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1、继续教育教师教育心得体会6篇继续教育教师教育心得体会篇1通过教师继续教育让自己对过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到 自己过去的许多不足，同时也提高了认识，获验。现主要从教学方式方面总结如下：教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的 根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到四变。一是教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、 帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的 全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教 师的绝对已不复存在
2、，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换 位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。二是教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转 变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业 形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业 从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全 过程的活动。三是教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合 能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营
3、造轻松愉快、积极向上 的学习氛围。例如：在教学毛茸茸的小动物一课教学中，教师引导学生观察图片，虚拟 动物的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的 相同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一 个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演； 可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。四是教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、 大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变
4、。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培 训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课 题，因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生 活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严 峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用 当代信息技术革新教育思想。通过本次继续教育的学习，使我更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、 优化知识结构、提高专业水平。我相信自己继续努力，今后我
5、一定会用信息技术处理教学工 作。继续教育教师教育心得体会篇2通过这次继续教育培训学习，我积极学习,认真听讲座、学习教学相关策略，认真做笔 记，聆听四位老师的精彩的讲解与分析和各学员老师的评论，我学到了许多新知识，使我在 教学理论和教育观念上得到了大量的补充。教学业务素质和自身素质等方面都得到了很大的 提高。一、培训学习使我更新了观念。通过本次培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都 有了一个质的飞跃。我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样 做人。教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过 程中，教师必须要具备较
6、高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统， 更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有 很强的敬业精神之外，还得不断提高自身素质，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教 学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践的兴趣。二、培训使我重新认识教师的角色。我懂得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参与度，要充分体现以学生发展为本 的精神。在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法。在以后的教 学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教 学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合
7、作式学习。三、学用结合，在实践反思中提高教学水平。在培训中研讨了很多问题，倾听了很骆远新、王淑娟、杜永宁、等教师的讲座，我感受 很深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为教师在课堂上要更多的引 导学生参与，真正发挥学生的主体地位。一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多 了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这 也是老师要思索的。所以作为老师一定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识。 我一边学习一边实践，把所学和所悟运用到教学实践中，能让自己的工作更加得心应手。结 合培训，我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。同时，也运
8、用教学实践检验所学理论的科学性， 从而加深对课程内容的理解，提高自己的认识水平和课堂教学艺术，全面提高学生的综合实 践素养。总之，在学习中，我学到了很多，随着现代教育体制的不断改革，教师的角色已经在不 断的发生改变，要想做一位领导信任、学生喜欢、家长放心、社会满意的好教师，我们必须 努力学习，终身学习。继续教育教师教育心得体会篇3很高兴我在今年继续参加了中国华文教育基金会华文教师完美远程培训的课程。在 过去的一年里华文教育提供了很多丰富的课程，尤其在教学理论方法和教学技能技巧方面的 课程中，给我们华文教师在实际教学中提供了很多参考和帮助。比如我通过学习了学生问 题处理专题微课中关于学习汉字这一
