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1、大班美术创意活动：搞笑的狮子活动目标：1.学习用线描的方式表现两种动物的组合的绘画形式。2 .大胆想象,进行夸张的创意绘画，体验奇妙的想象带来的乐趣。 活动准备：1.课前已认识过一些动物的特征。纸背景音乐剪好的狮子头活动过程：一、谈话导入师：小朋友喜欢小动物吗你喜欢什么动物它长得什么样子今天老 师也给小朋友带来了几张动物的图片，咱们一起看 看。二、猜一猜（幼儿根据已有的经验大胆猜想）L.出示PPT 一（河马的嘴）（1）猜一猜这是什么动物呢你是从哪里看出来的（2）师幼共同小结河马的外形特征。（看图片小结）3 .出示PPT二（梅花鹿的角）（1）猜猜这又是什么动物你是怎么知道的（2）看图片小结梅花鹿
2、的外形特征。4 .出示PPT三（豹子的尾巴）（1）猜猜这是谁的尾巴你是怎么知道的（2）看图片小结豹子的外形特征。5,小结：这三只动物长的都不一样，都有它们自己的特点今天除了这些小动物以外，还有一只搞笑的狮子也来到 这里，看一看它搞笑在哪里。三：出示搞笑的狮子1.师：搞笑的狮子做一个美梦，梦见自己变成了小松鼠、 大河马、梅花鹿，还梦见了自己变成了一条美人鱼在 大海里开心的游动。（边说边出美人鱼的图片）2.给这只搞笑的狮子起个好听的名字吧，名字里既要有狮子又要有美人鱼。幼儿：狮子美人鱼、美人鱼狮子、狮美鱼等.这只狮子是怎么搞笑的启发幼儿用完整的语言表达。3 .想一想搞笑的狮子还会变成什么动物（启发
3、幼儿大胆想象）师：刚才你们想到了很多的动物，看我这只狮子变成了什么4 .出示狮子公鸡、狮子斑马、狮子孔雀的图片引导幼儿观察, 教师详细讲解线描的方法。、幼儿作画，教师巡回指导。（播放背景图）.教师介绍操作材料。1 .介绍作画方法。五、展示作品、讲评。幼儿给自己的作品起名字，说说搞笑的狮子变成什么 六、活动延伸：出示PPT （龙）.师：其实在很早以前，艺术家就创造了许多动物组合在一起 的作品。看，这是什么1 .出示PPT六（龙）师：找一找，这条龙的身上有哪些动物的特征幼儿说后教师边指图边小结。龙身上有鹿的角，扬子鳄的嘴，鹰的爪子，还有蛇的身体。在我 们生活中，还有很多动物结合在一起的东西，大家回 去找找看，回来后我们共同提供。