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小班社会优秀教案及教学反思来幼儿园路上活动目标：1、初步开展幼儿的空间方位感知能力。2、巩固练习徒手用泥团圆与搓长的技能。活动准备：彩色长布条假设干、红色方块布一块、橡皮泥假设干、印模两个、幼 儿围圆坐好。活动过程：一、引题：出示红色方布，放在圆圈中间，告诉幼儿这代表我们的幼儿园。 问问幼儿你住在那里你每天是怎样来幼儿园的给幼儿园安上大门（用印模）在次提问：你每天从哪里进到幼儿园 教案出自：屈.老.师教案网请幼儿走一走注意不要碰到两边。二、放地图：在幼儿园四周方布条作通道，引导幼儿说说自己从那条路进入幼 儿园的，走走看。拓展通道的各个方向与长度、摆放小区大门（用印模）引导幼儿看 看自己上幼儿园时走过的路。说说来幼儿园时一路上看到那些东西 （人、树、房子） 活动反思：幼儿园工作规程指出:社会领域的教育具有潜移默化的特点, 幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的 各个环节之中。幼儿期也是健康情感的奠基期，是情感教育的黄金期。 因此，在具体的教育实践中,我们要利用日常生活中的典型事例，孩子 感兴趣的各种活动，使幼儿受到潜移默化的情感教育，久而久之，就会 形成比拟稳定的、与社会开展相适应的良好的道德情感。