《小学品德与社会北师大三年级上册三生活中的你、我、他普通人→英雄.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学品德与社会北师大三年级上册三生活中的你、我、他普通人→英雄.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、普通人一英雄新冠疫情下爱国主义教育主题微班会活动课程设计成都天府新区第五小学徐玲一、活动背景“六一”国际儿童节时.，中共中央总书记、国家主席、中央军委 主席习近平寄语全国各族少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从 小学习创造，树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯， 今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者。2023年9月9日，习近平总书记发表教师节重要寄语，希望教师 不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代 教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展 的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。2023年面对这突如其来的新冠疫情，党中央和各级政府统一
2、号召 和部署，全国人民团结一心，奋力防控。通过班会课，让学生感受在 疫情防控中，在平凡岗位上工作的普通人，他们不怕危险、冲锋向前, 敢于拼搏、乐于奉献，成为了人民的英雄。引导学生汲取英雄的力量, 成为一个有家国情怀、敢于担当的人，帮助学生树立正确的价值观， 加强对学生的爱国主义教育。二、活动目标1 .通过回顾疫情中各行各业人的付出，感受他们在祖国危难前的责任与担当，体会他们对祖国的爱，向他们致敬。2 .通过采访战疫英雄，体验医务工作，让学生真切感受到医务工 作者的辛苦付出，认识到英雄就是身边的普通人，因为对祖国的热爱 而成为英雄。3.帮助学生的树立理想信念，在日常的学习、生活中践行爱国主 义，
3、增强学生的爱国情怀。三、活动准备教师课前准备：搜集素材、提前准备教案、学案、视频及资料学生课前准备：角色体验、查找资料四、活动形式观看视频、现场对话、课前体验、分享汇报、点拨思考五、活动过程一、回看过去致敬英雄教师引入：亲爱的同学们，你们知道吗？ 2023,它有一个很美的 名字“爱您爱您”，一切看上去如此美好，然而谁也没想到2023是以 这样的方式打开城市仿佛被按下的“暂停键不吵不闹不堵车， 随即来自全国各地各行各业的人迎难而上、前赴后继，奔赴抗击战疫” 最前线，我们一起来回顾一下。教师播放视频：战疫者教师过渡：我们看到各行各业的人不顾危险，不顾辛劳，挺身而 出，展现了他们的责任与担当，更体现
4、了对祖国的爱。教师问：如果要用一个动作表示对他们的敬意，你会怎么做？学生思考，比出动作。教师问：如果要表彰他们送一个称号，你会送一个什么称号？教师追问：为什么？学生自由分享，教师随机点评。二、感悟现在一一了解英雄教师过渡：徐老师的班上有一位妈妈，就是你们口中的英雄，他 的孩子当时的想法跟我们一样吗？我们一起来听听兴睿的心里话教师播放视频：兴睿的心里话教师过渡：为什么大家口中的英雄在兴睿心里却是这样的呢？今 天兴睿妈妈也来到了我们班，让我们一起听听她的故事。兴睿妈妈分享自己在一线抗疫故事。教师问：听了兴睿妈妈的分享，你有什么想对阿姨说的吗？学生与家长对话，教师适时评价。教师小结：孩子们，其实抗疫
5、在一线的人跟我们一样也是一名普 通人，他们也是父母的儿女，孩子的父母，但在突如其来的疫情面前, 他们冲锋在前，不怕死、不怕累，即使有再多的牵挂和不舍，他们也不 曾退缩，成为了我们的英雄。教师过渡：徐老师今天请来了一位小嘉宾，听听他有什么想说 的？咱们班也有一群小英雄，他们用实际行动在践行。我们一起来听 听他们的分享。我是 小组，我们组的体验是，我的感受是 O学生按小组分享汇报，教师随机点评。教师小结：谢谢同学们，老师很感动，通过短短几天的体验，你 们有了这么多真切的感受，老师为你们点赞。教师追问：如果这样的工作重复做1个月、2个月，甚至更长的 时间，你有什么感受？如果除了这项工作外，你还要做测
6、量体温、送 餐、搬运物资，你又有什么感受？教师请每天4项工作都体验的小组分享感受。教师小结：像兴睿妈妈一样为抗疫付出的人，在关键时刻，不顾 危险，冲锋前线，为祖国贡献一份自己的力量，就是英雄。三、展望未来逐梦英雄教师过渡：我们听从国家的要求，做好了一个普通学生应该做的 事（播放学生在校一日防疫视频）教师追问：不久的将来，你们也会长大成人，当有能力贡献自己 的力量时，你们又会怎么做呢？未来我是一名，我会为祖国 O学生思考回答，教师适时指导学生回答主要体现在哪些词上。教师总结：同学们，英雄其实离我们并不遥远，可以是你，是我, 是我们每一个普普通通的人。让我们心怀梦想，并为之努力，成为心 中的那个英雄。