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1、河北省石家庄市正定县202L2022学年三年级（下）期末语文试卷.（3分）读句子，根据拼音写词语。在这片湿地，碧绿的芦苇sui 风舞dao , 一对对yuan yang 在池tang边戏水：6u er 可以看到小燕子像赶ji 似的在空中盘旋。它们一定是在 Xin shang 这美丽的风景。1 .（3分）请选择正确的读音或词语，用“ 标出。这种水果味道十分鲜（xidnxidn）美，产于南方，在我们北方是鲜（xianxidn）为少见 的。农民伯伯积累（16ilei） 了丰富的经验，种植的葡萄硕果累累（招i位i）,丰收在望。这辆汽车模（m6 mu）型，跟我家新买的车型一模（m6 mu） 一样。凡是有
2、复眼的昆虫，视觉都很（灵巧灵敏），飞行的时候也十分（灵巧灵敏）。今年疫情因为有多地城市（持续继续）爆发，所以我们还要（持续继续）严格防控。2 . （3分）比一比，再组词。壮状双龙戏无边无蜜辩密辨.（3分）先补充词语，再完成练习。自相 盾井底之学 五车形态各写两个ABAC式的词语：选一个词语造句：3 .（3分）按要求完成句子练习。台下响起了热烈的一阵掌声。（用修改符号修改病句）小红说：“我今天在学校做了核酸检测。”（改为转述句）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）雨下得真大！ （把句子补充完整）.（3分）精彩回放。独在异乡为异客，o，野渡无人舟自横。日出江花红胜火，O，添得黄鹏四五声。一身
3、的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了那样 的小燕子。毛笔沾满醋。接着我把精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里，用那杆毛笔洋洋 洒洒地写下了我的名字。最后一个漂亮的弧形翻转跳跃，我们的鸡蛋跳入了沸腾的水中， 而我则是满怀期待地望着锅，等着“奇迹的出现”。时间一分一秒地过去了，“这个鸡蛋应 该显出字了吧，我去看看”想到这里，我立刻冲进厨房，把火关了，等水冷了之后迫不及 待地用手把鸡蛋取了出来，准备剥壳。在剥壳的时候我很紧张，细密的汗水流了出来。我 把蛋壳快速剥了下来“皇天不负有心人啊，我辛辛苦苦制作的名字蛋终于诞生 了！”我高举着写着我名字的蛋手舞足蹈，心里充满了胜利的喜悦。但成功之余我
4、还有个疑问，那就是为什么只有用醋才能在蛋白上显字而其他液体 不行呢？带着这个疑问我去向爸爸请教。爸爸说：“因为蛋壳上有碳酸钙，碳酸钙和醋酸 发生反应后，醋酸就会进入内部，所以当鸡蛋煮熟后，醋酸便会附在蛋白上，便形成了原 来在蛋壳上写过的字J哦，原来是这样啊，我又明白了一个道理。【点评】本文小作者记叙了一次自己做实验的经历，过程清楚，语句通顺，有条理。能用 上学到的好词佳句，是一篇不错的习作。宋人有耕者。田中有株，O O因释其未而守株，O. （3分）连一连，读一读。文房四宝水来土掩兵来将当耳听为虚眼见为实笔墨纸砚见善则迁近墨者黑过而不改有过则改近朱者赤是谓过矣. （3分）阅读短文，回答问题。河马
5、的口罩一股冷空气过后，河马感冒了。河马想起在家的时候，只要感冒，妈妈就会为自己准 备一个大口罩。于是河马走到街上，准备买个口罩。他的心里充满了期待。他先来到了兔妈妈开的店铺前，问道：“兔妈妈，你这里有口罩卖吗？ ”兔妈妈说：“有啊！有啊！说着拿出了一个最大号的。可是一比画，只能遮住河马的 小半张嘴，跟妈妈的口罩没法比。河马摇摇头走了。他问了一家又一家，都没有合适的口罩。眼看一条街就要走到头了， 月亮也躲到了云朵后面去了。河马失落极了，他想妈妈了。正当河马准备回家时，兔妈妈追上来了，喘着气说：“有了，有了！” “什么有了？ ”河马问。“你要的口罩有了J河马高兴极了，但还是不太敢相信。他跟兔妈妈回
6、到了店里。兔妈妈拿出一个超级大的口罩。河马一试，不大也不小，刚好合适。兔妈妈笑着说:“我家的给你当口罩，还真合适。”这时，月亮又从云层里出来了。月光柔柔的，就像妈妈的目光一样。“真的太谢谢兔妈 妈了 J河马戴着口罩，心里充满了感激。（1）填一填。“超级”的“级。一共有 笔，第4笔是 o（2）在这个故事中，河马的心情是怎样变化的？请用文中的词语填一填。期待f f f（3）联系上下文内容，选择正确的答案。I第自然段中河马期待的是A.他的感冒快点好起来。B.妈妈为他准备一个大口罩。C.他能在街上买到一个大口罩。n第自然段中的“合适的口罩”是指A.一个美丽漂亮的口罩。B.一个戴着不大也不小的口罩。C.