9、课题后深有体会，下面我简单谈一下汉字教学方法 在日常课堂上的应用。目前我们学校仍然使用中文作为我们的教材，中文第一册的前6课是识字部分 的教学。很多字是象形字，比如在学习“马、牛、鱼、鸟等汉字时,我会展示这个汉字起 源的图片，让学生清楚地了解到这些象形字是怎样从甲骨文演变成今天的写法的。从中不难 看出这些汉字还保留了原始图画形象的影子。通过这个方法让学生知道了汉字构字法之一的 象形字，这和欧洲使用的字母语言是完全不同的，这种方法增加了学生学习汉字的兴趣。在学生学习了一段时间后，接触到了很多笔画数多，结构复杂的汉字。在中文课本里每一 个生字的描写都是以拆分笔画的方式来进行描写的。这对已经掌握了书
10、写规则和笔划顺序的 学生来说，这种方式比较枯燥，同时产生了厌烦书写汉字的情绪。这时我会要求学生们准备一 个用字格练习本,在本子上以一个汉字为单位，完整地练习汉字的书写。都说字不离词，词不离句，每当学习新的汉字时,我都会列举相关的常用词语，并用这些词 语造句，让学生学会在生活中准确地使用这些汉字。还会用到一字开花、词语接龙等形式 来帮学生掌握字词的运用。同时我也用到了课程中提到的互助写字这个游戏，增加了学生 对学习汉字的兴趣。当学习了一定量的形声字后，我会对同一字根的相关形声字进行比较来让学生进行识记。 比如学习了妈、吗、骂等字后,会让学生找出这些字的相同的部件，让学生了解到汉字的又 一构字法一
11、一形声字，通过不同的部首，表意部分的差别来学习形声字。根据汉字的特点进行不同策略的教学,使学生对学习汉字不再感到枯燥无趣。以上就是 我在教学汉字时经常用到的一些方法。今后我会继续关注华文教师的培训课程，不断提升自己的教学水平。最后感谢中国华文 教育基金会提供的课程，感谢德国文德书院对德国华文教师的支持。谢谢大家！继续教育教师教育心得体会篇4中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质 和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一 个非常强调师道尊严的国家，而中国的教育几经盛衰
12、走至今日面向21世纪，中国的基础教 育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、 教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代 教师该何去何从？应如何定位一名普通教育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白：一 个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教 会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面 发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始, 一个现代教师就必须不断裔高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一
13、名合格的 现代教师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身。他们把 师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板 书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言 教的良好效果。孔子曰：其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。由八可见教师人格的 力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完 善其人格的全部含义。博学，这是一个根本前提，要帮助学生打开知识的大门，教师本身必须有桶活水，必须是充盈的，是
14、清澈的，其实成功的教师，他的知识更应是奔腾不息的江 河，只有不断地拓宽，向前，才能无愧于时代，教师的工作有点像蜜蜂酿蜜，需博采众矢, 只有将本体性知识，广博的文化知识和实践知识结合统一起来，才能真正做到学高为师，社 会发展到今天，我们更强调文理融合，这样才能适应知识大爆炸时代思想活跃、见多识广 的学生的需要。我认为，学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深 刻性，当前，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师者形象，已 成为广大教师面临的重要课题，本人认为有以下几点：一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识
15、，认真钻研业务，不断提高自身素质; 必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜 孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才 能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教 师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育 观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的 重要因素。是实现“人人成才的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：你的教鞭 有下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的
16、讥笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，教师眼中就没有 差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有 计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我蕾近下的一种有选择 的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧, 我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、 练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术，才能表现出高水平的教学行为 和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和 方法，甚至学
17、术能达到准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且 给人以艺术的享受。四、通过对教师职业道德的学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时 也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温高尚师德的形象，并以此为自身的 追求。五、通过对高效课堂导学案模式的学习，为我以后提升自身综合素质打下了坚实的 基础。在教学中，我根据学生的个体差异和能力层次，实行了“分层次、分类指导教学，对 知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切 的目光，含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、爱护。在课 堂教学中我们采用多提问、多练习，
