八年级语文上册《三峡》字词句知识点与课内外阅读全方位练习检测题(含答案).docx

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1、三峡复习字词句知识点与课内外阅读练习检测题一、文学常识填空。三峡的作者是郦道元,(朝代)地理学家。本文选自,这是一部有很高文学价值的地理学专著。二、理解性默写。1、三峡中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:, O2、三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:,.用用夸张、侧面烘托水流速度快的句子是3 .“有时朝发白帝,暮到江陵不以疾也。”和李白早发白帝城中的的诗 句:“, ”所写之景一致。4 .有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:6、三峡中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了 “, ”的静景,然后写了 “, ”的动景。7 . 烘托三峡秋景凄凉的语句

2、是: ,8、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌日”的的凄异景状一去不复返了。三、课内阅读综合题。1解释加点的字。重岩叠嶂()夏水襄陵()素湍绿潭()略无阙处()不见曦月()沿溯阻绝()绝嫩多生怪柏()飞漱其间() 属引凄异 ()乘奔御风() 2.解释下列加点词多义词的意思。(1)自三峡七百里中/自非亭午夜分 ( )( )(2)绝喉多生怪柏/沿溯阻绝 ( )( )(3)不以疾也/以钱覆其口 ( )( )(4)沿溯阻绝/沿河求之 ( )( )(5)良多趣味/家富良马 ( )( ).翻译下列句子。(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。(2

3、)虽乘奔御风,不以疾也。(3)素湍绿潭,回清倒影。(4)清荣峻茂,良多趣味。3 .结合第二段说说作者是怎样写水的。4 .怎样理解第三段中的“良多趣味”,请结合文章加以分析。5 .结尾引用渔歌有什么作用?6 .下列对文章内容的理解,不正确的一项是().A.本文大笔点染,写春冬之景,用“素”“绿”“清”“影”等字,写秋季景色, 用“寒”“肃”“凄”“哀”等字,将景物的神韵生动地表现了出来。7 .高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的 渔歌,动静结合,构成了一幅幅和谐的画面。C.作者先写山,正面用“两岸连山,略无阙处”写山之“连”,“重岩叠嶂,隐 天蔽日”写山之“高”,又

4、用“自非亭午夜分,不见曦月”突出山之“窄D.写秋峡以代表性事物猿来表现,写猿又分两层,一是直接叙述,一是引渔歌 为证。四、课外类文对比阅读阅读下面甲、乙两个文言选段,按要求作答。甲自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非 亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二 百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝歌多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。渣 荣峻茂,良多趣味。(节选自郦道元三峡)乙二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女 也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆 无此奇。

5、然十二峰者不可悉见。所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。是日,天宇晴霁,四顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。(节选自陆游入蜀记)注释祠;供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐:泰山、 华山、衡山、庐山。翳:遮盖,这里指云。8 .解释下面句中加点字的意思。(2分)哀转久绝。绝:()或王命急宣。或:()不以疾也。疾:()然十二峰者不可悉见。悉:().用现代汉语说说下面句子。(4分)清荣峻茂,良多趣味。译文:议者谓太、华、衡、庐,皆无此奇。译文:9 .甲乙两文都写到“山”,两文段所写的“山”各有着怎样的特点? (4 分).甲乙两文段所抒发的思想感情基本相同,这是一

6、种怎样的思想感情? (2分)五、拓展阅读江水郦道元江水又东,迳西陵峡。宜都记曰:“自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许 里,山水纾曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月,绝壁或千许丈,其 石彩色形容,多所像类;林木高茂,略尽冬春。猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。”所谓三峡,此其一也。山松言:“常闻峡中水疾,书记及口传悉以临惧 相戒,曾无称有山水之美也。及余来践跻此境,,既至欣然,始信耳闻之不如 亲见矣。其叠垮秀峰,奇构异形,固难以辞叙。林木萧森,离离蔚蔚,乃在 霞气之表。仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返。目所履历,未尝有也。既 自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己于千古矣。”【注释】形容:形状。践跻:

7、亲自登临。叠垮:重重叠叠的高崖。履历:经历,经过。1 .下列句子中加点词的意思不同的一项是()A.至峡口百许里/绝壁或千许丈 B.林木高茂/清荣峻茂 C.常闻峡中水疾/虽乘奔御风,不以疾也 D.绝嫩多生怪柏/泠泠不绝 .用现代汉语写出下面句子的意思。其叠峙秀峰,奇构异形,固难以辞叙。.2 .用给文中的画线句子断句。(断三处)仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返。3 .结合文章说说三峡的山有何特点。三峡学习同步练习检测答案一.文学常识填空北魏水经注校证二、理解性默写1 .自非亭午夜分,不见曦月。2 .至于夏水襄陵,沿溯阻绝。3 .虽乘奔御风,不以疾也。4 . 朝发白帝,暮到江陵。5 .清荣峻茂.素湍

8、绿潭,回清倒影悬泉瀑布,飞漱其间6 .空谷传响,哀转久绝8,巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳三、课内综合练习阙:通“缺”,缺口,空隙。曦(xT):日光,这里指太阳。溯:逆流而上(的船)。(y d n):山峰。属(zh U ):动词。连接。嶂(zhdng):直立如屏障一样的山峰。襄(xiang):上,这里指漫上。湍:急流。漱:冲荡。奔:奔驰的快马。1. (1)在,从/如果(2)极,最/断绝(3)认为/用(4)顺流而下(的船)/顺着(5)实在/好2. (1)到了夏天江水漫上丘陵的时候,下行和上行的航路都被阻绝了。(2)即使骑上快马,驾着风,也没有这样快。(3)雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映

9、着各种景物的影子。(4)水清,树荣,山高,草盛,实在是趣味无,穷。4用“夏水襄陵,沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急。“朝发白帝,暮 到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”,突出了夏季江水暴涨后的水流之疾。5 .“素湍”“绿潭”,两种色彩、两种情态,动静交织,对比鲜明;“怪柏悬泉瀑布”, 也是有静有动、有声有色,山水树木交汇其中,蔚为奇观。水清,树荣,山高,草盛,诗 情画意,趣味良多。6 .渲染三峡秋季萧瑟、凄清的氛围,佐证三峡山高水长的特点,表达对三峡渔民生活艰辛 的感慨。(答出两点,意近即可).C(“自非亭午夜分,不见曦月”是侧面描写。)四、课外类文对比阅读(12分).

10、消失有时快全,都(2分,每解释对两个得1分)7 .水清,树荣,山高,草盛,趣味无穷议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这 种奇异的景象。(4分,每句2分,不要求文字一致,意思正确,无语病即可).甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。乙文段描绘的巫山 及其神女峰具有高、奇、秀等特点。(4分,各2分)8 .对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。(4分),只答出“热爱”或只答出“赞美” 一方面 内容的得2分)五、拓展阅读1.D (A.表示约略估计;B.繁茂;C.快;D.极/断)2,那重重叠叠秀丽的山峰,奇特的.构造, 怪异的形状,本来就难以用语言来描绘。3.仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿/不

11、觉忘返。4. 山脉高峻重叠,绝壁千丈,石头多彩形异,树木高大茂密,猿鸣清越。【参考译文】江水又向东,经过西陵峡。宜都记里说:“从黄牛滩向东进入西陵峡,到 西陵峡的出口一百里左右,山水曲曲折折,两岸山脉高峻、重重叠叠,不是日中,看不见 太阳;不是半夜,看不见月亮,绝壁有的有千丈左右,那石头是彩色的,形状大多像一些 东西。树木高大茂密,到了春冬之交稍显凋零。猿鸣特别清越,在山谷中传响,清脆的声 音传送不绝J所说的三峡,这就是其中之一。山松说:“常听说峡中水流湍急,记录下来 的或相传的都是拿恐惧相警戒,不曾有人称赞山水的美丽。等到我来到这个地方,并 感到欣喜以后,才相信耳闻不如亲眼所见。那重重叠叠秀丽的山峰,奇特的构造,怪异的 形状,本来就难以用语言来描绘。林木阴森肃穆,郁郁葱葱,竟在云气的外面。仰头欣赏, 俯身体味,越熟悉越感到好,流连了两天,忘了返回。眼睛所看到的,从未有过。自从高 兴地看到这个奇特的景观,山水如果有灵性,也应当一定会像遇到知己一样高兴!”

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