7、一个能遮住小半张嘴的口罩。(4)第 自然段到第 自然段写了兔妈妈给河马解决了 口罩问题。(5)想一想，兔妈妈究竟拿家里的什么东西给河马当口罩的？请把想到的内容写在文中 横线上。9.作文。同学们的生活丰富多彩，我们曾经仔细观察过一种植物，了解过一种动物，从而让 我喜欢上了它们：我们曾经和好朋友一起做过实验，一起放过风筝让我们增长不少 见识。请选择本学期一美好的回忆写下来，题目自拟，内容要具体。参考答案与试题解析1. (3分)读句子，根据拼音写词语。在这片湿地，碧绿的芦苇sui 随 风舞ddo蹈，一对对yudn ydng鸳鸯 在池td ng 塘 边戏水:6u er 偶尔可以看到小燕子像赶集 似的在
8、空中盘旋。它们一 定是在Xin shang欣赏 这美丽的风景。【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词。拼读 时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：随蹈鸳鸯塘偶尔集欣赏【点评】平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写 美观。2 .(3分)请选择正确的读音或词语，用“ 标出。这种水果味道十分鲜xiGn (xiGnxidn)美,产于南方，在我们北方是鲜xian (xian xian)为少见的。农民伯伯积累JeL (lei lei) 了丰富的经验，种植的葡萄硕果累累JeL (lei lei),丰 收在望。这辆汽车模 m6 (
9、mo mu)型，跟我家新买的车型一模 m( (mo mu) 一样。凡是有复眼的昆虫，视觉都很 灵敏(灵巧 灵敏)，飞行的时候也十分 灵巧(灵 巧灵敏)。今年疫情因为有多地城市 持续(持续继续)爆发，所以我们还要 继续(持续 继续)严格防控。【分析】本题考查多音字与词语的辨析与运用。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。辨析词语，要理解词语的意思，结 合语境，选择出恰当的词语填空。【解答】鲜：多音字,读“xidn”时，指新鲜；读“xidn”时，指少。根据词义,结合 语境应依次读“xidn、xianvo累：多音字，读lei时，指连续成串；读“1国”时，指
10、连续，重叠，堆积。根据词 义,结合语境应依次读“两、闿”。模：多音字，读“m6”时，指法式；规范；标准；读“mu”时，指模子。根据词义，结合语境应依次读“m6、mu灵巧：灵活而又巧妙。灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。根据词义，结 合语境应依次选“灵敏、灵巧”。持续：延续不间断。继续：连下去；接着做，不间断。根据词义，结合语境应依次选 “持续,继续”。故答案为： xiGn xian；16ilei； m6 mu；灵敏灵巧；持续继续。【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习 过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3 .（3分）比一比，再组
11、词。蜜甜蜜辩辩论酒喝酒壮壮实密秘密辨辨别洒洒水状形状【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组 字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。【解答】如“蜜”与“密”,读音相同,字形相近。蜜:蜂蜜,蜜蜂采集花粉酿成的东西。组词：甜蜜。密：秘密。组词：秘密。故答案为：甜蜜辩论喝酒壮实秘密辨别洒水形状【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别；2、从字形区别；3、 从字义区别；4、利用形声字的特点区别。4 . （3分）先补充词语，再完成练习。自相 矛盾井底之蛙双龙戏珠学 富五车形态各 异无边无 际写两个abac式的词语：冷言
12、冷语、十全十美选一个词语造句：美丽的草原无边无际。【分析】考查了补全词语、造句和词语仿写。补全词语要求在日常学习中多进行词语积 累，识记字形。【解答】自相矛盾 井底之蛙双龙戏珠学富五车形态各异无边无际仿写“ABAC”式词语、如：冷言冷语、十全十美。“无边无际”没有边际的意思。用“无边无际”写句子，如：美丽的草原无边无际。 故答案为：矛蛙珠富异际冷言冷语十全十美；美丽的草原无边无际。【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容 易出错，熟能生巧。5 .（3分）按要求完成句子练习。台下响起了热烈的一阵掌声。（用修改符号修改病句）台下响起了一阵热烈的掌声。小红说：“
