太大众化、 写作角度和内容太普通，作文就很难出彩，因此，要独运匠心，补题 新颖。补充之后的题目最好一看就能让人眼前一亮。二、扬长避短，择己所长。有的作文题目是给出几个词语，让考生在 几个词语中选择补题，如真这一道题目，横线上所填内 容可从“我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校园真美丽，布 娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思 ”等词中选择, 到底选哪一个，其选择原则就是“扬长避短，择己所长”。选择自己 擅长的范围来写，会有轻车熟路之感，写起来会顺手很多。三、研究提示，选对思路。在动笔写作之前，还应当注意研究试题中 提示性的文字，以选对写作的思路，认真研究提示语，吃透题目
11、内涵， 我们就能正确补题，准确安排写作思路，不至于偏题跑题了。四、注意细节，防止失误。写半命题作文，要注意以下几个细节，防 止出现失误。一是思考不深，格调不高。即在补全题目时不考虑思想性，致使题目 格调不高，写出的内容缺少深度，主旨不够积极。二是斟酌不够，定 题别扭。选词时没有弄清题目前后的关系，凭自己喜好填上词语，结 果使题目含糊不清。题目看起来别扭，语句不通，写作思路自然也就 凌乱，文章自然也就没有章法，乱七八糟。【精品例文】：春天真美丽春天来了，春天来了。春姑娘来到了人间，看见草绿了，花儿开 了树木吐新的嫩芽；美丽的花朵一朵接一朵地开出了美丽的花；小 草们手拉着手从地里钻出来；冻得僵硬的
12、泉水叮叮咚咚，小朋友们脱 下棉袄，冲出家们去看美丽的春天；雨妹妹在下着绵绵的细雨滋润着 大地；太阳公公照耀着美丽的大地，勤劳的人们早已走出家门播撒种 子，期盼秋天收获；雷婆婆轰轰隆隆地叫着正在地下沉睡的动物和正 在沉睡的笋芽儿；闪电哥哥也来了，发出一道道闪电闪着像一把把银 色的宝剑。忽然雷婆婆不叫了，闪电哥哥也不见了，雨妹妹也不见了， 只有太阳公公还挂在天上，天空出现一道美丽的彩虹挂在天上，五颜 六色美丽极了。啊！春天真美，可以看见新的嫩芽、刚开的花朵、解冻的小溪、 快乐的孩子们和正在播撒种子的农民，还可以看见美丽的彩虹。快乐的孩子出去找美丽的花朵，他们找到了迎春花、桃花、杏 花春天在我的眼中
13、是最美丽的，我爱春天，爱那叮叮咚咚的泉水， 爱那挂在天上的彩虹，爱那美丽无比的花朵，爱看见快乐的孩子玩耍。春天，我们听到了他，我们触到了他，我们闻到了它，它就在我 们的身边。让我们一起来寻找春天吧！三. 习作表达。十多岁的你，也许有一些缺点，但优点也不少，一定也得到过别 人的称赞。是谁因为什么事夸奖你了呢？请你“XXX夸我很优秀” 为题写一篇作文。要求：将你得到夸奖时的情景描述得生动具体，表达出自己的真情实 感。【写作技巧】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补 充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用 半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容
14、。结合生活学习中夸赞自己的人以及当时的情景进行写作，对象可以是 老师、同学、父母等。首先确定自己的作文题目。如：妈妈夸我很优秀。开头：我们可以讲述自己为什么得到夸奖。中间：把事情的经过写清楚，然后写得到夸奖时的具体情景，写出自 己当时的心情，以及是怎么夸你的。结尾：抒发自己的感情，写一写当时自己的感悟。【精品例文】：老师夸我很优秀我这个人嘛，可以说一点也不谦虚啦，今天老师又夸我优秀了。 不信一起去看看吧！你看今天上课时，小组讨论一个问题，可这个问题特别难，于是 我先沉思了半分钟左右，就在我纳闷时脑袋里像有一道电流闪过，我 顿时啥都懂了，赶紧引导自己的组员咋写。可无奈我使出了浑身解数 讲解，他们
15、就是想不通，很快小组讨论时间过了，该老师点人回答问 题了，于是我举起了手。环视了一下四周发现，连我的竞争对手，沈 哥，沈俊宇也没有举手。最终老师点了我，于是我把题目按照我自己 的思路说出来。顿时，气氛沉寂得可怕，终于，老师说：“其实刚才 我对这个题的见解和你不同，可按你的思路想，才发现自己错了，所 以你不错啊！”顿时同学们都用钦佩的眼神看着我，我若无其事地坐 下了。又是一节课时，老师让我们上台讲自己最喜欢的一种动物。终于 轮到我了。我走上讲台：“哈士奇的名字，源于它们沙哑的叫声，原 名西伯利亚犬”我不知道讲了多久，终于讲完了，我一讲完，老 师就来了句：“棒，鼓掌！”说完带头鼓起了掌。下课后，张
