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1、23 太空一日满招损，谦受益。尚书原创不容易，【关注】，不迷路！人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。左传原创不容易，【关注】，不迷路！物以类聚，人以群分。易经原创不容易，【关注】，不迷路！教学目标1 .运用浏览的方法快速了解文章主要内容，把握文本的结构特点。2 .品味文章语言，体会作者严谨、科学的态度，感受字里行间蕴含的情感。 教学过程一、导入新课2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘载人飞船“神舟五号”成 功发射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的 中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人。大家可曾知道，这是一 次充满挑战和惊险的太空之
2、旅，下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人 既兴奋又紧张的太空一日。二、教学新课目标导学一：速读课文，整体感知1 .文章记述了作者太空一日之旅，主要经历了哪三步？明确：我以为自己要牺牲了火箭发射我看到了什么神秘的敲击声在太空中归途如此惊心动魄飞船返回2 .读了 “我以为自己要牺牲了这一局部，你知道作者这种想法的原因吗？ （用文中语句回答）明确：共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都 要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。3 .在“我看到了什么”这一局部，“我”看到了什么？ “我”没有看到长城, 却为何要写它？明确：看到的地球只是一段弧；可以准确判断各大洲和各个国家
3、的方位；祖 国的各个省份“我”大都看到了；还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。因为 “有一个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家 的心情一样，很想验证这个说法”，通过本次观察，说明那个说法并不科学，从而 表现出作者严谨的科学精神。4 .“神秘的敲击声”这一局部其实写了在太空中哪两个“突发的、原因不明 的、没有预案的现象？明确：(1)失重状态下人产生的一种“本末倒置的错觉；(2)时不时会出现 神秘的敲击声。5 .“归途如此惊心动魄”这一局部中，令“我”“惊心动魄”的事情是什么？ 明确：返回舱的舷窗出现裂纹，“外边可是16001800的超高温度”。目标导学二：细读课，探究
4、质疑1 .结合课文，体会下面句子蕴含的情感。(1就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！” 所有的人都鼓掌呼起来。明确：杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段，让人们松了一口气，发射现场紧 张的气氛得以缓解，因此才会有人“大声喊”，才有所有人的鼓掌欢呼。(2)我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清, 夜晚那么呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。明确：分辨不清的灰白，以及夜晚的红晕，是祖国的首都，是自己的战友和 亲人所在的地方，是自己登上太空后非常挂的地方。深沉和热爱之情溢于言表。(3)过了几分钟，我约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进 来
5、。我知道：他们找到飞船了，边来人了！明确：平安回到地球、回到祖国，喜不自禁。悬在心上的大石头终于落地了。2 .本文在形式上有什么特点？明确：采用小标题的形式，依照火箭发射、遨游太空、飞船返回的顺序组织 全篇。3 .杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试从文中找出一些例 子，体宇航员严谨、科学的态度。明确：“那些物体悬浮在飞外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底 是些什么J因无法捕捉就不能判断到是什么。“技术人员想弄清它到底来自哪, 就用各种方法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。”“不 当时的声音，我就不能签字。”感觉声音不像，就不能确认，这是一种严谨的科学 精神
6、。目标导学三：归纳总结，探究质疑本文采用小标题的形式，详尽表达了 “我（杨利伟的“太空一日”之旅，表 现了天英雄的沉着、冷静和谨、科学的崇高精神。1.读完本文，你受到了怎样的迪？2,假如杨利伟你们的学校和大家交流，你会向他提什么问题呢？三、板书设计太空一日我以为自己要牺牲了火箭发射我看到了什么神秘的敲击声在太空中归途如此惊心动魄飞船返回严谨、科学教学反思可取处1 .本文的篇幅比拟长，安排了学生提前预习有助于学 生深入文本，理解文义。2 .文章通俗易懂，注重并引导了学生抓关键语句， 体会其所蕴含的思想感情。缺乏之处学生在课堂中表现出极大的兴趣，但由于时间关 系，忽视了对他们有关太空问题的解答。【
7、素材积累】每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努 力，就能向成功迈进。1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立 志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。2、我国明代画 家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画， 立志不移，后来成为当时著名的画家。3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻 大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆， 发愤图强，终于打败了吴国。4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不 负，三千越甲可吞吴。蒲松龄【素材积累】不要叹人生苦短，假设把人一生的足迹连接起来，也
8、是一条长长的路；假设把人 一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路，装订一本怎样的 书，这是一个人生命价值与内涵的表达。有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的 人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的 启迪与深刻的昭示。【素材积累】海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。 他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两 次世界大战都上了战场。第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤， 便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。 突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。