13、我今天在学校做了核酸检测。”（改为转述句）小红说，她今天在学校做了核酸检测。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）睡莲从梦中苏醒。雨下得真大！像是从天上倒下来的，一会儿地面就成了小河。（把句子补充完整） 【分析】考查了修改病句、改写句子、句子仿写和补充句子。修改病句就是对句子的正确 与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句 子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】考查了修改病句。语序不当，把“热烈的”与“一阵”交换顺序。考查了直述句改为转述句。“说”字后的“冒号”改为“逗号”，去掉“双引号”，“我” 改为“她考查了仿写拟人句。据此仿写如：睡莲从梦中苏
14、醒。考查了补充句子。可以写出当时的情景，如：像是从天上倒下来的，一会儿地面就成 了小河。故答案为：台下响起了一阵热烈的掌声。小红说，她今天在学校做了核酸检测。睡莲从梦中苏醒。像是从天上倒下来的，一会儿地面就成了小河。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见 和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误， 同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。6 .（3分）精彩回放。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 绿阴不减来时路，添得黄鹏四
15、五声。一身 乌黑光亮的羽毛,一对 俊俏轻快的翅膀,加上 剪刀似的的尾巴,凑成 了那样可爱的活泼的小燕子。宋人有耕者。田中有株，兔走触株。 折颈而死。因释其未而守株，冀复得兔。【分析】本题考查了诗歌默写和根据课文内容填空。完成此类题目不难，结合对于课文 中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】出自唐代王维的九月九日忆山东兄弟。出自唐代韦应物滁州西涧。出自唐代白居易的忆江南。出自宋代曾儿的三衢道中。选自燕子。出自守株待兔。故答案为：每逢佳节倍思亲；春潮带雨晚来急；春来江水绿如蓝；绿阴不减来时路；乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的可爱的活泼；兔走触株 折颈而死 冀复得
16、兔。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富 我们的知识，提高我们的语文素养。7 . （3分）连一连，读一读。文房四宝水来土掩兵来将当耳听为虚眼见为实笔墨纸砚见善则迁近墨者黑过而不改有过则改近朱者赤是谓过矣【分析】本题考查文化及文学常识。在平时的学习中，我们要重视这一类文学常识的搜 集与积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。【解答】文房四宝，是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔墨纸砚。“兵来将当，水来土掩”意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。“眼见为实，耳听为虚”形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的， 亲眼看到才算是真实的。
17、“见善则迁，有过则改”意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。“过而不改，是谓过矣”指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。故答案为：文房四宝一一笔墨纸砚兵来将当水来土掩眼见为实一一耳听为虚见善则迁一一有过则改过而不改一一是谓过矣近朱者赤一一近墨者黑【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记 忆，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。8 .（3分）阅读短文，回答问题。河马的口罩一股冷空气过后，河马感冒了。河马想起在家的时候，只要感冒，妈妈就会为自己准 备一个大口
