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1、数据库原理与设计实验教学大纲课程代码：EMST2017课程名称：数据库原理与设计英文名称：Principle and Designing of DB实验室名称：计算机信息系统实验室课程学时：108实验学时：36一、本课程实验教学目的与要求通过实验要求学生掌握哪些基本实验原理、实验方法、实验操作技能，应标 明各实验类型和比例，以往所要到达的教学目标。(约300字)1、教学目的：数据库系统是计算机软件中最重要的，应用得最广泛的组成局部之一；数据 库技术是软件科学与技术，信息科学与技术的一个重要学科分支。在学生全面了 解数据库系统原理，并且了解了一个具体的DBMS系统后，需要通过一个中小型 工程的实
2、践来充分理解习得的知识。数据库课程设计课程实验是对学生的一种全 面综合训练，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节， 通过实验到达深化理解和灵活掌握教学内容的目的，以及提高学生分析问题、解 决问题的应用能力。同时，使学生的工作规范和科学作风得到培养。2、教学要求：学生通过课程设计的学习和实践环节消化数据库系统原理知识，练习设计技 巧，锻炼动手能力。通过该课程的学习，要求学生能独立分析问题，设计数据库, 设计和实现程序的各项功能，得到正确的可执行程序。二、主要仪器设备及现有台套数微型计算机三、实验课程内容和学时分配-序号实验工程名称目的、要求实验内容学时 分配实验 类型每组 人
3、数必开、 选开1数据库及数据库 表的建立实验使学生熟悉SQL Server的企业管 理器的用法； 初步了解SQL Server查询分析 器的使用方法(1)建立“学生” 表(2)修改学生表，增加或减少1列(3)翻开表，添加 具体的学生数据2基础 性1必开2数据库的简单查 询和连接查询实 验熟练掌握简单表 的数据查询、数 据排序和数据连 接查询的操作方 法。简单查询操作，包 括投影、选择条件 表达，数据排序， 使用临时表等4综合 性1必开-序号实验工程名称目的、要求实验内容学时 分配实验 类型每组 人数必开、 选开3数据库的嵌套查 询实验加深SQL语言的 嵌套查询语句的理解在SQL Server查
4、询 分析器中使用IN、 比拟符、ANY或ALL 和EXISTS操作符进 行嵌套查询操作4综合 性1必开4数据库的集合查 询和统计查询实 验掌握数据查询中 的分组、统计、 计算和集合的操 作方法(1)分组查询实验(2)使用函数查询的实验(3)集合查询实验4创新 性1必开5数据库的更新实 验掌握向数据库输 入数据、修改数 据和删除数据的 操作(1)在学生选课数 据中练习Insert语 句(2)在学生选课数 据中练习Update语 句(3)在学生选课数 据中练习Delete语 句2综合 性1必开6数据库的视图定 义及维护实验理解视图在关系 数据库中的作用(1)创立和删除视 图(2)查询和更新视 图4
5、综合 性 创新 性1必开7数据平安性实验掌握 SQL Server 中有关用户，角 色及操作权限的 管理方法(1)设置SQL Server的平安认证 模式。(2)建立一个服务 器用户、数据库用 户和数据库角色(3)将学生选课数 据库的操作权限赋 予给某个数据库用 户2设计 性1选开8数据完整性实验学会创立和使用 触发器创立触发器来保证 学生选课库中选课 表的参照完整性4创新 性1选开9数据库备份和恢 复实验掌握 SQL Server 中数据库备份和 恢复的方法(1)用企业管理器 创立一个备份设 备。(2)利用向导为学 生选课数据库生成 一个完全备份。(3)在企业管理器 中恢复学生选课数 据库2
6、基础 性1必开10数据库综合应用 系统利用设计数据库 设计原理设计和 实现一个综合 MIS系统设计和开发一个小 型的MIS,题目不 限，一般需要包括 4-5个功能模块8创新 性 综合 ，性1必开四、考核方式实验课程属独立集中时段设课，实验课程中基础性、设计性所占的比例1: 7,开设实验方式是每个学生一台微机，分组练习相关程序的编写，指导教师1 2人。由于每个实验涉及的内容较多，实验前要求学生一定要先了解实验目的、内 容、要求以及考前须知；实验过程中要求学生仔细观察做好记录。学生应独立完 成所布置实验内容，为保证尽量在统一安排的上机时间内编译运行通过程序，学 生应花费课外时间考虑设计方案，评估、修改设计方案。1、实验报告：实验报告需要书写规范，需要包括实验目的、内容、步骤和实验 过程中的困难及解决等内容。2、考核方式：本课程采用平时考核、实验报告相结合的方式评定学生成绩五、实验教材、参考书lx教材：暂无2、参考书：李春葆、金晶等，数据库原理与应用基于SQLSERVER2005， 清华大学出版社，2009-1