16、老师找到 我说：“刚才你讲得不错，希望你能把它写成作文。”我无奈地说：“老 师，我是临时演讲，讲完就忘了！”张老师听到后，翻个白眼就走了。英语课时，听写我又一百，听到英语老师夸我，我在同学们仰慕 的眼神中，若无其事地上台领了奖品一本子，其实我心里早就乐开了 花。细细想一想，我这个人还不错吧！四. 习作表达。题目：我学会了要求：把题目补充完整，写自己亲身的学习经历。【写作技巧】本题考查的知识点为半命题作文。半命题作文就是指作文题目只 出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。 这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里， 选材有较大的自由度，在一定范围内作者有
17、一定的自主权，与全命题 作文相比，有利于作者发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行 写作。半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，有的 题还有一段提示语，后面还有具体要求。我们在拿到题目后，先要分 析已有文字部分所表达的意思。如：“善待（亲人、生命、自己）” （2004年四省国家课改实验区中考作文题）。从这个题目现有的文字 部分即可看出，“善待”即好好地对待的意思，“善待”的对象可以是 亲人、生命、自己也可以是你觉得应该好好地对待的人、物或精 神、品质等。再如：“讲给的事儿（爸爸、妈妈、老师、同学）” （2004年辽宁大连市中考作文题）。从这个题目的已有文字可看出， 本文应写事，而
18、且是向别人叙说的口吻，叙说的对象是“爸爸、妈妈、 老师、同学”中的一员即可。【精品例文】：我学会了做饭我学过许多本领，如天上的繁星一样多。比如：学会了使用电脑； 学会了帮妈妈洗米做饭；学会了游泳等等。在学习本领的过程中，我 品尝到了其中的酸、甜、苦、辣，令我最难忘的是第一次学做西红柿 鸡蛋汤。我来和大家分享一下学做西红柿鸡蛋汤的过程吧！首先，我打开 炉火，小心翼翼地把油倒进了锅里，赶紧往后退了几步，生怕那油溅 到我身上。锅里的油发先发出嘶嘶的声音，后来又发出呼呼的声音, 这样油就熟了，接下来我把葱花放入油锅里，用铲子拔拉几下，然后 把准备好的清水倒进里面，盖上锅盖，过了一会儿等水沸腾了，把切
19、好的西红柿块放入开水中，再用小铲子把西红柿弄碎，但是妈妈说, 不能弄太碎，要不然影响美观，等水面开始翻花了，我把搅好的鸡蛋 倒入锅内，开始用筷子不停的搅，鸡蛋在锅里像开了花一样，最后放 点盐和香油，美味的西红柿鸡蛋汤就出锅喽！妈妈喝了我做的鸡蛋汤 高兴地伸出大姆指说：“儿子，你真棒！”这时，我心里甜滋滋的。从我学会做这道菜后，我体会到了妈妈平时做饭的不容易，我决 定以后要经常帮妈妈做饭，让妈妈能更轻松一些。五. 习作表达。小动物是我们的朋友，在我们与它们相处的过程中给我们留下了 许多美好的回忆。现在让我们拿起笔写一写与它们相处的经历，尽情 地表达我们与小动物的美好情感。把事情写具体，写出真情实
20、感。题 目自拟，不少于400字。【写作技巧】此题是自命题作文，要求写自己喜爱的动物，在写的时候注意一 下几点： 要按照一定顺序进行描写，可以先介绍小动物的来源和昵称，接着 介绍小动物的外形特点，然后再介绍出小动物的习性特点等。注意在 介绍小动物外貌的时候，也可以按照一定顺序，比如从上到下或者从 整体到部分介绍小动物，注意要条理清楚。 要运用一定修辞和好词好句，把小动物写生动。 结尾处要表达出自己对动物的情感。【精品例文】：我家的小乌龟我家养了两只可爱的小乌龟，一只是雌的，另一只是雄的，它们 给我带来了无穷的乐趣。乌龟有一个像蛇一样的淡黄色的脑袋，脑袋两旁镶嵌着一对亮晶 晶绿豆般的小眼睛，它总是好奇地打量着周围的世界。它的脖子可以 伸缩，显现出暗绿色的条纹。它身上有一个由十三块棱形花纹组成的 墨绿色的硬壳，像一幅刀枪不入的铠甲，乌龟的脚像船桨一样又短又 粗，每只脚上都有五只锐利的尖爪，在它的身后拖着一条像小木棍似 的尾巴。我经常和小乌龟玩，我发现它可精明了。有一天，我把它四脚朝