《学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报 (86).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报 (86).docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为落实教体局电教室关于加强学校网络安全使用 的管理办法，同时增强全校教职员工的网络安全意识， 提高网络安全防护技能，按照网络安全的要求，并结 合学校实际情况，制定学校网络安全活动实施方案：一、指导思想为深入贯彻落实党的十九会议精神，学习贯彻习近平总书记 关于网络安全和信息化系列重要讲话精神，增强广大师生的网络 安全意识，提高自我保护意识，维护国家网络安全。二、活动主题“网络安全知识进校园”三、活动时间12月16日至22日四、活动内容采用多种形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识, 使教师、学生增强网络安全防范意识，具备识别和应对网络危险 的能力。五、活动形式本次网络安全宣传周活动拟采取以
2、下形式开展：（一）悬挂网络安全宣传横幅。在学校门口悬挂内容为“共建网络安全，共享网络文明”的 横幅。（二）开办网络安全宣传专栏。12月25日在学校宣传报栏、电子屏、微信公众号上开辟网 络安全宣传专栏，以宣传该活动的主题、方案、计划等相关资料， 以及宣传活动所取得的成果。（三）开展网络安全使用知识培训12月26日召开全体教师培训会，集中培训网络安全防范 知识，引导教师要主动学习网络安全知识，加强网络安全自我 保护意识。对参与积极，网络安全知识丰富的位个人给予适当的 奖品奖励。（四）召开网络安全知识主题班会。12月27日由德育处组织在全校各班进行召开“共建网络安 全共享网络文明”主题班会，讨论宣传
3、网络安全知识，提高学生 网络安全意识，增强识别和应对网络危险的能力。同时在教室播 放以下国家网络安全周公益短片的功能。（五）发放网络安全宣传单。12月26日后勤处制作电子版网络安全宣传单，发送到学校 各版微信群，同时印刷纸质版网络安全宣传单，向同学家长发放。 六、活动要求1 .学校本次活动中统一使用“网络安全知识”标识，突出宣 传主题；2 .坚决执行中央“八项规定”、“六项禁令”的有关要求， 严格按照勤俭节约、务实高效原则，着力在提高活动实效上下功 夫，严禁铺张浪费、大讲排场；3 .各班级利用好班级多媒体，及时将过程材料收集整理，于 12月29日报送学校信息技术室。信息安全意识培养活动简报活动
4、形式： 要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意识。在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于学生, 教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优势。因 此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获取新 的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与 生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形 成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地 去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构， 并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。为加强学生信息意识的培养，让
5、学生意识到信息是资源，面 对不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道在哪里，用 什么方法去寻求答案。对八年级学生进行学生信息安全意识培养 活动。活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意识。 在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于学生, 教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优势。因 此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获取新 的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与 生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形 成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不
6、仅可以更深地 去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构, 并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。A10学生信息安全意识培养【能力描述】在日常教学中注重对学生信息安全意识和行为的培养，从而帮助 学生1 .判断网络环境的安全性，有效地保护个人数据隐私.养成电脑防毒、杀毒和信息备份的习惯2 .识别和抵制不良信息. 了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害，提高对网络违 法违规行为的鉴别能力3 .正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关 系【实践建议】教师可通过日常教学、主题班会、板报、广播、校园网站、案 例教学、演讲比赛等多种形式开展专题教育。如果学生已经具
7、备 了一些信息安全保护的知识，教师除了教授信息安全知识和技能 外，也可以让学生在讨论过程中达成共识和理解，例如学生可以 分小组讨论，并用表格、概念图等方式列出使用互联网时应该注 意的安全问题以及保护举措等。此外，学生信息道德的培养是融 入日常教学的、渗透在教师的日常言行与常规教学之中的，因此 教师应注意在教育教学中潜移默化地培养学生的信息安全意识。信息安全意识培养活动简报活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意识。 在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于学生, 教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优势。因 此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获取新 的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与 生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形 成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地 去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构， 并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。为加强学生信息意识的培养，让学生意识到信息是资源，面 对不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道在哪里，用 什么方法去寻求答案。对八年级学生进行学生信息安全意识培养 活动。