18、罩。于是河马走到街上，准备买个口罩。他的心里充满了期待。他先来到了兔妈妈开的店铺前，问道：“兔妈妈，你这里有口罩卖吗？ ”兔妈妈说：“有啊！有啊！”说着拿出了一个最大号的。可是一比画，只能遮住河马的 小半张嘴，跟妈妈的口罩没法比。河马摇摇头走了。他问了一家又一家，都没有合适的口罩。眼看一条街就要走到头了， 月亮也躲到了云朵后面去了。河马失落极了，他想妈妈了。正当河马准备回家时，兔妈妈追上来了，喘着气说：“有了，有了！”“什么有了？ ”河马问。“你耍的口罩有了J河马高兴极了，但还是不太敢相信。他跟兔妈妈回到了店里。兔妈妈拿出一个超级大的口罩。河马一试，不大也不小，刚好合适。兔妈妈笑着说: “我家
19、的给你当口罩，还真合适J这时，月亮又从云层里出来了。月光柔柔的，就像妈妈的目光一样。“真的太谢谢兔妈 妈了。”河马戴着口罩，心里充满了感激。（1）填一填。“超级”的“级”，一共有 上笔，第4笔是JfLo（2）在这个故事中，河马的心情是怎样变化的？请用文中的词语填一填。期待一失落一高兴一感激（3）联系上下文内容，选择正确的答案。I第自然段中河马期待的是CA.他的感冒快点好起来。B.妈妈为他准备一个大口罩。c.他能在街上买到一个大口罩。n第自然段中的“合适的口罩”是指bA.一个美丽漂亮的口罩。B.一个戴着不大也不小的口罩。C. 一个能遮住小半张嘴的口罩。（4）第 自然段到第_自然段写了兔妈妈给河马
20、解决了口罩问题。（5）想一想，兔妈妈究竟拿家里的什么东西给河马当口罩的？请把想到的内容写在文中 横线上。兔妈妈拿家里的床单给河马当口罩的。【分析】这是一个童话故事，描写的是河马感冒了想买一副合适的大口罩戴，但是他问 了一家又一家，都没有合适的口罩，最后是兔妈妈帮河马解决了口罩问题，从中我们看 到了一个热心，做事爱动脑筋的兔妈妈。【解答】1.考查了字的笔画。“级”的笔顺是：撇折、撇折、提、撇、横折折撇、捺，共 6笔，第4笔是“撇二2.考查了对文章内容的理解。从第自然段的内容可知，河马期待的是走到街上，能买 到合适的大口罩。然后从文章的第自然段中可知，河马走到街头也没有买到合适的口 罩，因此很失落
21、。当兔妈妈告诉他有了口罩时，河马高兴极了。最后河马想着热心的兔妈 妈，心里充满了感激之情。故河马的心情变化是：期待一一失落一一高兴一一感激。3 .考查了对文章内容的理解。(1)从第的内容可知，河马期待的是走到街上，能买到 合适的口罩。故选C。(2)第自然段可知，河马要买的口罩应该是戴着不大也不小。 故选B。4 .考查了对文段内容的理解。结合文章内容可知，从文段开始写河马很失落的准备回 家，这时突然兔妈妈追上来告诉河马有了口罩，一直到文段，是兔妈妈帮河马解决了 口罩问题。5 .考查了对文章内容的理解。这是一个开放性的题目，结合原文的内容分析，兔妈妈家的 床单或者被套等都很合适。故答案为：1.6
22、撇；2 .失落高兴感激；3 . (1) CB；4 .；5 .兔妈妈拿家里的床单给河马当口罩的。【点评】阅读是小学语文中的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅 读文章，了解文章内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。9 .作文。同学们的生活丰富多彩，我们曾经仔细观察过一种植物，了解过一种动物，从而让我喜欢上了它们：我们曾经和好朋友一起做过实验，一起放过风筝让我们增长不少 见识。请选择本学期一美好的回忆写下来，题目自拟，内容要具体。【分析】本次习作为自命题作文，要求选择本学期一美好的回忆，写一篇作文。我们曾经 仔细观察过一种植物，了解过一种动物，从而让我喜欢上了它们：我们曾经
23、和好朋友一 起做过实验，一起放过风筝回顾自己的学习与生活，选择自己最想表达的去写。注 意将事件的过程写具体，详细，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可 略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞 手法，用到积累的好词佳句。【解答】范文：有趣的实验最近我在书柜里发现了一本科学实验,开始只是翻着看一看,后来觉得很有趣， 就看了起来。其中一个故事说从前有两个国家打仗，有一个国家屡战屡败，后来在一个 火车站内捕获了一个妇女，敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报，至此之后，那个国 家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣，便开始做这个实验。在爸爸的支持下，我备好了材料。我先找了一根毛笔，然后在醋里来回翻滚，好让