18、多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生 都有一展身手的机会的教学方法。六、通过经典教育案例的学习，受益匪浅。经典教育案例使我更全面的了解了什么是素质教育，使我的思想认识得到了提高，灵魂 得到了净化。素质教育要求教师要转变教学理念，教师只是引导的作用，以学生为主体，把 课堂还给学生，让学生做课堂的主人，不能够进行满堂灌的教学模式。并且教师自身职业 的特点是教书育人，要求教师不断学习，不断汲取新的教育理念，不断变化，不断创新，才 能真正成为知识和文化的化身，才能担当起科教兴国的重任。通过继续教育的学习，使我们的教育观念得到更新，学到了许多先进的教育教学思想, 业务水平有了一定程度的提高。
19、对我今后的教学进行理论性的指导，以至于不会偏离素质教 育、我想我们虽然学到是理论，而重要的是我们如何将这些理论付诸于实践，也就是说作为 教师还是要将落实进行到底。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事 业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代 是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根到 到底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认 识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。最后，教师负着教书育人的重任，自然，教师的工作也是异常辛苦的。
20、但是，当我们走 进课堂，面对着一双双对知识的渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，将一切烦恼与忧愁 抛却脑后，精神抖擞，全身心地投入到教学的课堂中去。北京五中校长、特级教师吴昌顺认 为，课堂教学要体现教师的生命价值和崇高师德，必须要有精、气、神的修养。精、气、 神就是指精力充沛、气势塌盛、神采飞扬。我觉得学习不能是暂时的，也不能使强迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我 们的授课水平，才能适应新形势下的素质教育，才能把新课程内容讲好。继续教育教师教育心得体会篇5一年来，我们在继续教育网学习的带动下掀起一场又一场的网络学习浪潮，在这过程中 我校开展做快乐的教师演讲，进行教学经验交流，从交流中我
21、发现通过这些活动促进老师 自我素养的提升，大家受益非浅，我也有同感，很想和老师们分享一下自己的感受，说说我 的师德点滴感悟吧。在这半年的学习中，我认真学习了新课程理念下的小学英语文本。让我进一步明白了教 师要怎样才能上好一节课，什一么样的课才能使一节好课。教师如何才能做到真正角色的转变。 在课堂上，我们的老师总在拼命的讲，恨不得把一切所知都统统给予孩子，其实结果往往是 费力不讨好。为什么会这样？因为孩子最感兴趣的不是你给的固有知识，他的天性在于探知 未知世界。我们要给予孩子的不应该是死记硬背，而是通过我们对问题的分析，引导孩子学 会学习。学会学习，孩子才能独立思考，才有可能单独的应对实际问题，
22、解决学习障碍，获 得个人的经验。从某种意义上来说，我们让孩子学会学习，远远高于让孩子学会知识。师德的学习更是让我明白，学高为师，身正为范的意义。教师的人格力量是一种无穷 的榜样、是完成教育的背景。面对新世纪的挑战以及素质教育的要求现代教师具备高水平的 素质十分必要。在教育过程中，我们不仅要以先进的技术科学文化知识影响学生，而且要以 为人师表的姿态将自己的道德、人格、情操、责任感及献身精神潜移默化的渗透到教育过 程中，影响着学生的发展。人们把教师比作蜜蜂、蜡烛、人梯、基石、渡船。这是对教师光 辉形象的真实写照，教书育人，甘为人梯、鞠躬尽瘁的高尚品德常常对学生的一生发生深远 的影响，受到学生的终身
23、尊敬。学生是祖国的未来，祖国把未来交给了我们，把前程交给了 我们，我们应该感到无比的骄傲和肩负的重任。教育者对被教育者要一视同仁，做到有教 无类。我们应该爱每一位学生，用亲情、友情去爱、去感染每一名学生。处理每件事情都 要采取公平公正的态度，用无私的人格魅力去打动每位受教育者。教师的人格魅力无时不在 影响着学生们，正所谓“身教重于言教。师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的 教学形象，进一步增强课堂效果。继续教育教师教育心得体会篇61月16日20日，我参加了黑河市中小学教师继续教育培训班。聆听了各位专家的讲 座，收获颇丰。尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科教育、随笔写作的准确解读，让人茅
24、 塞顿开。虽然学习的方式比较单调，就是静静的坐下来听课，但是，满眼的精彩让静坐不再单调; 虽然连续几个小时让人腰酸背痛，但是，学得新知的清新让我的心头越发温暖下面，我就把我本次学习的体会具体谈一谈：一、虚心学习完善自身的知识结构。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识, 认真钻研业务，不断提高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激 发学生学习兴趣;必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲 起课来才能深入浅出，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教 师面
25、对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育 观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的 重要因素。是实现人人成才的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：你的教鞭 下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，教师眼中就没有差 生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有 计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选 择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术，运用现代化教育 技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便 会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。四、作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的 海洋，博大精深。所以我们要博览群书，多学习多去了解一些大千世界，充足了电，挺直了 腰杆站在学生面前，用知识的力量去守望童心。学习中的体会实在太多了，让自己深受感触的内容也太多。感谢教研院培训部领导给了我们这样一个能够不出家门就能学习的机会，让我们聆听到了如此真实的理念，让我们感悟 到了贵在得法的教学真谛！